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Creatividad

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Information about Creatividad
Education

Published on October 7, 2011

Author: flosflorum2

Source: slideshare.net

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CREATIVIDAD Carmen González @flosflorum

Cuando todo está por hacer…

Está en nuestras manos…

Reproducir siempre lo mismo…

o imaginar…. CREAr…

Y crecer…

Innovación…

Introducir algo NUEVO y valioso en la realidad existente

CREAtividad… Innovación…

Es lo mismo…



Algunas anotaciones…

Toda innovación tiene su origen en actitudes CREAtivas (De la Torre, 1997:12)

La CREAtividad que no se concreta en proyectos innovadores no da fruto… Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

Supone llevar a cabo un proceso que desemboca en un nuevo producto… (De la Torre, 1997:12) Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

¿Para qué sirve la CREAtividad? Imagen:Blanca Gómez

Para crear nuevas soluciones, nuevos usos, nuevas necesidades…

Para utilizar las cosas de forma diferente

CREAtividad: Antídoto ante el aburrimiento

Si aprendemos a ser creativos en el campo de lo cotidiano puede que no cambiemos el modo en el que las generaciones futuras vean el mundo, pero cambiaremos la forma en que lo experimentamos. (Csikszentmihalyi, 1996)

Aunque la CREAtividadno nos conduzca a la fama ni a la fortuna puede hacer más vivas, màs agradables y más gratificantes las experiencias cotidianas. (Csikszentmihalyi, 1996)

Existe la CREAtividad o es producto de nuestra imaginación

Él nunca se hará esa pregunta

La CREAtividad es algo natural en el niño

¿ la vamos perdiendo a medida que crecemos?

La CREAtividad es una COMPETENCIA compleja

Que tiene 3 componentes: Conocimientos Flexibilidad mental Motivación Fuente: Antonio Pamos

Cuanto mayor sea el área de conocimientos de una persona, mayor “espacio mental” utilizará a la hora de solucionar problemas. CONOCIMIENTO Un conocimiento amplio permite comprender mejor un problema, construir comparaciones, deducciones, inducciones, etc, que ayudan a aportar soluciones. Fuente: Antonio Pamos

Flexibilidad mental Forma que tiene la persona de enfrentarse a los problemas. Se concreta en la capacidad de reunir ideas y conocimientos existentes, y combinarlos de una manera nueva. Fuente: Antonio Pamos

MOTIVACIÓN Como en todas las competencias, existe siempre un factor que determina lo que hace realmente la gente, y es su deseo de hacerlo. Fuente: Antonio Pamos

RESUMIENDO: La interacción entre Conocimientos Flexibilidad mental yMotivación Es lo que noslleva a la CREAtividad: Es decir, a la capacidad para… crear nuevas soluciones,ofrecer nuevos usos,generar nuevas necesidades, o utilizar las cosas de forma diferente.Fuente: Antonio Pamos

crear nuevas soluciones,

ofrecer nuevos usos,

generar nuevas necesidades,

o utilizar las cosas de forma diferente.

Para muchos de nosotros CREAtividadequivale a una idea genial, incontrolable, que llega de repente… Fuente: Antonio Pamos

Pero la CREAtividades una competencia como otras Por tanto se puede medir y se puede desarrollar actuando sobre cualquiera de sus tres componentes. Fuente: Antonio Pamos

La escuela debe trabajar de formaCREAtiva Enseñar aCREAr Aprender CREAndo

Porque si no la trabajamos, laCREAtividadirá desapareciendo poco a poco

Y nos hará menos capaces de: INVENTAR, CRECER, ASUMIR RIESGOS, ROMPER REGLAS, EQUIVOCARNOS Y DIVERTIRNOS

ES responsabilidad de la escuela trabajar esta competencia. “Poner alas a la CREAtividad” , no limitarla, no permitir que se pierda..

Hagamos entre todos una escuela CREAtiva Porque… actualmente…

¿Las escuelas matan la CREAtividad?

La CREAtividad que no se concretiza en proyectos innovadores no da fruto… Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

INNOVAR

Es transformar la realidad existente a través de un proyecto Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

La CREAtividad cuando se presenta como: TRANSFORMACIÓN

La CREAtividad cuando se presenta como: RENOVACIÓN

La CREAtividad cuando se presenta como: INVENCIÓN

La CREAtividad cuando se presenta como: DESCUBRIMIENTO

Se convierte en… Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

INNOVACIÓN Fuente: Ángeles Gervilla Castillo

Utilicemos nuestra CREAtividadpara transformar la realidad existente(ESCUELA) a través de un proyectoque contemple: TransformaciónRenovaciónInvenciónDescubrimiento

Transformación

Renovación

Invención

Descubrimiento

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