Campaña De Sensibilizacion Internet Segura

 

¿ C ómo podemos fomentar un uso seguro de Internet por parte de los menores ? Fundació Catalana per a la Recerca Campa ña de sensibilizació n INTERNET SEGURA

Internet: nuevas posibilidades Internet es un medio en constante desarrollo Ofrece nuevas posibilidades Es importante para el futuro Hay lo mismo que en el mundo real Hay que conocerlo y asumirlo

Internet es un medio en constante desarrollo

Ofrece nuevas posibilidades

Es importante para el futuro

Hay lo mismo que en el mundo real

Hay que conocerlo y asumirlo

¿De qué hablaremos? 1.- ¿Cuáles son los beneficios de Internet? 2.- ¿Cuáles son los posibles riesgos de Internet? 3.- ¿Qué soluciones hay? 4.- ¿Cuáles son los instrumentos de protección? 5.- ¿Qué consejos prácticos podemos seguir?

1. BENEFICI O S D E INTERNET D ar y rec i bir : -Información -Opiniones -Comunicarnos con el resto S in límites de espacio y tiempo

D ar y rec i bir :

-Información

-Opiniones

-Comunicarnos con el resto

S in límites de espacio y tiempo

Nuevas oportunidades Educació n : realizar un curs o a dist a ncia, re cibir ayuda p ara hacer los deberes Ocio : divertirse, disfrutar de aficiones, juegos Cultura : visitar muse o s, con ocer otras culturas Econom í a : comprar en el supermercado , comprar libr o s, banc o en lín e a Vida social : hacer nuevos amigos , relacionarnos con personas que que tienen intereses parecidos

Educació n : realizar un curs o a dist a ncia, re cibir ayuda p ara hacer los

deberes

Ocio : divertirse, disfrutar de aficiones, juegos

Cultura : visitar muse o s, con ocer otras culturas

Econom í a : comprar en el supermercado , comprar libr o s, banc o en lín e a

Vida social : hacer nuevos amigos , relacionarnos con personas que

que tienen intereses parecidos

Diferentes servicios Web : darse a conocer Correo electrónico: rápido y cómodo Chat: conversación en tiempo real Foro : compartir intereses y opiniones Otros : compartir ficheros, mensajería instantánea, red punto a punto…

Web : darse a conocer

Correo electrónico: rápido y cómodo

Chat: conversación en tiempo real

Foro : compartir intereses y opiniones

Otros : compartir ficheros, mensajería instantánea, red punto a punto…

2 . LAS CUATRO C 1) Por C ontenido 2) Por C ontacto 3) C omercio electrónico 4) Por C omportamiento

1) Por C ontenido

2) Por C ontacto

3) C omercio electrónico

4) Por C omportamiento

Contenidos ilegales (pornografía infantil, racismo, difamación, publicidad sobre drogas ilegales, amenazas) Contenidos nocivos (pornografía y lenguaje para adultos, violencia, información sobre sectas...) Contenidos falsos (dar por cierta información que es falsa) Contenidos no deseados (por ejemplo, spam o correo basura) 1) Riesgos por C ontenido

Contenidos ilegales

(pornografía infantil, racismo, difamación, publicidad sobre drogas ilegales,

amenazas)

Contenidos nocivos

(pornografía y lenguaje para adultos, violencia, información sobre sectas...)

Contenidos falsos

(dar por cierta información que es falsa)

Contenidos no deseados

(por ejemplo, spam o correo basura)

Hay distintats áreas de contacto : chats, foros, correo electrónico, páginas web... Se puede navegar anónimamente (no podemos saber la procedencia, género, edad, trabajo...) Es un lugar ideal para los pederastas Según un estudio europeo, un 22% de los jóvenes que participan en chats se han llegado a conocer personalmente 2) Riesgos por C ontacto

Hay distintats áreas de contacto : chats, foros, correo electrónico, páginas web...

Se puede navegar anónimamente (no podemos saber la procedencia, género,

edad, trabajo...)

Es un lugar ideal para los pederastas

Según un estudio europeo, un 22% de los jóvenes que participan en chats se han

llegado a conocer personalmente

Por lo tanto puede ser arriesgado… dar información personal establecer relaciones inadecuadas entrar en conflicto ser víctima de: persecución amenazas acoso ofensas provocación

dar información personal

establecer relaciones inadecuadas

entrar en conflicto

ser víctima de:

persecución

amenazas

acoso

ofensas

provocación

Los menores son influenciables Les gusta comprar por Internet Por eso, MARKETING ABUSIVO : publicidad subliminal los inducen a comprar fácilmente les piden datos personales y los venden pérdida de privacidad para comprar sólo hace falta el número de la tarjeta de crédito 3) Riesgos del C omercio electrónico

Los menores son influenciables

Les gusta comprar por Internet

Por eso, MARKETING ABUSIVO :

publicidad subliminal

los inducen a comprar fácilmente

les piden datos personales y los venden

pérdida de privacidad

para comprar sólo hace falta el número de la tarjeta de crédito

Además de ser víctimas potenciales en Internet... Riesgos legales: Los menores pueden herir a otras personas o actuar de manera desagradable Pueden llegar a cometer ciertos delictos , por ejemplo: amenazar intimidar plagiar información Ri esgo de adicción: Falta de control sobre el tiempo de uso. Ergonomïa: Es importante utilizar los utensilios de forma saludable. 4) Por C omportamiento

Además de ser víctimas potenciales en Internet...

Riesgos legales:

Los menores pueden herir a otras personas o actuar de manera desagradable

Pueden llegar a cometer ciertos delictos , por ejemplo:

amenazar

intimidar

plagiar información

Ri esgo de adicción: Falta de control sobre el tiempo de uso.

Ergonomïa: Es importante utilizar los utensilios de forma saludable.

3 . SOLUCIONES Sensibilizar, educar Autorregular el sector Utilizar instrumentos de prevención Usar “espacios seguros” Clasificar contenidos Utilizar línias directas Establecer leyes apropiadas Controlar la edad del usuario Firma electrónica

Sensibilizar, educar

Autorregular el sector

Utilizar instrumentos de prevención

Usar “espacios seguros”

Clasificar contenidos

Utilizar línias directas

Establecer leyes apropiadas

Controlar la edad del usuario

Firma electrónica

4 . INSTRUMENTOS DE PROTECCIÓN Programas informáticos que ayudan a proteger de los posibles riesgos Permiten controlar cómo el menor utiliza Internet A favor de la libertad de expresión Pero no son 100% eficaces

Programas informáticos que ayudan

a proteger de los posibles riesgos

Permiten controlar cómo el menor utiliza Internet

A favor de la libertad de expresión

Pero no son 100% eficaces

Impiden el acceso a contenido ilegal o nocivo Sistemas: por palabras, direcciones web, etiquetas... Pueden instalarse: en el ordenador de casa en los ordenadores de los centros educativos en el servidor de acceso a Internet pérdida de privacidad Ejemplos: optenet.com, canguro net, cyberpatrol.com, cybersitter.com, familynet ... Filtros

Impiden el acceso a contenido ilegal o nocivo

Sistemas: por palabras, direcciones web, etiquetas...

Pueden instalarse:

en el ordenador de casa

en los ordenadores de los centros educativos

en el servidor de acceso a Internet

pérdida de privacidad

Ejemplos: optenet.com, canguro net, cyberpatrol.com,

cybersitter.com, familynet ...

Funcionamiento de un filtro

Nos permiten... Saber cuánto tiempo mis hij@s navegan Saber qué páginas web visita Impedir que participen en chats Impedir que envíen o reciba ciertos mensajes Impedir que envíen datos personales Utilizar buscadores de webs infantiles Impedir que vean cierta publicidad ... Otro tipo de instrumentos

Nos permiten...

Saber cuánto tiempo mis hij@s navegan

Saber qué páginas web visita

Impedir que participen en chats

Impedir que envíen o reciba ciertos mensajes

Impedir que envíen datos personales

Utilizar buscadores de webs infantiles

Impedir que vean cierta publicidad

...

Ejemplos www.aui.es www.getnetwise.org www.optenet.com www.el-espia.net www.abox.com spanish.surfmonkey.com www.internetsegura.net

5 . CONSEJOS PRÁCTICOS Familiarizarse con Internet Hablar abiertamente sobre el uso de Internet Navegar juntos Establecer reglas básicas de seguridad Informarse sobre las herramientas de control Buscar sitios web seguros Colocar el ordenador a la vista

Familiarizarse con Internet

Hablar abiertamente sobre el uso de Internet

Navegar juntos

Establecer reglas básicas de seguridad

Informarse sobre las herramientas de control

Buscar sitios web seguros

Colocar el ordenador a la vista

Implementar una política de uso aceptable de Internet, con los principios siguientes: uso educativo guiado evaluación de los riesgos responsabilidad regulación En el centro educativo:

Implementar una política de uso aceptable de Internet, con los principios

siguientes:

uso educativo guiado

evaluación de los riesgos

responsabilidad

regulación

Sean conscientes de que Internet es una herramienta de comunicación positiva Naveguen con cuidado para no perjudicar a nadie Aprendan a distinguir entre los contenidos recomendables y los nocivos Sean conscientes de que hay gente de todo tipo Sepan resolver por sí mismos situaciones de riesgo Educar a los menores para que:

Sean conscientes de que Internet es una herramienta de comunicación positiva

Naveguen con cuidado para no perjudicar a nadie

Aprendan a distinguir entre los contenidos recomendables y los nocivos

Sean conscientes de que hay gente de todo tipo

Sepan resolver por sí mismos situaciones de riesgo

que no faciliten datos personales que nos presenten a sus amig@s que abandonen el chat cuando alguien les moleste que no queden con desconocidos que nos informen de cualquier cosa que les resulte desagradable que no abran mensajes de desconocidos Darles unos consejos prácticos:

que no faciliten datos personales

que nos presenten a sus amig@s

que abandonen el chat cuando alguien les moleste

que no queden con desconocidos

que nos informen de cualquier cosa que les resulte desagradable

que no abran mensajes de desconocidos

www.intenetsegura.net www.capitannet.com www.stop-pedofilia.net www.anesvad.org www.safeinternet.org www.children-int.org www.cme.org Para más información

www.intenetsegura.net

www.capitannet.com

www.stop-pedofilia.net

www.anesvad.org

www.safeinternet.org

www.children-int.org

www.cme.org

www.internetsegura.net [email_address] Tel. 93 268 77 00