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conteúdos programáticos 2º ano

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Information about conteúdos programáticos 2º ano
Education

Published on March 15, 2014

Author: tanianakos

Source: slideshare.net

Description

conteúdos programáticos do 2 o ano do ensino fundamental
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ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL BATISTA PEREIRA. “Transformando através do Saber” AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO 2º ANO Professora: Turno: Turma: Número de alunos matriculados: Número de alunos participantes: Registro numérico conforme o desempenho dos alunos nas atividades sugeridas para observação e avaliação das habilidades. Matemática

Habilidades avaliadas Nível 1 N° de alunos Nível 2 N° de alunos Nível 3 N° de alunos Eixo: Números e Operações Associa a contagem de coleções de objetos à representação numérica das suas respectivas quantidades. Associa a denominação do número a sua respectiva representação simbólica. Compara ou ordena quantidades pela contagem para identificar igualdade ou desigualdade numérica. Compara ou ordena números naturais. Resolve problemas que demandam as ações de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades. Resolve problemas que demandam as ações de comparar e completar quantidades. Resolve problemas que envolvam as ideias da multiplicação. Resolve problemas que envolvam as ideias da divisão. Eixo: Espaço e Forma Identifica figuras geométricas planas. Reconhece as representações de figuras geométricas espaciais. Eixo: Grandezas e Medidas Compara e ordena comprimentos. Identifica e relaciona cédulas e moedas. Identifica, compara, relaciona e ordena tempo em diferentes sistemas de medida. Eixo: Tratamento de Informação

Língua Portuguesa OBS: Nível 1: Capacidades ainda não desenvolvidas. Nível 2: Capacidades em desenvolvimento (domínio parcial ou transição de níveis). Nível 3: Capacidades já desenvolvidas pelos alunos. Conclusões e observações: Habilidades avaliadas Nível 1 N° de alunos Nível 2 N° de alunos Nível 3 N° de alunos Reconhece letras. Conhece os diferentes tipos de letras. Domina convenções gráficas (orientação, alinhamento, segmentação). Reconhece sílabas. Estabelece relação entre unidades sonoras e suas representações gráficas. Lê palavras. Lê frases. Localiza informações explícitas em textos. Reconhece assunto de um texto. Identifica a finalidade do texto. Inferir informação. Escreve, com autonomia, palavras familiares e memorizadas. Escreve palavras com grafia desconhecida. Escreve sentenças com pequena extensão. Reconta (oralmente ou por escrito) narrativas lidas pela professora. Produz textos curtos.

Florianópolis, março de 2013. Professora que sistematizou as informações:

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