Autoevaluacion de competencias 3

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Published on May 11, 2014

Author: nadia_avelar27

Source: slideshare.net

1 Autoevaluación de Competencias. Portafolio de Aprendizaje 1. Psicología, UM. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS Facultad de Educación/Psicología AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Nombre del estudiante: Nadia Avelar Martinez_ PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE 3: 75% de avance de competencias - E V I D E N C I A S - 75% = 100% 100% 100% COMPETENCIAS GENÉRICAS 0 - 25 % 25 - 50% 50 - 75 % 75 - 100% SABER COMO 30% SABER HACER 50% SER 20% ACAD 30% PROF 30% PER 15% ECL 15% AR 10% 1. Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la perspectiva bíblica. (Conferencia de Salud y Reportes) - Proyectar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso moral y misional. (Psicometria II-Aplicar WAIS, MMPI - Organizar y planificar sus recursos personales (tiempo, finanzas, habilidades, salud) en el marco de la administración responsable. (Reportes de Ejercicio) 2. Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos. (Tec. De Modificacion-Manual Basico y Informe Final) (FIlosofia-Proyecto Final) - Apreciar la belleza en las manifestaciones artísticas y culturales en el marco de la cosmovisión bíblica (Leg. Cult. Cantanta Hosana)

2 Autoevaluación de Competencias. Portafolio de Aprendizaje 1. Psicología, UM. 3. Desarrollar proyectos de investigación para resolver los problemas relacionados con su desarrollo profesional. (Diagnostico Conductual) y (Psicologia de la Salud-Investigacion de Desnutricion) -Identificar, plantear y resolver problemas. -Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. -Comunicarse en forma oral y escrita en español. (Est. Invest y Eval- Microclases) -Comunicación en un segundo idioma. 4. Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida. (Consejeria Juvenil -Identificar, plantear y resolver problemas. (Consejeria Juvenil) -Identificar y atender las necesidades de los demás. (Consejeria Juvenil) -Mantener buenas relaciones interpersonales. (Consejeria juvenil) -Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, pero manteniendo sus convicciones personales. (Consejeria Juvenil) -Actualizarse permanentemente

3 Autoevaluación de Competencias. Portafolio de Aprendizaje 1. Psicología, UM. -Comunicarse en forma oral y escrita en español. (Consejeria Juvenil) 5. Mantener comunicación y relaciones positivas en la diversidad internacional. -Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad. 25% = 100% 100% 100% COMPETENCIAS BÁSICAS PSCL Y PSED 0 - 25% 25 - 50% 50 - 75% 75 - 100% SABER COMO 30% SABER HACER 50% SER 20% ACAD 30% PROF 30% PER 15% ECL 15% AR 10% 1.Aplica distintos métodos de detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento en los ámbitos pertinentes a la psicología (educativo, clínico y de la salud, socio comunitario, jurídico y de las organizaciones) promoviendo un quehacer profesional éticamente responsable y eficiente en la comunidad donde se desempeñe (Practica II)-Terapias) -Realiza sus diagnósticos y tratamientos fundamentados en bases neuroanatómicas, neurofisiológicas, orgánicas y genéticas de la patologías psicológicas, procurando una intervención eficaz y una integración con otras disciplinas de las ciencias de la salud (Practica II-Terapias) (Ev.Proy-HTP TAT) 2. Comunica y persuade efectivamente (de forma oral, audiovisual y escrita) a diferentes públicos (a nivel individual y grupal), utilizando estrategias de prevención e intervención en problemáticas psicológicas (Psicologia de la Salud-Colaboracion) (Sevicio Comunitario- Kinder)

4 Autoevaluación de Competencias. Portafolio de Aprendizaje 1. Psicología, UM. 3. Elabora estrategias de orientación e intervención pertinente y efectiva para modificar positivamente el entorno a partir del perfil epidemiológico. (Terapia de Lenguaje-Manual) 4. Contribuye positivamente en la calidad de vida del ser humano en sus diferentes etapas de vida y en los distintos contextos (familiar, social, escolar y laboral). (Consejeria Juvenil) y (Psicologia de la Salud/Colaboracion) y (Servicio Comunitario-Kinder) 5. Utiliza eficientemente las herramientas de la investigación aplicadas a la psicología, con fines de divulgar el conocimiento obtenido (Psicologia de la Salud) (Eval. Proy-HTP y Rorschach) 6. Practica los aspectos éticos y legales del ejercicio profesional de la psicología, sustentado en una cosmovisión cristiana, procurando el restablecimiento de los individuos que atiende (Tec de Entrevista- Entrevistas)

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