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Contexto interno y externo de la ensfep

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60 %
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Education

Published on September 26, 2014

Author: elviacorrilserrano

Source: slideshare.net

Description

Contexto interno y externo de la E.N.S.F.E.P., ademas de las características del quinto semestre grupo "B" de la especialidad de telesecundaria
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA C.T. 21DNS0001J “Ejercer la libertad para trascender en el tiempo” Asignatura: Observación y práctica docente III Nombre del trabajo: Características del municipio, escuela y salón Grado: 5to semestre Telesecundaria Grupo: “B” Profesora: Gabriela Medina Lugo Alumnas: Ivonne Magdalena Mora Cantorán Elvia Corril Serrano Michelle Aleksandra Arana Tecpa 1.- Descripción de Cuautlancingo

Cuautlancingo (en náhuatl: cuahuitl, tzi, co, ‘bosque, pequeño, en’‘En el pequeño bosque’) es uno de los 217 municipios del estado mexicano de Puebla, se ubica en la región geoeconómica de San Pedro Cholula. Posee una superficie de 33.17 km². Según el II Conteo de Población y Vivienda, el municipio cuenta con un 55,456 habitantes, de los cuales 27,027 son hombres y 28,429 son mujeres; el 1.9% de la población es indígena.2 La población se dedica principalmente al sector secundario. La fecha exacta de la fundación no se conoce debido a que las pinturas indígenas fueron destruidas. Las referencias más recientes contradicen lo que hace años habían aseverado la antropóloga mexicana, Margarita Nolasco Armas y el austriaco-americano Adolf Bandelier. De tal manera que este pueblo ya existía desde cientos de años antes de la llegada de los españoles en 1521. Lo anterior se corrobora gracias al Códice de Cuautlancingo documento en el cual se narra el encuentro de los caciques locales y los peninsulares ibéricos. Además, dicho documento testimonia la ayuda prestada a los españoles, motivo por el cual les fue entregado un escudo de armas y tierras para que puedan cultivarlas. Esto hizo pensar a Nolasco y Bandelier que Cuautlancingo había sido fundado después de la conquista (llevada a cabo por los mismos indígenas, y no una conquista europea como suele pensarse); por tanto habían sido expulsados de la ciudad de Cholula y fundaron una nueva comunidad con otros nobles tlaxcaltecas. Hoy sabemos, que la existencia de Huautlillatlillantzinco ya existía antes de la llegada de los Toltecas-Chichimecas a la región central (1100 aprox.) Durante la época colonial el antiguo altepetl fue llamado república de indios y tenía cierta independencia política de las autoridades españolas. Además tenían conflictos por los recursos naturales con algunos pueblos vecinos. Contando con una cronología de hechos históricos: • 1589: El 3 de julio se le otorgó su escudo de armas. • 1895: Se convierte en municipio libre. Sus grupos étnicos. Aún existen algunas familias de grupo náhuatl. De acuerdo a los resultados que presenta el II Conteo de Población y Vivienda del 2005, en el municipio habitan un total de 617 personas que hablan alguna lengua indígena De acuerdo a su evolución demográfica. En 1995 el municipio contó con 39,514 habitantes, de los cuales son 19,441 hombres y 20,073 mujeres.

Representando el 0.82 % de la población total del estado. Tiene una densidad de población de 1,156 habitantes por kilómetro cuadrado; teniendo una tasa de crecimiento anual de 4.57 %; se estima que para el año 2000 la población del municipio sea de 48,480 habitantes; calculándose una densidad de población de 1,462 habitantes por kilómetro cuadrado. Tiene una tasa de natalidad de 25.3 %; una tasa de mortalidad de 1.8 % y una tasa de mortalidad infantil de 15.6 %. De acuerdo a los resultados que presenta el II Conteo de Población y Vivienda del 2005, el municipio cuenta con un total de 55,456 habitantes. La religión que predomina en el municipio es la católica en un 93.4 %, seguida en menor porcentaje por la protestante o evangélica con 3.22 % y la judaica con 0.04 %. El municipio se ubica en la cuenca alta del río Atoyac, el cual es el principal río del municipio; pasando el rio se continua el municipio teniendo como colindantes la Junta Auxiliar de San Jerónimo Caleras poniendo como limites justamente detrás del fraccionamiento Covadonga donde los terrenos son perpendiculares contra los terrenos de San Jerónimo Caleras estando dentro de este territorio(Nestlé, Fraccionamiento Industrial Aragón, entre otros) cruzando por las vías del ferrocarril se encuentra la Colonia Guadalupe del Oro colindando con San Cristóbal Tulcingo. El río Prieto recorre una pequeña parte del extremo suroeste del municipio. Cuenta con varios arroyos de menos afluencia y algunas presas de poca proporción. El clima es templado subhúmedo, gracias a que el municipio se encuentra dentro del Valle de Puebla, posee un sólo un clima. Las lluvias son en verano, con invierno seco, y sin cambio térmico invernal bien definido. La temperatura media anual es de 15 °C. La economía del municipio cuenta con 15,853 personas que se encuentran económicamente activas, de las cuales, el 6.7% de los habitantes se dedica al sector primario, el 57.3% al sector secundario, el 32.4% al sector terciario y el resto no se específica.2 Las principales actividades económicas son: agricultura, ganadería, minería, industria, comercio, servicios y transporte. • Agricultura: se cultiva maíz, frijol y alfalfa; así como tejocote, ciruela, manzana y capulín. • Ganadería: se cría ganado bovino, porcino, caprino, ovino y equino.

• Industria: Gracias a la cercanía con la ciudad de Puebla, Cuautlancingo cuenta con varias industrias, entre la que destaca la planta armadora de autos Volkswagen. Además cuenta con otras industrias que procesan productos químicos, equipo médico, materiales para la construcción, textiles, fibras, maquiladoras de muebles, entre otras. • Comercio: cuenta con tiendas de abarrotes. Predomina la venta de productos de primera necesidad y los comercios mixtos que venden artículos diversos. • Servicios: se prestan servicios profesionales, técnicos, turísticos, personales y de mantenimiento. • Minería: Cuenta con yacimientos de piedra caliza, arcilla, sílice y yeso. Arquitectónicos: Templo de San Juan Bautista, data del siglo XVI. Su arquitectura es barroco tipo colonial. Se ubica en la cabecera municipal. Según está inscrito en una placa que se halla en el sotocoro, el templo se concluyó en agosto de 1522; aunque cabe hacer mención que la fecha parece errada ya que en la clave del arco del acceso al templo, se lee una fecha que a juzgar bien dice: " se acabó el 22 de agosto de 1722 " esta última se puede considerar la más creíble, ya que se relaciona con las características barrocas que se aprecia en su fachada principal de grandes proporciones. La portada es de dos cuerpos; en la primera, el baño de acceso se marca con arco de medio punto y jambas tableadas, que en sus bases posan grotescas esculturas de leones como guardando la entrada. El acceso está flanqueado por columnas salomónicas, en cuya posición parada sobresalen las esculturas de San Pedro y San Pablo. En el segundo cuerpo la ventana es adintelada y en sus flancos se dispone un cuadro con magníficos relieves antropomorfos que representan pasajes bíblicos. Complementan la ornamentación columnas salomónicas pináculos y relieves de angelitos el remate es un frontón curvo, en cuyo tímpano crece el escudo nacional, flejeado por jarrones y coronado por una escultura de cantera. Las torres son de diferente proporción y en su decoración aparece la línea neoclásica, así como el típico azulejo de colores en sus cúpulas. Lo más monumental tiene basamento y campanario, donde además se haya el reloj público. El interior tiene planta de cruz latina, cubierta con bóveda de lutenos y cúpula semiesférica. Lo más importante en su retablo principal dorado: es un verdadero ejemplo del siglo XVIII. La decoración se completa con abundantes

relieves vegetales entre los que sobresalen caritas y cuerpos de ángeles con palpables cuerpos indígenas. Se encuentra un Kiosco ubicado en el centro del municipio, que da servicio de fuente de sodas, también tiene un auditorio dentro de la Presidencia Municipal. Su infraestructura se basa en: • Educación (Ver anexo 1.1) El 60.17% de la población es alfabeta.2 El municipio cuenta con 21 preescolares, 14 primarias, 4 secundarias y 3 bachilleratos. Este municipio cuenta con colegios, escuelas y universidades de gran nivel educativo en distribuidas diferentes partes del municipio, algunas de ellas solicitan al precios para el ingreso de los alumnos, por tal causan un aumento de precios en las comunidades a su alrededor por el nivel educativo que ofrecen, beneficiando a los pobladores originarios de Cuautlancingo y obligando a los estudiantes foráneos a pagar altas cuotas en alimentos, hospedaje, papelería, colegiaturas entre otras cosas. • Salud (Ver anexo 1.2) La atención a la salud es atendida por la Secretaría de Salud, por una clínica del Instituto Mexicano del Seguro Social y por médicos particulares que se encuentran en las cabeceras del municipio. Además cuenta con 3 casa de salud, las cuales se ubican en Sanctórum, La Trinidad Chautenco y San Lorenzo Almecatla. • Vivienda Según el II Conteo de Población y Vivienda del INEG, cuenta con 12976 viviendas, las cuales generalmente son privadas.2 El 70% tiene servicio de electricidad, el 89% tiene servicio de drenaje y agua potable. Su construcción es generalmente a base de cemento, teja y/o tabique. • Servicios El municipio cuenta con servicios de agua potable, energía eléctrica, alcantarillado, alumbrado público, aseo público, seguridad pública y tránsito, parques, cementerio, jardines, centros recreativos, y centros deportivos. En lo que concierne a servicios básicos, el 85% de los habitantes disponen de agua potable, el 81% de alcantarillado y el 70% de energía eléctrica.

• Medios y vías de comunicación Cuenta con correo, periódico, teléfono, señal de radio y televisión. La transportación foránea se efectúa a través de la carretera federal México-Puebla, la cual atraviesa el municipio de oeste a este. Cuenta con varias carreteras locales que comunican las localidades, así como una red de terracerías. La transportación se realiza en autobuses públicos o vehículos de alquiler y particulares. • Religión (Ver anexo 1.3) El 93.4% profesa la religión católica; sin embargo, también hay creyentes de los testigos de Jehová, Protestantes y otras doctrinas como la religión Cristiana, etcétera. El municipio cuenta con una rica cultura en: • Arquitectura: templos y edificios coloniales. • Artesanías: se elaboran piezas de loza y tabique. • Gastronomía: Destacan el mole poblano, pipían y tamales. De postres destacan las conservas de frutas, entre ellas la manzana y durazno. De sus bebidas destacan el pulque y aguamiel. • Trajes típicos: Para el hombre el traje de charro y para la mujer el vestido de china poblana. • Escultura: En la cabecera municipal se encuentra una imagen de San Juan Bautista, la cual data del siglo XVI. Sus principales festividades del municipio se celebran: • Fiesta a San Juan Bautista, es el patrono del municipio y se festeja el 24 de junio. • Día de muertos, el 2 de noviembre. Cuenta con un gobierno ejercido por un Ayuntamiento de elección popular directa, integrado por un Presidente Municipal y regidores. Las elecciones son cada 4 años 8 meses, en donde se elige al presidente municipal y su gabinete. El presidente municipal es Lic. Félix Casiano Tlahque, militante del PAN. El municipio (ver anexo 1.4) cuenta con 14 localidades, siendo las más importantes: Sanctórum, San Lorenzo Almecatla, La Trinidad Chautenco, 15 de septiembre, reserva territorial Quetzalcóatl, Ampliación Fuerte de Guadalupe,

Barrio de Nuevo León, Fuerte de Guadalupe, San Diego los Sauces, San Jacinto San Juan Cuautlancingo y San Miguelalpa

2.- Contexto interno de la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla La Filosofía ENSFEP La Filosofía ENSFEP, toma como base la Mejora Continua, a través de la cual se logra la formación integral de los Estudiantes Normalistas para desarrollar en ellos saberes, habilidades, competencias, valores y aptitudes, que le permitan al futuro Profesional de la Educación, transformar su práctica educativa potenciando la razón, la verdad y la ciencia como elementos fundamentales para la búsqueda de la verdad, y la transformación socialmente sustentable. Misión La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla es una Institución de Educación Superior que forma a profesionales de la educación, habilitados, competitivos e innovadores en la gestión de una mejora continua del quehacer docente, a través de planes y programas de formación inicial y de superación profesional que dan respuesta a las necesidades educativas y sociales del contexto. Visión Ser una Institución Formadora de Docentes que ofrezca Programas Educativos de Calidad, vinculada con: Educación Básica, diferentes actores educativos y sociales y organismos nacionales e internacionales, a través de la gestión eficiente, la participación en redes de colaboración, la rendición de cuentas y la consolidación de cuerpos académicos que genere conocimientos mediante la investigación, la difusión y la extensión cultural e impacte en una formación integral del estudiante, para una mejor convivencia humana. Política de Calidad La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, establece el compromiso de formar profesionales de la educación, ofreciendo sus servicios orientados hacia la satisfacción de sus estudiantes, mediante la eficacia de un sistema de gestión de la calidad y de mejora continua, cumpliendo con los requisitos establecidos en el marco de la norma ISO 9001:2008.Matricula

Oferta educativa Actualmente la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, oferta los siguientes Programas Educativos en Modalidad Escolarizada, Estudios realizados a 4 años:  Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en ESPAÑOL.  Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)  Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en MATEMÁTICAS  Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en HISTORIA  Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en TELESECUNDARIA  Licenciatura en Educación Inicial  Lic. En Preescolar Organigrama escolar (anexo 2.1) Muestra la organización de la labor y cargo jerárquico en el que actualmente están establecidos los directivos y principales actores de la comunidad escolar. Infraestructura Tanto con recursos propios como con el apoyo de Programas Federales como el Programa de Mejoramiento de las Escuelas Normales (ProMIN) se ha construido esta institución, mejorando y transformando espacios educativos para servir mejor a la comunidad de la ENSFEP a fin de que los estudiantes y usuarios tengan a su servicio mejores instalaciones, para lograr un adecuado desarrollo profesional en las áreas académicas, artística, cultural y deportiva. En los edificios D y E se encuentran ubicados los alumnos de las diferentes especialidades que ofrece la E.N.S.F.E.P. (Ver anexo 2.2) En el edificio principal se encuentran espacios importantes, como (ver anexo 2.3);  Dirección.  Subdirección  Cubículos de docentes  Área administrativa

 Sanitarios Existen algunos salones que no suelen usarse o que se frecuentan muy poco, entre los que están:  Servicio médico  Laboratorio de química (ver anexo 2.4) La biblioteca escolar la frecuentan los alumnos, no precisamente por el gusto de leer, sino por la obligación y deber hacia con algunas tareas de las distintas asignaturas, así también debido a que en este espacio para ser exactos, al lado opuesto de la biblioteca se encuentran en buen estado 6 computadoras con acceso a internet, lo anterior logra que los alumnos frecuenten este espacio. (Ver anexo 2.5) Algunas aulas existentes que coadyuvan al desarrollo intelectual y de esparcimiento de los alumnos normalistas son:  Auditorio  Sala audiovisual  Salón de cómputo  Palapas Directivos Director de la escuela: Gerardo Paul Arvizu Serapio Subdirector: Feliciano Martínez Guerra Subdirector: José Esteban Ortiz Bernal Personal docente Elementos esenciales en la escuela indudablemente son los docentes, y por tal existen  50 maestros de base de los cuales 10 también se encargan del área administrativa.

 43 maestros son de gratificación, dentro de los cuales 6 también se encargan del espacio administrativo Matrícula Aun no se sabe cuantos alumnos existen de nuevo ingreso, debido que éstos se encuentran en un curso propedéutico, según los datos que proporcionó el maestro Feliciano hay 120 alumnos en curso. El resto de los grupos están conformados por alumnos que según datos investigados arrojan a los siguientes resultados, las cantidades podrían no ser exactas debido a que dicha información fue recabada mediante alumnos, ya que en la área de control escolar no pudieron darnos datos que porque estaban ocupados con la documentación de alumnos de nuevo ingreso. (Ver anexo 2.6) Cafetería Dentro del menú común con más demanda se encuentran alimentos como: enchiladas, enmoladas, chilaquiles, tortas de milanesa, tacos dorados y tostadas, ya los cuernitos, sincronizadas y otros alimentos o guisados de temporada suelen tener menos demanda debido a que los costos impactan en la economía de los estudiantes, mismos que resultan ser los consumidores mayoritarios en la misma. El señor Alejandro con ayuda de José Valentín y Beatriz Gutierrez, los que se encargan de la preparación de los diferentes alimentos atienden entre 30 y 40 consumidores al día y dicen que eso es cuando resulta buena la venta, de lo contrario cuando la mayoría de los alumnos asisten a sus jornadas los consumidores ascienden a menos de 20, por tal dice que resultan pérdidas económicas. A las anteriores dice estar informado sobre los acontecimientos y eventos de la escuela para así calcular la cantidad de alimentos a preparar y con ello lograr que no le sobren los mismos, como hasta ahora lo ha hecho. Alejandro Galicia el encargado de la cafetería escolar solicitaría al directivo el desalojo de los puestos de comida que se colocan a los alrededores de la Normal para el logro del bienestar y salud en los alumnos, personal docente, directivos y otros, de la misma manera tendría más demanda e ingresos económicos. Los docentes sugieren a Alejandro Galicia la elaboración de guisados y nuevos alimentos.

La opinión de los alumnos resulta un tanto diferente a lo que dice don Alejandro debido a que prefieren comprar alimentos afuera de la escuela por la variedad de menú, economía, optimización del tiempo del receso (30 minutos). Papelería Este espacio tiene demanda no por su calidad de productos, sino porque los alumnos no tienen alternativas del mismo, debido a que los policías que se encuentran en la entrada de la escuela por órdenes de directivos, prohíben la salida de los estudiantes en horario de clases, aunque las mismas se deban a fines educativos. Entre las quejas comunes de los alumnos hacia Jaime Rosas, el encargado de la papelería se encuentran; falta de internet, velocidad de la fotocopiadora y por supuesto solicitan que existan más fotocopiadoras e impresoras en la papelería de modo que puede atender adecuadamente a la comunidad escolar. Seguridad Según los directivos, la escuela se encuentra segura mientras existe el policía en la entrada realizando registros de toda persona que ingresa a la escuela, pero lo acontecido el pasado 28 de julio de 2014 demuestra que la escuela debe ser reforzada con cámaras de seguridad y por supuesto debe asegurar que el personal de la escuela sea confiable. El robo de las 36 computadoras en la escuela afecta de manera directa a los estudiantes, usuarios que generalmente en todo momento requieren de estos para su preparación académica.

3.- Caracterización del grupo Al inicio de la licenciatura de Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria había un total de 34 alumnos .Fotos de los alumnos (ver anexo 3.1) Pero durante el primer y segundo semestre poco a poco los alumnos dejaron de asistir, el número total son 11 (Ver anexo 3.2) Ahora al ingresar e este 5to semestre el grupo total de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria es de 23 alumnos. En donde predominan las mujeres con un total de 17. Ver tabla (anexo 3.3) Por lo tanto los hombres son 6. Ver anexo (3.4) A manera general destaco rasgos que son de suma importancia para identificar más rápido al salón. Ver tabla (anexo 3.5) El salón está dividido en subgrupos en donde los alumnos se juntan de acuerdo a ciertas características como la forma de comportarse, de pensar, etc. Ver anexo (3.6) Recomendaciones: El grupo de 5º semestre Grupo “B” es muy trabajador, participativo y sobre todo muy unido en cuestión de realizar eventos, pero a la hora de trabajar cada quien forma equipos con sus amigos. Es muy importante destacar que todos conviven, y esto es un punto a favor porque no hay problema si realizo nuevos equipos. Hay un pequeño disgusto con los alumnos que trabajan más y forman equipos con personas que no suelen trabajar

Sociograma ver anexo (4.1)

ANEXOS

Anexo 1.1 Colegios y Escuelas en San Juan Cuautlancingo 16 DE SEPTIEMBRE ALBERTO DE LA FUENTE AMERICA LIBRE ANROD SCHOOL BENITO JUAREZ CADETE VICENTE SUAREZ CENTRO EDUCATIVO ESTEFANIA CASTAÑEDA DE BLANCO CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL MARIA BOSCHETTI CENTRO EDUCATIVO LA PAZ COLEGIO HUMBOLDT, A.C. COLEGIO INGLES DE PUEBLA, A.C. COMUNIDAD MONTESSORI MONARCA CUAUTLANCINGO CENTRO EL UNIVERSO DE SNOOPY EMILIANO ZAPATA ESCUELA AMERICA LIBRE ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 19 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 51 FERNANDO PORSCHE FRIDA KAHLO FUERTE DE GUADALUPE FUNDACION DOWN DE PUEBLA, A.C. GETZEMANI DIF HEROES DE PUEBLA INSTITUTO ARNOLD L. GESELL INSTITUTO CARLOS EDUARDO ZAVALETA INSTITUTO COLIBRI INSTITUTO CULTURAL GASTRONOMICO DE PUEBLA INSTITUTO DE DESARROLLO EDUCATIVO INAVA A.C. INSTITUTO EDUCATIVO DANIEL'S INSTITUTO FERNANDINA INSTITUTO JABES, A.C. INSTITUTO JAIME TORRES BODET INSTITUTO MIGUEL DE CERVANTES INTERNATIONAL LANGUAGES CENTER JARDIN DE NIÑOS EMILIANO ZAPATA JARDIN DE NIÑOS SIGMUND FREUD

JOSE VASCONCELOS JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ MARIA DEL CARMEN MILLAN MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA PEDRO MARIA ANAYA PROF. RAFAEL JIMENEZ QUETZALCOATL RICITOS DE ORO SAN CRISTOBAL TULCINGO SAN JUAN TULCINGO VOLKSWAGEN

Anexo 1.2 Salud de Cuautlancingo

Anexo 1.3 Iglesia de Cuautlancingo TEMPLO DE SAN JUAN BAUTISTA Data del siglo XVI. Su arquitectura es barroco tipo colonial. Se ubica en la cabecera municipal. Según esta inscrito en una placa que se halla en el sotocoro, el templo se concluyó en agosto de 1522; aunque cabe hacer mención que la fecha parece errada ya que en la clave del arco del acceso al templo, se lee una fecha que a juzgar bien dice: " se acabó el 22 de agosto de 1722 " esta última se puede considerar la más creíble, ya que se relaciona con las características barrocas que se aprecia en su fachada principal de grandes proporciones. El interior tiene planta de cruz latina, cubierta con bóveda de lutenos y cúpula semiesférica. Lo más importante en su retablo principal dorado: es un verdadero ejemplo del siglo XVIII. La decoración se completa con abundantes relieves vegetales entre los que sobresalen caritas y cuerpos de ángeles con palpables cuerpos indígenas. Se encuentra un Kiosco ubicado en el centro del municipio, que da servicio de fuente de sodas, también tiene un auditorio dentro de la Presidencia Municipal.

Anexo 1.4 Ubicación geografica de San Juan Cuantlancingo

Anexo 2.1 Dentro de los espacios con los que hoy en día cuenta la institución tenemos: Anexo 2.2

Anexo 2.3 Anexo 2.4

Anexo 2.5 Especialidad/ semestre Primero Tercero Quinto total bajas ingreso total bajas ingreso total bajas ingreso Español 17 1 2 17 1 2 Matemáticas 2 18 6 3 Telesecundaria 6 (A)23 (B)23 6 11 1 0 Preescolar 11 Ingles 2 16 9 0 Historia 2 8 3 1 Educación 26 6 0 inicial Anexo 2.6

Anexo 3.1 Licenciatura en educación Telesecundaria Grupo “B” 1 María luisa 2 Michel 3 David 4 Roció 5 Yareli 6 Brenda 7 Fredy 8 Mariela 9 Matuz 10 Cecilia 11 Paola 12 Ivonne 13 Elvia 14 Wicho 15 Sandra 16 Lupe 17 Ismael 18 Beatriz 19 Florecita 20 Anselmo 21 Angélica 22 Miriam 23 Daniel 24 Isabel 25 Fernando 26 Lupita 27 Luis Daniel 28 Ángel 29 Germán 30 Kenny 31 Anselmo 32 Gustavo 33 Eduardo 34 Tobón

Anexo 3.1 Alumnos que poco a poco se fueron ausentando Freddy Fue papá y se puso a trabajar Cecilia Se fue para Estados Unidos, según ella el próximo año iba a regresar para continuar sus estudios José Luis (wicho) Fue papá y se casó actualmente sigue estudiando la Normal para primaria, en su comunidad Daniel Se cambió de normal y se fue para su comunidad José Luis (jefe) Se cambió de carrera y ahora está en la marina en el puerto de Veracruz Ismael Tenía problemas y estaba ausente la

mayor parte de las clases. Actualmente no se sabe nada de el Fernando Fueron muy pocos los días que se presentó, actualmente no se sabe nada de el Luis Daniel No se nada de él ( no lo conozco) Anselmo Por materias reprobadas ya no continúa con sus estudios. Pero próximamente el 6to semestre regresará Eduardo De igual manera Eduardo reprobó materias es por ello que ahora no se presenta en el salón de clases. Pero se incorporará el siguiente semestre Roció No la conozco Anexo 3.2 Anexo 3.4 Anexo 3.3 Mujeres 1 Lupita 2 Miriam 3 María Luisa 4 Beatriz 5 Sandra 6 Ivonne 7 Paola 8 Brenda 9 Mariela 10 Yareli 11 Matuz 12 Michelle 13 Elvia 14 Lupe 15 Florecita 16 Angélica 17 Isabel Hombres 1 Germán 2 Ángel 3 David 4 Gustavo 5 Tobón 6 Keny

Número de alumnos Característica 2 Ya son mamas (Brenda e Ivonne) 1 Pareja en el salón (Gustavo e Isabel) 4 Son de aquí de Puebla (Germán, Ángel , Brenda y Miriam) 23 Todos traen uniforme 3 Son de Chiautla de Tapia (Angélica, María Luisa y Sandra) 1 Jefe de Grupo (Keny) 1 Subjefe de grupo (Elvia) 1 Secretario (Germán) 1 Tesorera (Michelle) Anexo 3.5 Anexo 3.6 Lupe, Sandra y Mariella

Matuz, Paola y Tobón Elvia, Yareli, Brenda e Ivonne Luisa, David, Isabel, Angélica, Florecita, Michell, Betty y Lupita

Anexo 4.1

Referencias http://es.wikipedia.org/wiki/Cuautlancingo http://mexico.pueblosamerica.com/cc/san-juan-cuautlancingo https://www.google.com.mx/search?q=cuautlancingo+saLUD&hl=es- 419&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Qv71U9ntBaKi8QHC14HAAw&ved=0CAY Q_AUoAQ&biw=1280&bih=619#hl=es419&q=cuautlancingo+hospitales&tbm=isch &facrc=_&imgdii=_&imgrc=DBUXNAN0HdQEgM%253A%3BTft6jyKqj2mbtM%3Bh ttp%253A%252F%252Fwww.pueblanoticias.com.mx%252Fsystem%252Ffiles%25 2Fimagenes%252Farticulos%252F26816_1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww .pueblanoticias.com.mx%252Fnoticia%252Fdif-de-cuautlancingo-implementa-jornadas- para-prevenir-el-cancer-de-mama-26816%252F%3B800%3B533 Investigación en la E.N.S.F.E.P. e información proporcionada por: subdirector Feliciano, maestro Daniel, maestra Gabriela Medina, don Alejandro, Jaime y alumnos normalistas.

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