Cod as-009-prevención de accidentes in itinere

43 %
57 %
Information about Cod as-009-prevención de accidentes in itinere
Education

Published on February 5, 2014

Author: inforodriguez

Source: slideshare.net

Description

Curso en el área de Salud y Seguridad Laboral

Asociación Civil HASKALÁ “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Diseño Instruccional: Duración (Teoría - Práctica). ¿A quién va dirigido el Curso?. Objetivo General. Objetivos Específicos. Contenido. Metodología Global. Recursos Didácticos. Evaluación. Certificado de Asistencia. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Duración: Horario Ocho (08) Horas Académicas de cuarenta y cinco (45) minutos c/u. Desde las 08:30 a.m. hasta las 05:00 p.m., separadas por dos (02) recesos de treinta (30) minutos y noventa (90) minutos para el almuerzo. Las actividades teóricas 50% y prácticas 50%. Modalidad. Actividad 08:30 - 09:15 1er Bloque Horario 09:15 - 10:00 10:00 - 10:30 Receso 10:30 - 11:15 2do Bloque Horario 11:15 - 12:00 12:00 - 13:30 Almuerzo 13:30 - 14:15 3er Bloque Horario 14:15 - 15:00 15:00 - 15:30 Receso 15:30 - 16:15 4to Bloque Horario 16:15 - 17:00 El curso será desarrollado “IN COMPANY” o en los espacios establecidos por la empresa. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

¿A quién va dirigido este Curso? A todos los miembros de la empresa; tanto a nivel Directivo, Gerencial, Supervisor, Operativo como de los Servicios de Apoyo. El listado con los nombres, apellidos y numero de documento de identidad de cada uno de los participantes, deberá ser suministrado tres (03) días hábiles antes de la fecha prevista del curso. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Objetivo General Generar la cultura de seguridad, de autocuidado, de establecimiento de mecanismos estimulantes de control y prevención de accidentes “In Itinere”. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Objetivos Específicos Analizar las estadísticas de accidentes “In Itinere” a nivel Nacional e Internacional. Identificar el Margo Legal Vigente que regula la capacitación en este tema y algunos casos de acuerdo a la jurisprudencia venezolana. Conceptualizar el Accidente “In Itinere” y la valoración de las circunstancias para su clasificación. Identificar las posibles causas mas frecuentes de los Accidentes “In Itinere”. Proponer acciones preventivas que puedan poner efectivamente en práctica los peatones, conductores y usuarios del transporte público. Reflexionar sobre los tipos de responsabilidades contractuales y extracontractuales derivadas de un accidente “In Itinere”. Elaborar un plan individual de transferencia al puesto de trabajo de los conocimientos adquiridos en la capacitación. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

CONTENIDO 1. SECCIÓN INTRODUCTORIA. ¿Quiénes somos y que esperamos?. Estableciendo convenios. Objetivo general y específicos. Sheelot Los asistentes del facilitador (a). Dinámica de Integración. 2. PANORAMA ESTADISTICO Y MARCO LEGAL. Estudios Estadísticos de Accidentes a Nivel Internacional y Nacional. Constitución Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela. LOPCYMAT. Ley de Transporte Terrestre. LOTT. Norma Técnica Nro. 01. ACTIVIDAD: Análisis de casos y jurisprudencia. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

3. ACCIDENTE “IN ITINERE”. Conceptualización y valoración de circunstancias. Requisitos y condiciones. Causas frecuentes. ACTIVIDAD: Elaboración de Mapas Mentales. 4. MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS. ACTIVIDAD: Inventario de acciones. Recomendaciones para el Peatón. Videos: Cuidado al Caminar. Recomendaciones para el Conductor. Videos: Cuidado al Conducir. Recomendaciones para el Usuario de Transporte Público. 5. RESPONSABILIDADES DE LOS ACCIDENTE “IN ITINERE”. Responsabilidades Contractuales. Objetiva y Subjetiva. Extracontractuales. Civil y Penal. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Eximentes de Responsabilidad Vs La Corresponsabilidad. ACTIVIDAD: Video de Reflexión. 6. CIERRE. Sheelot Evaluación Final. Entrega de Certificados. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Metodología Global: Se basa en sesiones de trabajo dirigidas por el facilitador, complementadas con preguntas dirigidas al grupo de participantes, con la intención de fomentar la participación, medir el grado de comprensión de los conceptos emitidos y alternadas con actividades lúdicas de aprendizaje acelerado que generan una profunda autoevaluación, compromiso cambios en las creencias y actitudes de los participantes. Se abordan ingeniosamente contenidos altamente actualizados y enriquecidos con dinámicas de grupo vinculadas con las situaciones reales a las que se enfrentan los participantes en sus puestos de trabajo. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Recursos Didácticos: Laptop. Video Proyector. Cornetas. Lápices o bolígrafos. Formatos de Sheelot. Pizarra acrílica. Marcador para pizarra acrílica. Masajeador de cabeza. Papel Bond. Marcadores de Colores. Video Grabadora. Material de apoyo. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Magister Scientarum en Gerencia Empresarial de la Universidad Central de Venezuela. Es Especialista en Desarrollo Empresarial egresado del Monte Carmel Training Center (MCTC) en Haifa Israel. Es Técnico Hacendista especializado en Impuestos Internos de la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública. Es Inspector Postal Telegráfico egresado de la Escuela Postal del IPOSTEL. Es Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Mención Administración Pública egresado en la “II Promoción de Oficiales Batalla de Bocachica” de la EFOFAC. Ha sido instructor en cursos de Comandos Rurales, Sobrevivencia y Guerra Irregular. Se especializó en materia de Salud Ocupacional y Prevención de Riesgos, en el Centro de Industria y Construcción de la Región de Tolima - Colombia. Esta registrado ante INPSASEL como profesional del área de seguridad y salud en el trabajo bajo el Nro. CAR1110362106. Esta certificado internacionalmente por ASOHAZMAT de Colombia bajo la norma NFPA 472 como Operador y Técnico en Materiales Peligrosos. Es Operador de Maquinaria de Izamiento de Cargas. Esta formado y certificado como Instructor de Empresas por el Instituto de Capacitación y Educación Socialista (INCES) bajo el Nro.26314. Ha sido Profesor Universitario en carreras técnicas de Contaduría, Seguridad Industrial, Producción y Supervisión Industrial. Es facilitador de Aprendizaje para concesionarios de General Motors, a través de la organización “Academia Chevrolet” y del “Centro Técnico de Entrenamiento”, con mas de 2.000 horas de entrenamiento organizacional. Es facilitador internacional de procesos de aprendizaje y consultor asociado de Door Training Consulting Andina, de Ahetica Social Bussines & Consulting, de MultiSkill Consultoría y Formación, C. A. y de Action Learning Group. Conferencista Internacional en México e Israel. Es Representante para Venezuela de la Red Mundial de Jóvenes y Lideres Emprendedores con sede en Suiza y Finlandia. Ocupó diversos cargos en apoyo de la Administración Publica venezolana. En la Administración Privada ha ocupado cargos gerenciales en empresas del sector eléctrico, turístico y en el sector de importación y distribución a nivel nacional de alimentos y bebidas alcohólicas. Es miembro de las Juntas Directivas de la Fundación Stolichnaya y la Fundación Aliarse por Venezuela. Es fundador y presidente de la Asociación Civil Haskalá; donde ha recibido el reconocimiento de la Red Regional de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe de la UNESCO. Recibió la distinción Gobernador Enrique Tomás Cresto como Líder para el Desarrollo por su aporte permanente al desarrollo económico de América Latina; otorgado por la Presidencia de la Comisión de Asuntos Administrativos y Municipales del Honorable Senado de la Nación Argentina; la Federación Argentina de Municipios; la Federación Latinoamericana de Ciudades, Municipios y Asociaciones de Gobiernos Locales y el Club Shalom en Marco del Programa Relacionar. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Evaluación: Al finalizar la actividad se efectuará una evaluación sobre la administración, facilitación y la logística del curso; a los fines de realizar la respectiva retroalimentación y aprovechar las oportunidades de mejora. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Certificado: “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Reflexión Final. La cultura Organizacional no es solo uno de los elementos del proceso, parte del juego; es El elemento fundamental, el juego. Louis V. Gerstner. “Iluminando el intelecto de generaciones para el desarrollo social integral.”

Add a comment

Related presentations