Caracteristicas Fluencia

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Published on July 27, 2009

Author: kattie456

Source: slideshare.net

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Características de la fluencia del habla y sus descripciones hacia la patología

Souza e Silva & Koch, 2002 La hesitación Actividad de la formulación que se constituye como una estrategia de desaceleración del texto que está integrada a la competencia comunicativa oral

Souza e Silva & Koch, 2002 la construcción de estructuras sintácticas y la selección lexical; de entre los papeles cognitivos, están la planificación textual y la organización del tópico; Dentro de los papeles interaccionales, están el mantenimiento del turno, la señalización de atenuación de afirmaciones y la señalización de seguridad y tranquilidad.

Cuando es patologica === prosodia=fonéticos, 2002 Souza e Silva & Koch, fonologicos pausas silenciosas hesitativas, pausas facilitadoras, Repeticiones hesitativas, prolongamentos hesitativos falsos inícios

LINGUISTICOS 1) Complejidad semántica 2) Habilidad gramatical 3) Pausas silenciosas fluentes 4) Suavidad de emisión 5) Tasa de elocución 6) Tipo textual 7) Tipo de apoyo 8) Tipo de lengua

COGNITIVOS 1) Edad 2) Atención 3) Memoria operacional 4) Memoria a largo plazo 5) Sueño

AFCTIVOS 1) Abuso de drogas 2) Ansiedad 3) Humor 4) Introversión-extroversión 5) Valoración de las experiencias lingüísticas

GENETICOS 1) Dominancia manual 2)Genero

Las reformulaciones también son consideradas actividades problemáticas de formulación textual, presentando carácter sanador, o sea, notan segmentos textuales que fueron considerados inadecuados por el locutor y o/por el interlocutor

El segmento considerado inadecuado es denominado “enunciado fuente” segmento reparador, “enunciado reformulador”; marcadores de reformulación, como “en la verdad”, “quiere decir”, “o mejor”

reformulaciones son retrospectivas, porque el segmento considerado inadecuado ya se manifestó textualmente; en las hesitaciones, el blanco es prospectivo, con miras a que el segmento problemático aún está por venir.

Existen dos tipos de pausas las fluentes las hesitativas silenciosas:

La frecuencia afecta más la percepción de fluencia que la duración Básicamente tres parámetros son utilizados en el análisis duración de las pausas fluentes: uso. (Chambers, 1997).

Apoyándose en estudios que apuntaban hacia la relación entre sintaxis y pausas fluentes, Grosjean, Grosjean & Lane (1979) estudiaron la distribución y la duración de las pausas fluentes en constituyentes mayores (sentencias, oraciones y sintagmas) y menores (entre palabras₧

Winkworth, Davis, Adams & Ellis (1995) estudiaron el comportamiento respiratorio durante el habla espontánea. Los resultados indicaron que la mayoría de las inspiraciones/pausas (un 70%) precedían fronteras sintácticas fuertes, como oraciones (un 63%), sintagmas (un 5%) y listado de ítems (un 2%). Dicho de otra manera: un 70% de las pausas fueron fluentes. Las demasiadas inspiraciones estaban localizadas en fronteras sintácticas débiles, demarcando pausas de hesitación.

hay una coordinación entre la actividad lingüística y la actividad respiratoria, haciendo con que las inspiraciones/pausas no ocurran en cualquier posición, pero, sí, en posiciones lingüisticamente relevantes.

Debe ser hecha distinción entre tasa de articulación y tasa de elocución. Ambas se refieren a la razón entre un número de unidades lingüísticas pre-definidas producidas en un intervalo de tiempo. Las unidades pueden ser auriculares, sílabas, morfemas o palabras. El intervalo de tiempo es generalmente medido en minutos o segundos.

El intervalo de tiempo de la tasa de articulación se refiere estrictamente a la producción fónica (fluente y hesitativa); se excluyen pausas silenciosas y también sonidos que no sean fónicos, como risas, tos, carraspeo, etc. El intervalo de tiempo de la tasa de elocución, en contrapartida, se refiere a todo material lingüístico producido (Laver, 1995).

facilidad, suavidad o poco esfuerzo en la emisión es más un aspecto que afecta la fluência, siendo generalmente evaluada a partir de una impresión global y cualitativa del sujeto (Chambers, 1997).

A pesar de las investigaciones sobre la relación entre gramática y fluência que sean incipientes, hay indicios, venidos principalmente de los estudios de la afasiologia y de la enseñanza de lenguas extranjeras, de que la habilidad gramatical es un componente importante de la fluência (Feyereisen, Pillon & De Partz, 1991; Hartmann & Stork, 1973; Richards, Platt & Weber, 1985; Scarpa, 1995).

La relación entre gramática y fluência parece ser el fenómeno del agramatismo, que consiste en la omisión de palabras de clase cerrada (Feyereisen, Pillon & De Partz, 1991; Mansur & Radanovic, 2004). enunciados que contienen secuencias agramaticais serían considerados menos fluentes, porque la omisión de palabras de clase cerrada indicaría una discontinuidad en la construcción del sintagma

El interlocutor evalúa la complejidad semántica subjetivamente, a partir de sus expectativas; para el locutor, la complejidad semántica depende principalmente de lo que él desea expresar, de sus pressuposições sobre el conocimiento del interlocutor y de lo que él supone que el interlocutor espera oír (Feyereisen, Pillon & De Partz, 1991).

Disfluencias Disfemia Hesitación Repetición de sílaba Interjecciones Repetición de sonido Revisión Prolongaciones Palabra icompleta Bloqueo Repetición de palabras Pausas Repetición de Intrusión de sonido segmentos Repetición de frases

http://fonoactiva.centrodehablayvoz.com Fga. Nidia Patricia Cedeño O Cel. 3173000248 kattie456@yahoo.com Centro de Habla y Voz Tel. 3257255 - 3116135 Pereira - Risaralda

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