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CAMBRIDGE PRESENTACION FEBRUARY 2009 English COOME

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Information about CAMBRIDGE PRESENTACION FEBRUARY 2009 English COOME
Entertainment

Published on February 19, 2009

Author: cminnova

Source: authorstream.com

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Para qué hablar Inglés?:  Para qué hablar Inglés? Inglés es el idioma de comunicación internacional Cumplir con las demandas del mercado laboral, el entorno universitario y la vida moderna Obtener un mejor empleo Ser tenido en cuenta para un ascenso en mi empleo Optimizar mi calidad de vida Comprensión de información científica actualizada CENTRO DE ESTUDIOS CAMBRIDGE:  CENTRO DE ESTUDIOS CAMBRIDGE SPEAK ENGLISH WELL Slide4:  E ? unbeatable fees N ? strategic location G ? intelligent classrooms L ? best teaching staff I ? best teaching staff S ? wonderful learning materials H ? Expertise and background Learning portfolio:  Learning portfolio User-friendly software, textbook and workbook , grammar reference book, electronic and paper dictionaries, student chat service, hotline, extracurricular activities LANGUAGE LAB:  LANGUAGE LAB Our lab puts you in contact with the world so that you can practice English immediately with people and students all over the world FLUENCY and PRONUNCIATION PROGRESS:  FLUENCY and PRONUNCIATION PROGRESS Acquisition and real learning of language forms Lexical internalisation Linguistic skill integration Meaningful mechanisation INFRAESTRUCTURA:  INFRAESTRUCTURA SEDE PROPIA CENTROS DE APRENDIZAJE COMONIDAD Y SEGURIDAD TECNOLOGIA DE PUNTA:  TECNOLOGIA DE PUNTA SOFTWARE WI-FI BANDA ANCHA TV SATELITAL computadores portatiles video proyectores tv lcd / pantalla plana PERSONAL DOCENTE:  PERSONAL DOCENTE PREPARACION ACADEMICA EXPERIENCIA LABORAL ROCE INTERNACIONAL MODALIDADES:  MODALIDADES INTENSIVO 2 HORAS DIARIAS (8 horas semanales) REGULAR: 1 HORA DIARIA Lunes – Jueves (4 horas semanales) SEGUIMIENTO DEL PROGRESO ACADEMICO:  SEGUIMIENTO DEL PROGRESO ACADEMICO AL TERMINAR CADA UNIDAD TUTORIA INDIVIDUAL LOS DIAS VIERNES EVALUACION INTERNACIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE: FCE SPEAK ENGLISH WELL Competencias desarrolladas en cada nivel :  Competencias desarrolladas en cada nivel 1. USUARIO BASICO – PRINCIPIANTE 1 - ELEMENTARY Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. Competencias desarrolladas en cada nivel :  Competencias desarrolladas en cada nivel 2. USUARIO BASICO – PRINCIPIANTE 2 – PRE-INTERMEDIATE Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. Competencias desarrolladas en cada nivel :  Competencias desarrolladas en cada nivel 3. USUARIO INDEPENDIENTE – INTERMEDIO – INTERMEDIATE Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Es capaz de comprender los elementos principales de un discurso claro en legua estándar sobre cuestiones que le son conocidas (trabajo, estudio, ocio) y desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana. Competencias desarrolladas en cada nivel :  Competencias desarrolladas en cada nivel 3. USUARIO INDEPENDIENTE – INTERMEDIO – INTERMEDIATE Sabe explicar por escrito y/u oralmente experiencias y costumbres personales. Describe lugares y personas. Habla de los proyectos del futuro y hace promesas. Expresa deseos, da y sigue instrucciones y/o órdenes. Comprende la idea principal de muchos programas de televisión que tratan argumentos familiares, cuando la articulación es relativamente lenta y clara. Entiende textos breves de tipo literario. Participa espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos y familiares. Explica la trama de una película o de un cuento expresando su opinión y/o preferencia a través de las estructuras gramaticales aprendidas. Describe lugares y objetos utilizando los pronombres y haciendo comparaciones mediante el uso del comparativo y el superlativo. Competencias desarrolladas en cada nivel :  Competencias desarrolladas en cada nivel 4. USUARIO INDEPENDIENTE – INTERMEDIO ALTO – UPPER-INTERMEDIATE Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. Lee sin demasiado esfuerzo textos literarios breves y artículos en los que se utilicen estructuras complejas. Escucha y entiende programas de radio y televisión. Habla con fluidez y espontaneidad. Es capaz de interactuar con hablantes nativos. Formula hipótesis utilizando estructuras gramaticales aprendidas. Programa Regular :  Programa Regular Programa regular:  Programa regular Duración: 2 años: 20 subniveles o cursos de 30 horas cada uno. (Nivel Marco Común Europeo A 1 A2 B1 B2 C1) Costo NORMAL curso o subnivel mensual: $130.000 pesos por alumno. Descuento del 50% para afiliados a Coomeva durante el año 2009. Valor neto a cancelar mensualmente: $65.000 pesos por alumno. Grupos máximo 18 alumnos. Horarios: A SER CONVENIDOS CON LOS ESTUDIANTES DE COOMEVA Evaluación:Cada subnivel es evaluado por escrito y en forma oral. Se considera aprobatorio una nota de 60/100. Ya que cada nivel tiene 12 unidades, la evaluación se da al final de las siguientes unidades: 3, 6,8,10,12. La evaluación se da el último sábado de cada mes. Continuidad en el programa: Para reiniciar clases y actividades cada mes (cada subnivel) el estudiante debe haber aprobado el subnivel y haber cancelado el valor del subnivel próximo a iniciarse. El incumplimiento de cualquiera de estas condiciones implica la suspensión y terminación del contrato con el estudiante. Costo de los materiales por semestre (nivel): $107.000 pesos. Incluye libro para el estudiante, libro de trabajo, CD Rom y CD de audio. Iniciación: una vez se conforme un grupo de por lomenos 10 alumnos de coomeva OTROS SERVICIOS:  OTROS SERVICIOS traduccion oficial asesoria academica preparacion para examenes internacionales de ingles SITUACION LEGAL:  SITUACION LEGAL Institución Educativa para el Trabajo y el Desarrollo Humano Resolución de la Secretaría de Educación Municipal No. 627 de Junio 5 de 2007 para adelantar programas académicos en el área del idioma Inglés y en Asistente para la enseñanza del inglés.

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