Cómo publicar artículos científicos 1

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Published on July 4, 2008

Author: cursosan

Source: slideshare.net

TALLER SOBRE CÓMO PUBLICAR DE LA INVESTIGACIÓN AL ARTÍCULO CIENTÍFICO Saray Córdoba González [email_address] Universidad de Costa Rica

CONCEPTOS QUÉ ES INVESTIGAR? Es la capacidad de acumular experiencias y transformarlas en conocimientos QUÉ ES UN PROBLEMA? Es la ausencia de conocimiento Es la(s) interrogante(s) que nos planteamos ante la carencia de información para resolver una situación dada. Es el punto de partida de toda investigación

QUÉ ES INVESTIGAR?

Es la capacidad de acumular experiencias y transformarlas en conocimientos

QUÉ ES UN PROBLEMA?

Es la ausencia de conocimiento

Es la(s) interrogante(s) que nos planteamos ante la carencia de información para resolver una situación dada.

Es el punto de partida de toda investigación

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Es una explicación y comprensión científicas de los fenómenos sociales o físicos. Se genera a partir de la investigación y siempre debe ser original y útil. “ El conocimiento no puede ser un objeto como los demás ya que es lo que sirve para conocer a los demás objetos y lo que le sirve para conocerse a sí mismo” (Morin)

Es una explicación y comprensión científicas de los fenómenos sociales o físicos. Se genera a partir de la investigación y siempre debe ser original y útil.

“ El conocimiento no puede ser un objeto como los demás ya que es lo que sirve para conocer a los demás objetos y lo que le sirve para conocerse a sí mismo” (Morin)

PASOS DE LA INVESTIGACIÓN IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA REVISIÓN DE BIBLIOGRAFÍA DEFINICIÓN DEL MÉTODO RECOLECCIÓN DE DATOS ANÁLISIS DE LOS DATOS EXTRACCIÓN DE CONCLUSIONES

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

REVISIÓN DE BIBLIOGRAFÍA

DEFINICIÓN DEL MÉTODO

RECOLECCIÓN DE DATOS

ANÁLISIS DE LOS DATOS

EXTRACCIÓN DE CONCLUSIONES

PROBLEMA OBJETIVOS DISEÑO ESQUEMA GENERAL RECOLECCIÓN DE DATOS ANÁLISIS INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ASPECTOS VARIABLES CATEGORÍAS OPERACIONALIZACIÓN TRATAMIENTO METODOLÓGICO ELABORACIÓN TEÓRICO-CONCEPTUAL DEL PROBLEMA MARCO TEÓRICO

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Es la divulgación del conocimiento generado a partir de una investigación. La forma más común para comunicar es el artículo de revista. Si no existe investigación en una disciplina, no hay publicaciones La formación universitaria debe contemplar todos estos elementos Lo que se investiga y no se publica, es como si no se hubiera hecho

Es la divulgación del conocimiento generado a partir de una investigación.

La forma más común para comunicar es el artículo de revista.

Si no existe investigación en una disciplina, no hay publicaciones

La formación universitaria debe contemplar todos estos elementos

Lo que se investiga y no se publica, es como si no se hubiera hecho

CÓMO ESCOGER LA REVISTA La comunicación está ligada a una recompensa y por ello debe escogerse la mejor revista para publicar. También debe tomarse en cuenta si necesitamos que nuestro artículo sea más visible: ¿dónde están nuestros lectores potenciales?¿Qué pretendemos al publicar? Se debe tomar en cuenta la normativa existente en la institución.

La comunicación está ligada a una recompensa y por ello debe escogerse la mejor revista para publicar.

También debe tomarse en cuenta si necesitamos que nuestro artículo sea más visible: ¿dónde están nuestros lectores potenciales?¿Qué pretendemos al publicar?

Se debe tomar en cuenta la normativa existente en la institución.

LA COMUNIDAD ACADÉMICA ESTÁ CONSTITUIDA POR INVESTIGADORES, EDITORES, DIRECTORES, CONSEJOS EDITORIALES Y ÁRBITROS INVOLUCRADOS EN LA PUBLICACIÓN DE UNA REVISTA, GENERALMENTE PERTENECIENTES A UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN. ESTÁ BASADA EN EL INTERCAMBIO DE OPINIONES Y SU FORTALEZA DEVIENE DE LA CALIDAD DE ESE INTERCAMBIO. EL JUICIO INDIVIDUAL O COLECTIVO ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA. DE LA CALIDAD DE ESE JUICIO SE DERIVA EL PRESTIGIO DE LA PUBLICACIÓN.

ESTÁ CONSTITUIDA POR INVESTIGADORES, EDITORES, DIRECTORES, CONSEJOS EDITORIALES Y ÁRBITROS INVOLUCRADOS EN LA PUBLICACIÓN DE UNA REVISTA, GENERALMENTE PERTENECIENTES A UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN.

ESTÁ BASADA EN EL INTERCAMBIO DE OPINIONES Y SU FORTALEZA DEVIENE DE LA CALIDAD DE ESE INTERCAMBIO.

EL JUICIO INDIVIDUAL O COLECTIVO ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA.

DE LA CALIDAD DE ESE JUICIO SE DERIVA EL PRESTIGIO DE LA PUBLICACIÓN.

EL PROCESO DE PUBLICACIÓN Investigadores Artículos Investigación Editor Ejemplar Selección Bibliotecas Arbitraje Imprenta Distribución Presupuesto universitario Gastos editoriales Universidades editoriales

EL ORIGEN DE LOS DATOS 1. No solo la investigación genera publicaciones 2. La investigación genera datos crudos que deben ser interpretados y analizados de acuerdo con la teoría 3. Las experiencias en el trabajo profesional pueden ser sistematizadas para compartirlas con otros colegas 4. La investigación bibliográfica exhaustiva y una fuerte base teórica pueden generar ensayos .

1. No solo la investigación genera publicaciones

2. La investigación genera datos crudos que deben ser interpretados y analizados de acuerdo con la teoría

3. Las experiencias en el trabajo profesional pueden ser sistematizadas para compartirlas con otros colegas

4. La investigación bibliográfica exhaustiva y una fuerte base teórica pueden generar ensayos .

ALGUNAS IDEAS PARA PUBLICAR DESDE LO QUE HACEMOS ¿Cómo se ha desarrollado la investigación en la Escuela de Administración de Negocios.? ¿Cuáles resultados se han obtenido de la aplicación del enfoque alternativo en la práctica de la Carrera? ¿Cómo se puede mejorar la práctica empresarial a través de la experiencia generada en los trabajos comunales universitarios o una investigación específica? ¿Cuáles resultados se obtuvo en los estudiantes a partir del curso “Seminario Integrado de Alta Gerencia y Cátedra Empresarial”, en los años en que éste se ha impartido en la Escuela? ¿Cuál ha sido el impacto de los cursos de capacitación que se han ofrecido en los últimos cinco años, en la Escuela?

¿Cómo se ha desarrollado la investigación en la Escuela de Administración de Negocios.?

¿Cuáles resultados se han obtenido de la aplicación del enfoque alternativo en la práctica de la Carrera?

¿Cómo se puede mejorar la práctica empresarial a través de la experiencia generada en los trabajos comunales universitarios o una investigación específica?

¿Cuáles resultados se obtuvo en los estudiantes a partir del curso “Seminario Integrado de Alta Gerencia y Cátedra Empresarial”, en los años en que éste se ha impartido en la Escuela?

¿Cuál ha sido el impacto de los cursos de capacitación que se han ofrecido en los últimos cinco años, en la Escuela?

DÓNDE PUBLICAR Universidad de Costa Rica Filosofía Educación Actualidades Investigativas en Educación (e-journal) Revista de Ciencias Sociales Reflexiones Anuario de Estudios Centroamericanos Herencia Cuadernos de Antropología Población y Salud en Mesoamérica (e-journal) Káñina Revista de Filología y Lingüística Girasol Estudios Historia Diálogos (e-journal) Geobuzón Ciencias Jurídicas Ciencia y Tecnología Nutrición Animal Pensamiento Actual Revista Geológica de América Central Agronomía Costarricense Escena Estudios de Lingüística Chibcha Girasol Revista de Biología Tropical Ingeniería Revista de Ciencias Económicas Agronomía Mesoamericana Agronomía Tropical Enfermería Actual de Costa Rica (e-journal) Revista Ciencias del Ejercicio Odontos InterSedes Fútbol y Ciencia Lankesteriana Actualidades en Psicología Matemática: Teoría y aplicaciones Lenguas Modernas Anales de Gerontología

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DÓNDE PUBLICAR REVISTAS EN AMÉRICA LATINA : RedALyC: http://www.redalyc.org LATINDEX: http://www.latindex.org SciELO: http://scielo.org ULRICH´s Periodicals Directory: http://ulrichsweb.com CLASE: http://dgb.unam.mx/clase.html DOAJ ( Directory of Open Access Journals) : http://www.doaj.org

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RedALyC: http://www.redalyc.org

LATINDEX: http://www.latindex.org

SciELO: http://scielo.org

ULRICH´s Periodicals Directory: http://ulrichsweb.com

CLASE: http://dgb.unam.mx/clase.html

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DÓNDE PUBLICAR: OTRAS REVISTAS NACIONALES Actualidad Tributaria (e-journal) Praxis (UNA) Gestión (CCSS) Derecho y Tecnologías de Información Desarrollo Profesional (CPCE) INCAE Bussiness Review Puentes entre el Comercio y el Desarrollo Sostenible (UNED) TEC Empresarial (ITCR) Revista Parlamentaria Estudios Laborales (UNA) Polémica Revista CA de Administración Pública (ICAP)

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Polémica

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REVISTAS EN EL EXTERIOR Cadernos EBAPE.BR (Brasil) Contaduría y Administración (UNAMéxico) Cuadernos de Administración (Colombia) Economía y Administración (Chile) Estudios Gerenciales (Colombia) Forum Empresarial (Puerto Rico) Investigación Administrativa (México) Revista Empresa y Humanismo (España)

Cadernos EBAPE.BR (Brasil)

Contaduría y Administración (UNAMéxico)

Cuadernos de Administración (Colombia)

Economía y Administración (Chile)

Estudios Gerenciales (Colombia)

Forum Empresarial (Puerto Rico)

Investigación Administrativa (México)

Revista Empresa y Humanismo (España)

ASPECTOS ÉTICOS No debe enviarse ningún manuscrito, para su publicación, si este ya ha sido editado o ha de serlo en algún otro medio. Los manuscritos no deben someterse simultáneamente al examen de varias revistas o publicaciones. Todo texto ajeno que se utilice como apoyo, debe ser referido a su fuente original. En las ilustraciones no originales se indicará, por lo menos, el nombre del autor y su número de referencia en el texto. Es obligatorio solicitar autorización al autor(a), si éste tiene menos de 75 años de existir.

No debe enviarse ningún manuscrito, para su publicación, si este ya ha sido editado o ha de serlo en algún otro medio. Los manuscritos no deben someterse simultáneamente al examen de varias revistas o publicaciones.

Todo texto ajeno que se utilice como apoyo, debe ser referido a su fuente original.

En las ilustraciones no originales se indicará, por lo menos, el nombre del autor y su número de referencia en el texto. Es obligatorio solicitar autorización al autor(a), si éste tiene menos de 75 años de existir.

ASPECTOS ÉTICOS La revisión por pares es fundamental en la función editorial. La calidad de lo que es publicado depende de la evaluación de la "universidad invisible" a la que pertenece el autor para que someta a consideración lo que él ha escrito. El autor debe tener claro sus derechos a la hora de publicar en una revista. Es fundamental que consulte “Las instrucciones a los autores” El “refrito” no está permitido. “ El ensayista dirá lo que tenga que decir y callará lo innecesario”. El autor (a) no puede afirmar nada sobre lo que no pueda probar con datos.

La revisión por pares es fundamental en la función editorial. La calidad de lo que es publicado depende de la evaluación de la "universidad invisible" a la que pertenece el autor para que someta a consideración lo que él ha escrito.

El autor debe tener claro sus derechos a la hora de publicar en una revista. Es fundamental que consulte “Las instrucciones a los autores”

El “refrito” no está permitido.

“ El ensayista dirá lo que tenga que decir y callará lo innecesario”.

El autor (a) no puede afirmar nada sobre lo que no pueda probar con datos.

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