Candidature du #MOOCGdP aux e-learning excellence awards CEGOS - février 2014

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Published on February 17, 2014

Author: bachelet

Source: slideshare.net

Candidature du MOOC « Gestion de projet » aux E-Learning Excellence Awards CEGOS – catégorie "Education" Rémi Bachelet Ecole Centrale de Lille le 14 février 2014

• Qu’est ce que le MOOC GdP ? – Le programme proposé – Les trois parcours pédagogiques – Plus de professionnels dans le MOOC GdP que d’étudiants, pourquoi ? • Mise en œuvre du MOOC GdP 2 en formation continue – Conception d'un MOOC "Corporate" : Cas du MOOC « évaluation de projet » réalisé avec et pour l’AUF – Les autres modèles d’intégration des MOOCs • Quelles innovations réalisées avec chaque édition du GdP ?

1. Le MOOC Gestion de Projet – Programme, participants, choix techniques.. 2. Révolutionner la formation continue ? – Points de débats, exemple de notre travail avec l’AUF 3. Les innovations introduites par le MOOC GdP – Du MOOC GdP1 au MOOC GdP3

Partie 1 Le MOOC GdP

14.000+ inscriptions, 6000+ certificats délivrés

Quel positionnement pour votre MOOC ? Cas du GdP Introduire les apprenants à la gestion de projet, 1. ses fondamentaux : à quoi ca sert ? quels sont les “points durs” ? 2. ses outils : monter un projet, animer une équipe, négocier un objectif, mettre en œuvre la collaboration d’une équipe sur le net.. « A l’issue de cette formation, vous devrez être capable de concevoir et de piloter un petit projet »

Certificat classique

Quel est le programme de la certification ? • Semaine 1 : Notions fondamentales – Management et organisation des projets • Semaine 2 : – Outils et évaluation financière de projets • Semaine 3 : Maîtriser les bases d’organisation : – Négocier les objectifs, gérer les réunions, établir les comptesrendus et répartir le travail • Semaine 4 : Outils avancés de gestion de projet : – Conception, planification, budget.. Introduction aux méthodes agiles

Certificat avancé

Évaluation par les pairs

Barème de notation par les pairs

Certificat par équipes

But = rassembler une équipe autour d’un projet, dans un processus partagé avec la communauté

Un dispositif pédagogique riche

Synthèse du dispositif

Participants

0.5 2.7 7.5 8.3 Pas de diplôme 18.4 Bac Bac+2 Bac+3 Bac+5 62.5 Bac+8 Agriculteurs-exploitants, ouvrier, artisan ou chef d'entreprise Cadres et professions intellectuelles 13.4 52.2 Employés 13.7 14.3 5.1 0.3 1.0 En recherche d'emploi Inactif (étudiant) Inactif (retraité ou autre) Professions intermédiaires

Interactions

Une rencontre en direct chaque semaine

• Prises de notes partagées • Forum 5500 posts : Rencontres locales ; Faire connaissance

Partie 2 Révolutionner la formation continue ? Mise en œuvre du MOOC GdP 2 en formation continue

Le MOOC GdP2 a aussi été un « MOOC d’entreprise » • Partenaire : l’agence universitaire de la francophonie • MOOC Évaluation de projet – *Tous* les salariés peuvent suivre la formation – Commence par le MOOC GdP « ouvert » … mais enchaine sur une semaine supplémentaire spécifique « interne AUF » – Temps de formation : 1h libérée chaque jour au salarié (parcours avancé) – Attestation de réussite, voire crédits universitaires de Centrale Lille • Première édition fermée, mais ensuite cours et vidéos en licence libre – Module maintenant proposé dans le GdP3 – 6000 vues depuis novembre

Les MOOC sont-ils en train de changer la formation continue ? – Ce que l’on observe dans le MOOC GdP • Inscrits individuels « libres » beaucoup plus nombreux que les apprenants sponsorisés/incités par une institution ou une entreprise • Les salariés se forment « directement » sans passer par la RH ou les dispositifs classiques – Vers un nouveau paradigme : • Formation proposée à *tous* les collaborateurs qui le souhaitent, voire aux partenaires et au grand public • L’ouverture et la grande échelle incitent à la qualité du cours • Autonomie indispensable … ou accompagnement à inventer • Mais quelle temporalité, quelle charge de travail ? – Pas seulement de la formation individuelle • Aussi un réseau social, la mise en œuvre des outils groupware de l’entreprise.. • En débouché, la conduite de projets internes de l’organisation – Reconnaissance des compétences acquises • ECTS, crédits universitaires transférables

MOOCs pour les entreprises : pourquoi ? – Réaliser un MOOC dédié aux collaborateurs • Mise en avant concrète des outils de l’entreprise • Référentiel de connaissances directement partagé : change management – Outil de recrutement externe (entretien RH aux X meilleurs étudiants) • Attractivité et mise en avant (comme sponsor ou dans le cours..) • Plus ou moins validé, mais permet aussi le.. – Marketing de contenu • Entreprise « utile » qui diffuse un savoir-faire • .. se faire connaitre comme une référence

MOOC « Évaluation de projet » quel partage des tâches ? – Par le prof : Cours co-développé • Cours existant sous licence libre, largement revu • Exemple et cas de l’évaluation à l’AUF – par UNOW : ingénierie • Aide à la pédagogie, analytics • Ingénierie Plateforme – Par l’AUF • • • • Étude de cas développée en interne : diagnostic d’une action AUF Quizz co-développés, Co-conception du cours Animation du MOOC

Partie 3 Innovations introduites

MOOC GdP#1 : 3.500 inscrits • Le premier MOOC certificatif français ! • Un dispositif pédagogique qui allie le massif à la variété des parcours et des apprenants • Licence libre : les cours, mais aussi les autres éléments : étude de cas, dossiers des projets etc… • Open data : volonté de partage et de capitalisation envers les autres MOOC francophones - les statistiques sont ouvertes et à disposition des chercheurs • Innovation/recherche – Learning analytics, publications..

MOOC GdP#2 : 10.800 inscrits • Plus interactif : questions-réponses en direct tous les mercredi, Notes de cours partagées …. • Hébergement par une startup française, UNOW. Montée en compétences • Ouvert : • aux autres écoles : Centrale Lille/Lyon/Marseille, IUT Calais, Douai…. • MOOC d’entreprise AUF (250 salariés) • Certification par des crédits universitaires européens • 2 Centres d’examen en Afrique, à tarif adapté PVD • ProctorU : passer les examens « de chez soi » surveillé via une webcam • Badges ouverts Mozilla • Innovation/recherche – Détection de plagiat, conseil/développement d’autres MOOCs..

MOOC GdP#3 : ouverture le 10 mars 2014 • Une première : un MOOC « modulaire » • Extension de l’offre de cours, avec des options d’approfondissement – – – – – – Analyse stratégique des projets Créativité et brainstorming Analyse fonctionnelle et cahier des charges. Gestion des risques Méthodologie de résolution de problème : QQOQCP, Ishikawa, priorisation... Évaluation d’impact • Extension des examens certifiés • Plus de centres d’examen • Montée en puissance des examens par internet

Merci de votre attention ! • Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet

• Mes contributions et formations sur les MOOC http://goo.gl/FXyS3 • MOOC GdP – Informations complémentaires et inscriptions : gestiondeprojet.pm – Suivi twitter : #MOOCGdP

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