Curriculo por Jason Flores

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Information about Curriculo por Jason Flores

Published on December 1, 2016

Author: alexanderjf96

Source: slideshare.net

1. -Jason Flores

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4. El currículo como sistema. El currículo como disciplina.

5. CURRÍCULUM OFICIAL: Se da en forma en forma documental, a través de planes y programas, materiales didácticos sugeridos, guías curriculares y los objetivos que el sistema educativo vigente aspire alcanzar mediante la aplicación de esos planes. CURRÍCULUM OPERACIONAL: Concebido como el resultado de la aplicabilidad y utilidad del currículum, cuando se pasa de la teoría

6. CURRÍCULUM OCULTO: No son reconocidos abiertamente por profesores y funcionarios escolares; su profundidad e impacto a veces llegan a resultar mayores que los del currículum oficial. CURRÍCULUM NULO: No tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos superfluos. Extra curriculum: Son las experiencias planeadas, externas al curriculum oficial, es de carácter voluntario y esta vinculado con los intereses estudiantiles.

7. OBJETIVOS DE CADA ENSEÑANZA Y ETAPA EDUCATIVA Referentes relativos a los logros que el alumno debe alcanzar al finalizar el proceso educativo como resultado de las experiencias de enseñanza- aprendizaje COMPETENCIA S Capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas Contenidos: Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de competencias. Los contenidos se ordenan en asignaturas.

8. Metodología Didáctica Elementos relativos a las actividades de aprendizaje y a la regulación de esos aprendizaje. Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Deben ser observables, medibles y evaluables. Criterios de evaluación Son los principios, normas o ideas de valoración en relación a los cuales se emite un juicio valorativo sobre el objeto evaluado.

9. Net grafía: https://lookaside.fbsbx.com/file/elementos%20del%20curr%C3%ADculo.pdf?token =AWxhoeHQ-bs1WvJ3HZq_luX3XEpW1qEbd-qMX1hxwpdDKvqRjErAkJ- 8EwdnkM7N2M9U37jQzRWee0p0GwyWwOUY8-6nv1aR1_- 2vqIrj635sMlEiiQd17mEGXJrsQU3vBjhJcgPO-BwQoIhhSvMpJ2G https://lookaside.fbsbx.com/file/Definiciones%20de%20curr%C3%ADculo.pdf?toke n=AWwpCH2QAHloanJ9gd6UrZ4Wlu_1gwuJvdFmFICnTFAL2Au1Ftw1owNnjElC- OjzW_EzYBN0rtclGKuQradd-qtS- h8meIYEU1e7Co8KOQxqHG2UPt04BX2_Sw12KSYmzKvBEhzG9TrXYqpZfkP5ZV Ol

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