Cómo contribuye la comunicación en los procesos formativos en el aula de clases- MAURICIO

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Published on March 8, 2014

Author: Mauricio242424

Source: slideshare.net

¿CÓMO CONTRIBUYE LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA DE CLASES? Andrés Mauricio Gaviria S. Alumno. Oscar Fernando López Docente. Licenciatura en educación física Contexto Comunicativo Universidad de Antioquia Amalfi-Antioquia 2014

¿CÓMO CONTRIBUYE LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA DE CLASES? Desde antes de nacer ya nos estamos comunicando, no es una comunicación auditiva pero si es por medio de movimiento gracias que esta aun tan prematura no sabemos hablar, desde nuestra infancia y nuestra niñez estaremos recibiendo solo un poco de lo que nos acompañará durante toda la vida “la formación comunicativa”. Aunque sabemos que lo que aprendemos en la niñez y la juventud es muy básico, a medida que vamos creciendo vamos obteniendo bases esenciales para mejorar nuestras cualidades. En un escenario de clases es esencial una buena comunicación, teniendo en cuanta la característica y el escenario en el que se ejecute una clase. Una buena comunicación beneficia tanto al emisor como al receptor, ya que si se transmite la información de manera efectiva el receptor se estará beneficiando de forma efectiva para su buen desarrollo y así el emisor sabrá que metodologías usar en su escenario de clases al ver su avance positivo. A demás una buena comunicación no solo se baca en saber decir las cosas o saber transmitirlas, para una comunicación efectiva es necesario y recomendable tener una metodología de enseñanza, también varía el entorno y el tema que se va a enseñar o que se va a manejar a fondo. Es importante saber que no solo se comunica hablando, lo cual sería una metodología en un escenario educativo, además que hay que tomar confianza con los alumnos, esto podría ser como practicas iniciales recreativas, como una presentación personal, o alguna actividad lúdica que genere confianza y poder ser efectivos a la hora de realizar actividades educativas. Si nos ponemos a pensar en este momento que somos alumnos estamos en un escenario o aula de clase en el cual el profesor toma su papel y nos transmite y enseña sus conocimientos de forma asertiva y dándonos a saber que a futuro, gracias a nuestros esfuerzos lograremos estar en posición de maestros o educadores deportivos. Hay que tener en cuenta que bebemos saber manejar nuestro lenguaje comunicativo no solo en el aula de clases sino también en nuestro entorno social que hace parte esencial del mejoramiento de nuestras capacidades básicas de comunicación en la cotidianidad.

Ser maestro y saber ser maestro son diferencias que debemos saber asimilar, pues ser maestro en el entorno de hoy cualquiera lo es, un hijo puede ser maestro de su padre ya que hemos avanzado en cosas que nuestros familiares superiores en su época no llegaron a conocer y que hoy en día son cosas muy necesarias. Y saber ser maestro es tener las capacidades, la pedagogía de enseñanza y ser tutor más que todo en un tema en específico en el cual además de tener su diploma que demuestra su maestría es tener las capacidades necesarias para ejercer su papel como profesor de un aula de clase o de un entorno educativo. Es común que en nuestra área de trabajo ya sea como educadores en un colegio (público o privado) o si es como entrenador deportivo en una unidad deportiva podemos encontrar muchas clases de problemas y no solo van basados en los problemas con los estudiantes o la metodología implementada para mejorar el aprendizaje de estos, sino también en el escenario de ejecución ya sean actividades lúdicas, deportivas, recreativas, o de escritura, debido a que en estos podemos disminuir nuestra calidad de enseñanza puede ser a causa de que estos escenarios no sean o estén adecuados correctamente para transmitir nuestras enseñanzas ni para ejercer la practica a los alumnos. Siendo deficiente poder comunicar nuestra información a los alumnos o estudiantes, debido a que nos puede afectar nuestra área de trabajo, podemos pensar un poco más y cambiar nuestra metodología intentando buscar sitios más agradables o cambiando el tipo de actividad que usamos al momento de impartir una acción y de transmitir una información. No siendo más concluyo que abordar un entorno educativo no es tan fácil como pueda parecer, pero que gracias a nuestros conocimientos adquiridos en nuestros estudios como futuros maestros o educadores físicos podemos superar esos retos difíciles que hacen que esta profesión en un futuro seamos buenos influyentes en la formación social y educativa para la comunidad de nuestro futuro. Es un placer compartir mi conocimiento con todos lo que influyen en mi entorno y que ellos aprendan de igual forma que yo lo hago para un propósito beneficioso que mejora nuestra calidad de vida.

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