Cuadro recomendaciones para redacción de textos

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Published on September 21, 2014

Author: LizethRuizM

Source: slideshare.net

UNIVERSIDAD AÚTONOMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN SEGURIDAD ALIMENTARIA ASIGNATURA: REDACCIÓN DE TEXTOS ASESOR: MTRA. SUSANA CHAVIRA ORANTES Actividad para interiorizar – Cuadro de recomendaciones sobre redacción de textos ALUMNA: Lizeth Patricia Ruiz Mayorga TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, SEPTIEMBRE DE 2014

TIPOS DE TEXTO CARACTERÍSTICAS RECOMENDACIONES PARA SU REDACCIÓN Reseña: Documento científico que tiene como primera función, dar información precisa y breve sobre una obra publicada y, en segundo dar una opción acerca de esta. Se exponen ideas esenciales. Se exponen los aspectos más interesantes de la obra. Busca informar para convencer de meritos o fallas del texto reseñado. Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza. Extensión de 2 a 4 páginas, a doble espacio. El orden de los elementos a analizar en una reseña no es rígido, salvo el título y la ficha bibliográfica: -Titulo: debe ser distinto al texto que demuestra la capacidad crítica. -Ficha bibliográfica: que está formada por el nombre del autor, título de la obra, ciudad, casa editora, fecha y número de páginas. Estructura textual: Inicial: presenta la ficha bibliográfica. Núcleo textual: es el momento descriptivo, propósito y organización de la obra, fuentes, contenidos tratados. Parte terminal: se realiza la evaluación de la obra tanto positiva como negativa. Informe de Investigación: Documento que representa de manera completa y clara la ejecución de la investigación. Sobriedad: “su estilo consistirá en carecer de estilo”. Objetividad: es fiel al sentido de los hechos. Definirse, eliminando la pasividad y tomando todas las precauciones posibles para que la opinión este fundamentada. Estructura esencial: elementos preliminares, cuerpo del informe y elementos referenciales. Evitar las frases largas y gramática complicada. Evitar la parcialidad. Omitir el servilismo. Mencionar el mayor número de datos: números, términos y citas. Se clasifican en: expositivo, interpretativo, demostrativo. Relatoría Es un trabajo individual, previo al tema de No es un resumen, corresponde más a una síntesis. Incluye los siguientes puntos, según opciones: Sobre la temática del texto.

clase, debe reflejar un trabajo riguroso de análisis y de dominio de la temática. Es la reconstrucción de los textos. Extensión de 3 a 5 páginas, a doble espacio. El texto debe estar paginado. Sobre la organización del texto. Sobre su proceso de lectura Las lecturas con relación a la apropiación personal. Artículo Científico : Texto en el cual se presentan resultados de una investigación científica. Es un medio de comunicación entre pares. Utiliza terminología específica. Es un aporte original a la comunidad científica. Busca informar y persuadir. Constituye un texto breve (de 5000 palabras en según los requerimientos). Debe contener e partes principales; Introducción: busca explicar los contextos de realización de la investigación. Desarrollo: se exponen las diversas etapas y factores relativos al proceso de investigación. Conclusiones: el fin de este apartado es cerrar el texto. Ensayo argumentativo: Texto donde se desarrolla de manera libre un tema, permitiendo establecer opiniones, manteniendo el rigor intelectual de la argumentación y la consistencia del discurso. Su estructura consta de: resumen, introducción, cuerpo y cierre. Se puede tratar diversos temas. Se redacta con estilo formal. Puede ser de diversos tonos: irónico, poético, didáctico, etc. Debe mantener una línea clara de argumentación. Debe contemplar un resumen breve del contenido del ensayo. Cada párrafo, cada oración debe formar parte de un todo. Las referencias textuales deben tener relación con lo que se dice. En las partes de su estructura se presentan la hipótesis, la tesis y la síntesis. Resumen: Es reducir un texto a lo más sustancial Enfatiza la información importante. Facilita el aprendizaje por efecto de repetición y familiarización con el contenido. Suprimir la información trivial. Suprimir información repetitiva. Sustituir varios contenidos particulares por uno general. Integrar información relacionada pero contenida explícitamente en distintos párrafos o secciones del texto.

BIBLIOGRAFÍA  Fernández, F y Bressia, R. (2009). Definiciones y características de los principales tipos de texto. Argentina: Universidad Católica Argentina. 1-15.  Ledesma, E y Mapy, R. (2008).Guía para la producción de textos académicos y/o científicos. El resumen, El informe, La relatora, La reseña crítica y Bibliográfica, y el ensayo. Colombia. 1-19.  Osorio, M. (2009).Estructura de textos académicos. Uruguay: Unidad de apoyo a la enseñanza, 1-5.  Universidad Cristóbal Colón. (2004).Síntesis, Resumen y Reseña. México: Documentos Universitarios.

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