Cultura y pedagogía audiovisual

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Information about Cultura y pedagogía audiovisual

Published on January 10, 2016

Author: DiegoRamirezMaldonado

Source: slideshare.net

1. CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL Jahel del Pino Díaz Patricia Merino Cabo Sonia Santillana Gutiérrez Alicia Sánchez Hierro

2. 1. CONCEPTO 2. HISTORIA 3. OBJETIVOS 4. VENTAJAS E INCONVENIENTES 5. PUBLICIDAD ESTÁTIICA Y DINÁMICA 6. TIPOS DE PUBLICIDAD 7. EDUCACIÓN 8. RECONOCIMIENTO DE IMÁGENES 9. DEBATE 10. TALLER

3. La publicidad sigue evolucionando y ya no sólo nos comunica emociones sino que busca la empatía compartida con el producto, o con la marca, estableciendo una relación y compartiendo experiencias. En el sigloXXI,sus autores han querido dejar constancia de esta evolución. Todo cambia, cambian las formas, los medios, los contenidos, los públicos... pero siempre seguirán triunfando las ideas.

4. Origen latino del verbo publicare, que puede traducirse como “hacer público algo”. Información que proporciona el anunciante a los consumidores sobre los productos que fabrica (calzado, automóviles...) o los servicios que ofrece (tintorerías, bancos...) para aumentar sus ventas.

5.  Tan antigua como el comercio  1ª vez en la Grecia Clásica.  Roma - La Enseña - A viva voz - El "álbúm" y el "libellus".  En la Edad Media aparece el "pregonero“

6.  Siglo XVI, los periódicos  Siglo XVIII Primera cartelera al aire libre La prensa acepta el apoyo de la publicidad.  Siglo XIX - Agencias de publicidad - Envases que llevan impresa la marca.  Siglo XX , máximo apogeo

7. Dar a conocer el producto Mostrar ofertas Ampliar las posibilidades de venta Aumentar la popularidad del producto Aporta información sobre la competencia a las empresas Accesible a todo el público

8. Requiere gran inversión de capital por parte de las empresas No siempre se corresponden las características del producto con la realidad Saturación publicitaria en muchas ocasiones Puede llegar a influir negativamente en la cultura de las personas

9. TIPOS

10. Presenta un producto o servicio al consumidor de modo que este sienta deseos de adquirirlo sin conocer la razones autenticas que lo llevan a esto.

11. - Publicidad que por su contenido puede llevar a malentendido o engaño a los clientes hacia los que va dirigida - El producto o servicio no coincide con la realidad El individuo gasta su dinero en algo que tiene características diferentes a las que el supone

12. Testimonios manipulados La exageración grandilocuente y/o eufórica La asociación desproporcionada entre un producto y sus efectos Maquillaje de alimentos Photoshop https://www.youtube.com/wat ch?v=rReh3Q6DNew

13. Pretende concienciar mediante imágenes impactantes Su finalidad es la reflexión y el cambio de actitud de la población

14. Aleja a las mujeres de los espacios profesionales prestigiados socialmente y, por el contrario, les asigna los roles de limpieza, cuidado y alimentación familiar Representa el cuerpo femenino como objeto Uso de estereotipos conductuales

15. Promueve modelos que consolidan pautas tradicionalmente fijadas para cada uno de los géneros Fija estándares de belleza considerados como sinónimo de éxito

16. Presenta el cuerpo de las mujer como un espacio de imperfecciones que hay que corregir Sitúa a los personajes femeninos en una posición de inferioridad y dependencia

17. PUBLICIDAD CREATIVA

18. La ingenuidad de los niños convierte a éstos en los más indefensos ante la persuasión publicitaria. La creciente influencia de los medios publicitarios en los niños muestran una sociedad en la que están en conflicto la economía, la cultura y los valores. Debatir sobre este tema en el aula con los alumnos es muy importante.

19. La publicidad es un medio óptimo para que los alumnos desarrollen su potencial expresivo y creativo. Es necesario un uso didáctico del lenguaje publicitario en las aulas , con diferentes dinámicas y metodologías. Los alumnos realicen nuevos mensajes publicitarios usando diferentes soportes audio- gráfico-visuales (murales, formato prensa, radio, televisión, etc.

20. ¿Te parece excesiva la publicidad de los medios de comunicación?¿O la consideras moderada? ¿Alguna vez has recordado el anuncio pero no lo anunciado? Pon un ejemplo. ¿Consideras viable que la media de minutos publicitarios en televisión sea mayor que el de la programación?

21. TALLER PUBLICITARIO Por equipos – gafas y zapatillas Reparto de funciones y papeles dentro del anuncio Eslogan y marca “Redbull te da alas” Elección de portavoz Representación voluntaria

22. • http://definicion.de/publicidad/ • http://recursos.cnice.mec.es/media/publicidad/bloque8/index.html • http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/publicidad-historia.htm • http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/publicidad-objetivos.html • http://www.cosasdeemprendedor.com/2014/06/26/ventajas-desventajas- de-la-publicidad/ • http://www.puromarketing.com/24/9949/sexo-publicidad-subliminal- anuncios-publicitarios-toque.html • http://ares.cnice.mec.es/informes/12/contenido/indice.htm

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