Curso completo uso didáctico de los blogs

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Education

Published on March 2, 2014

Author: laucolo14

Source: slideshare.net

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Curso completo sobre el uso de Blogs educativos
Con Video Tutoriales

USO DIDÁCTICO DE LOS BLOGS @laclasedelaura RECURSOS TIC @laclasedelaura

Laura Colorado PROFESORA Técnica FP Especialidad: Procesos Comerciales about.me/laclasedelaura

Twitter: @laclasedelaura Facebook: laclasedelaura Google+: laura colorado LinkedIn: laura colorado

enlaces: ✓Teoría ✓Glosario ✓Lista de reproducción ✓aula virtual (educamadrid)

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GMAIL Cómo crear tu cuenta de Gmail

BLOGGER Cómo crear tu BLOG

✓Formulario ✓Participantes Formulario de Blogs:

entrada /post Cómo crear entradas

Imágenes Cómo insertar una imagen

Enlaces/ hipervínculos Cómo insertar un enlace

Ortografía Cómo revisar la ortografía

Youtube (vídeo) Cómo SUBIR un vídeo a Youtube Cómo INCRUSTAR un vídeo de Youtube

Vimeo (vídeo) Cómo incrustar un vídeo de Vimeo

Etiquetas / tags Cómo poner etiquetas y para qué sirven

Tridecálogo de usos de EDUBLOGS 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. AUTORÍA 4. PERMISOS 5. IDENTIDAD 6. MOTIVACIÓN 7. CORRECCIÓN LINGÜISTICA 8. CIBEREDUCACIÓ N 9. CRITERIOS DE EDICIÓN 10.ORGANIZACIÓN 11.PARTICIPACIÓN 12.MODERACIÓN 13.ANILLOS DE COMUNIDADES PRESENTACIÓN Texto con los datos del centro, localidad, nivel/es educativo/s OBJETIVOS Qué se pretende desde el punto de vista didáctico (blog de soporte a la materia, de intercambio de experiencias...) AUTORÍA Exponer claramente si está realizado por l@s alumn@s, con o sin la participación de profesorado. PERMISOS Definir los roles de los usuarios y el protocolo de publicación IDENTIDAD Ser cuidadosos con los datos del alumnado. Comprobar que se dispone de la autorización para el uso de sus datos (nombre, imagen), y no dar acceso libre a sus direcciones de correo electrónico. MOTIVACIÓN Estimular en el alumnado la elaboración de colaboraciones originales. Completar la información obtenida de Internet con comentarios o aportaciones personales, entrecomillar las citas y citar siempre las fuentes. CORRECCIÓN LINGÜISTICA Orientar al alumnado en la necesidad de hacer un buen uso del lenguaje pensando que sus aportaciones pueden ser leídas por una gran diversidad de personas. CIBEREDUCACIÓN Seguir las normas de etiqueta de los blogs y ser respetuosos, tanto en la redacción de las entradas como con las opiniones de los lectores del blog. CRITERIOS DE EDICIÓN Seleccionar y establecer algunas características que deberían tener las entradas en relación con su contenido, estructura, finalidad o el uso de elementos multimedia. ORGANIZACIÓN Definir los mecanismos de búsqueda de los contenidos por medio de etiquetas o mediante entradas con enlaces temáticos. PARTICIPACIÓN Estimular la participación y la generación de comentarios, por ejemplo, acabando las entradas con una pregunta o una idea sugerente. MODERACIÓN Participar y moderar para que el blog sea un espacio de comunicación entretenido y abierto pero, a la vez, riguroso y sincero. ANILLOS DE COMUNIDADES Ampliar el alcance del blog enlazando otros que compartan intereses

Tridecálogo de usos de EDUBLOGS 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. AUTORÍA 4. PERMISOS 5. IDENTIDAD 6. MOTIVACIÓN 7. CORRECCIÓN LINGÜISTICA 8. CIBEREDUCACIÓ N 9. CRITERIOS DE EDICIÓN 10.ORGANIZACIÓN 11.PARTICIPACIÓN 12.MODERACIÓN 13.ANILLOS DE COMUNIDADES AUTORES Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Joan Sedeño Isidro Vidal FUENTE: Blog “A pie de aula” enlace

Fuente: Morguefile (Pippalou) PREVER y EVITAR PROBLEMA S

1. Objetivos y destinatarios del Blog 2. Indicaciones 3. Objetivos realistas 4. Grupos reducidos (inicio) 5. Actividades constructivas y participativas 6. Moderación de comentarios 7. Animación 8. Inicio y fin del Blog y actividades Definir CLARAMENTE

Configuración Básica Nombre Descripción Privacidad URL

Configuración Básica autores y administradores

Configuración Básica Entradas y Comentarios

Configuración Básica Móviles y Correo Electrónico

Configuración Básica Etiquetas Meta y Redireccionamiento

Configuración Básica Importar, exportar un Blog (blogger)

Configuración Básica Configurar aviso Blog NO apto para menores

Configuración Básica Google Analytics

Plantilla Copia de Seguridad

Plantilla Modificar la plantilla

Plantilla Personalizar la plantilla

Diseño Favicon

Diseño Barra de navegación

Diseño Cabecera

Diseño Gadgets Básicos de Blogger

Diseño Contador de visitas

Estadísticas Cómo interpretar y ver las Estadísticas

Comentarios Comentarios y moderación

Entradas Cómo programar entradas, cambiar fecha etc...

Páginas Cómo Crear Páginas en blanco y de URL

Páginas Cómo organizar el Blog con páginas y etiquetas

Diseño Cómo añadir más gadgets en la Cabecera

Cómo utilizar el Blog como herramienta didáctica

Para... ✓ Acceder a la información ✓ Enriquece el proceso enseñanza- aprendizaje ✓ Desarrolla competencias digitales ✓ El alumno participa de su aprendizaje ✓ Se crean vínculos trasladables al entorno presencial ✓ Trabajo colaborativo (en red)

Razones para Bloggear con alumnos 1. Refuerzo autoestima y confianza 2. Recurso transversal 3. Aprendizaje informal 4. Muestran sus talentos 5. Escriben para verdaderos lectores 6. Nuevas tecnologías 7. Trabajo en equipo 8. Portfolio de sus trabajos 9. Un juego

Enlazar con otras Apps

INSERTAR presentaciones Google Drive

INSERTAR presentaciones SlideShare

INSERTAR presentaciones Scribd

PRESENTACIONES presentaciones Google Drive

presentaciones SlideShare PRESENTACIONES

presentaciones Scribd PRESENTACIONES

presentaciones PREZI PRESENTACIONES

Formulario GoogleDrive FORMULARIO

DOCUMENTO Documento ISSUU

Documento Calaméo DOCUMENTO

LISTA DE VÍDEOS Lista de reproducción de Youtube

BOX DESCARGAR ARCHIVOS

INSERTAR álbum Web PICASA. Necesitamos acceder a nuestras fotos desde este enlace: https://picasaweb.google.com/lh/myphotos?noredirect=1 LOS ANTIGUOS ÁLBUMES WEB DE PICASA, HAN PASADO A SER FOTOS DE G+. Y NO PERMITE SU INSERCIÓN. PARA VERLOS DE LA MANERA ANTIGUA...

FLICKR ÁLBUM FLICKR

SYMBALOO ENLACES

PADLET MURO DE IDEAS

EDUCAPLAY ACTIVIDADES interactivas

TAGXEDO NUBE DE PALABRAS

WORDLE NUBE DE PALABRAS

TOONDOO COMICS Y VIÑETAS

AUDIOPAL AUDIO

VOKI AUDIO

GOEAR AUDIO

SPREAKER RADIO, PODCAST

IVOOX RADIO, PODCAST

SOUND CLOUD RADIO, PODCAST

COPYRIGHT TODOS los derechos reservados fuente: http://openclipart.org/detail/154831/copyright-bomb-by-cliparteles

COPYLEFT SIN derechos reservados fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons- %C2%BFque-los-diferencia/

LICENCIAS CREATIVE COMMONS fuente: http://openclipart.org/detail/154831/copyright-bomb-by-cliparteles ALGUNOS derechos reservados

Reproducción Distribución Comunicación pública Reconocimiento Aviso de licencia Sin finalidad comercial PERMISOS OBLIGACIONE S TODAS las Licencias CC

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Fuente: Creative Commons Combinación de los ELEMENTOS

FORMULARIO de Licencia CC Acceso al Formulario

Todas las licencias Fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons-%C2%BFque-los-diferencia/

Bancos de imágenes Gratuitos Enlaces en DIIGO (ver)

Qué es una rúbrica y cómo se hace VÍDEO

¿QUIÉN SE ANIMA? Web Bases del premio Blogs presentados

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