Boerne Knapecz Anita előadása

50 %
50 %
Information about Boerne Knapecz Anita előadása

Published on November 23, 2009

Author: venis1982

Source: slideshare.net

Description

TÁMOP 3.1.6. Nyító konferencia 2009.

Egy új minőség: az inklúzió. Az együttnevelés szereplői. …egy ember beleesett a veszélyes vízeséshez vezető, gyors sodrású folyóba. A jelenetet figyelő emberek az életéért kezdtek el aggódni. Csodálatosképpen, élve és egy karcolás nélkül élte túl a hatalmas zuhanást. Az emberek megkérdezték tőle, miként sikerült túlélnie. „Én idomultam a vízhez, nem a víz énhozzám. Gondolkodás nélkül hagytam, hogy alakítson. Alámerültem az örvénybe, és felmerültem az örvényből. Ez az, ahogyan megmenekültem.”   (Buddhista koan)

SimilleSimilleus

Újfajta pedagógiai szemlélet

FogyatékosságAkadályozottság

Tanulásban akadályozottság - perceptív - motoros - kognitív - motivációs és - emocionális területeken érhetjük tetten.

Speciális nevelési szükséglet - kevésbé pejoratív - nem a deficitre, a képesség hiányára összpontosít - kiterjed a kevésbé pregnáns, inkább átmeneti, ill. nem egyértelműen organikus eredetű nevelési szükségletekre is.

Integráció Latin  különálló részének valamely nagyobb egységbe való - beillesztése - beolvadása - egységesüléseCél  minél több gyerek tanuljon a többségi általános iskolában

Inklúzió Cél  A lehetőségek szerint valamennyi gyermek a lakóhelyéhez közel eső iskolában tanulhasson.

Inkluzív pedagógia  Iskolai átalakulási reform

Integratív pedagógia A sokféleség pedagógiája  pedagógia mindenkinek

Mikrorendszerek családintézményi közösségbarátoklakóhely…  Mezorendszerek önkormányzat…  Makrorendszerek kultúraértékekhiedelmekhagyományokszokások

család

intézményi közösség

barátok

lakóhely…

önkormányzat…

kultúra

értékek

hiedelmek

hagyományok

szokások

Add a comment