Conceptos de Informática, Telemática y Multimedia

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Education

Published on October 26, 2008

Author: giulanzata

Source: slideshare.net

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Curso tecnología a distancia

Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Abierta y a Distancia Centro Local Metropolitano (Curso: Tecnología en Educación a Distancia) Marcos Conceptuales en Informática, Telemática y Multimedia Equipo 5 : Giuseppe Lanza T Facilitadora : Prof. María Acedo Caracas: Octubre 2008

Conceptos Básicos: Informática: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores (Diccionario de la Real Academia Española) Telemática: conjunto de métodos, técnicas y servicios que resulta del uso conjunto de la informática y las telecomunicaciones, facilitando las comunicaciones entre las personas. Multimedios: Podemos definir a los multimedios como la integración de mensajes destinados a diferentes canales perceptuales, por intermedio de una computadora.

Sociedad de la información Concepto: hace referencia a las nuevas relaciones sociales, económicas y productivas, patrones de vida y cultural, consecuencia del proceso acelerado de las nuevas tecnologías en información y comunicaciones, entre otros aspectos. Ejes estructurales: Información como materia prima en la economía y producción Modelo de globalización de la economía Reelaboración de Identidad social Organización de la sociedad en red

Sociedad de la información Cambios socioculturales: Mayor comunicación entre personas, sin limitación geográfica Acceso a gran cantidad de información Mejora en la eficacia y calidad de los servicios en general Dependencia de la tecnología Cambios acelerados Rupturas generacionales Superación de la situación local Pérdida de privacidad y control sobre individuos Ciudadanos como meros consumidores Aumento de la desigualdad económica y cultural Pérdida de soberanía nacional Nuevas formas de interacción social Análisis de la educación de adultos en este contexto

Sociedad de la información

Cambios socioculturales:

Mayor comunicación entre personas, sin limitación geográfica

Acceso a gran cantidad de información

Mejora en la eficacia y calidad de los servicios en general

Dependencia de la tecnología

Cambios acelerados

Rupturas generacionales

Superación de la situación local

Pérdida de privacidad y control sobre individuos

Ciudadanos como meros consumidores

Aumento de la desigualdad económica y cultural

Pérdida de soberanía nacional

Nuevas formas de interacción social

Análisis de la educación de adultos en este contexto

Sociedad de la información Cambios socioculturales: Cambio en el pensar Cambio en el actuar Cambio en el vivir Cambio a considerar… ¿Llegar a ser pájaro? ¿Qué piensa Usted?

Sociedad de la información Cambios socioculturales: Nadar libremente y creativamente en el mundo de la Era de Acuario. Un Reto de la Humanidad

Multimedia La WEB (World Wide Web): sistema de información de intercambio multimedia caracterizado por: “ Infinitas” posibilidades Permite romper el esquema rígido de lectura Libertad de esquemas Relaciones múltiples a través de los hipervínculos Protocolo http o lenguaje de hipertexto Direcciones URL o de localización de los sitios de la información Protocolo de red

Multimedia

La WEB (World Wide Web): sistema de información de intercambio multimedia caracterizado por:

“ Infinitas” posibilidades

Permite romper el esquema rígido de lectura

Libertad de esquemas

Relaciones múltiples a través de los hipervínculos

Protocolo http o lenguaje de hipertexto

Direcciones URL o de localización de los sitios de la información

Protocolo de red

Telemática Conjuga elementos de acúmulo de información junto a las nuevas tecnologías a través de la computadora. En el ámbito educativo tenemos: Nuevo enfoque pedagógico Nuevos canales de comunicación entre profesores y estudiantes Chat, foro, videoconferencia El nuevo modelo de ética en la Internet Desarrollo de educación a distancia Manejo del nuevo “vocabulario digital” Uso adecuado de la interacción Proceso de socialización vs aislamiento

Telemática

Conjuga elementos de acúmulo de información junto a las nuevas tecnologías a través de la computadora.

En el ámbito educativo tenemos:

Nuevo enfoque pedagógico

Nuevos canales de comunicación entre profesores y estudiantes

Chat, foro, videoconferencia

El nuevo modelo de ética en la Internet

Desarrollo de educación a distancia

Manejo del nuevo “vocabulario digital”

Uso adecuado de la interacción

Proceso de socialización vs aislamiento

Reflexiones ¿Cómo afecta la Informática, Telemática y Multimedios nuestra vida cotidiana? ¿Discrimina a los individuos por la adquisición de la tecnología? ¿Cómo influye en la psique de un adolescente (o cualquier otro individuo) el exceso de información? ¿Mejora nuestros valores espirituales? ¿Mejora realmente la capacidad de aprendizaje? ¿Los docentes están preparados para este cambio? ¿Se ha cambiado suficiente el curriculum para este nuevo reto? … (las preguntas no terminan)

Conclusiones El impacto de la informática, telemática y multimedios es notable en la vida cotidiana Se habla de la “sociedad de la información” Procesos de globalización a nivel mundial El poder de la información en la economía local y mundial Cambios en los sistemas educativos para adaptarse e estos procesos Cambios en los docentes y participantes sobre “alfabetización digital” Se habla de la ética de la información y de las nuevas tecnologías Se hace necesario reflexionar sobre el uso y abuso de estos procesos

Referencias: Amenta, G y Navarro, G (s.f.). Manual del usuario. Redes y comunicaciones electrónicas. Consultado el 24-Oct-2008 en http :// sala.clacso.org.ar / gsdl / cgi - bin / library?e =d-000-00---0raec--00-0-0--0prompt-10---4------0-1l--1-es- Zz -1---20- about ---00031-001-0- 0utfZz -8-00& cl =CL1&d= HASH01fad9cbc86498527c7511e1 &x=1 Cabero, J (s.f.). Las posibilidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para los desafíos de la educación de las personas adultas. Consultado en http :// edutec.rediris.es /documentos/1996/ agendave.htm Cabero, J. (1996) Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (1) [Revista en línea] Desde: http :// www.uib.es / depart / gte /revelec1. html Marqués, P (2000). Impacto de las TIC en educación. Consultado el 21-Oct-2008 en http://dewey.uab.es/PMARQUES/siyedu.htm Marqués, P (2002). La información y el conocimiento. Consultado el 20-Oct-2008 en http :// dewey.uab.es /PMARQUES/ infocon.htm Marqués, P (2008). Nueva cultura, nueva competencias. Consultado el 24-Oct-2008 en http :// dewey.uab.es /PMARQUES/ competen.htm Rodriguez, W y Medina, M (2003). Introducción a Internet. Multimedia. Consultado el 25-Oct-2008 en http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/dic_4.pdf Rojas, C. M. y Ortiz, J. R. (1997). Las Nuevas Tecnologías y sus posibilidades para la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe. Caracas: Unesco/Iesad. [Documento en línea] Desde: http :// www.geocities.com / Athens /4081/cap11. html Rojas, C. M. y Ortiz, J. R. (1997). Las Nuevas Tecnologías y sus posibilidades para la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe. Caracas: Unesco/Iesad. [Documento en línea] Desde: http://www.geocities.com/Athens/4081/cap4.html Torres, C (s.f.). El Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación Superior: un Enfoque Sociológico. Consultado el 19-Oct-2008 en http :// www.redu.um.es /publicaciones/ Torres.pdf

Frase célebre: ¿Quién dice que no se puede aprender? (autor inventado de la imaginación) Los autores de esta presentación son cómplices de los efectos Multimedia y Multipensamiento Yo no tengo la culpa

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