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Aula 2 devolutiva do programa e combinados

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Information about Aula 2 devolutiva do programa e combinados
Education

Published on March 13, 2014

Author: michelleprazeres

Source: slideshare.net

Description

Apresentação da aula 2 do curso Novas Tecnologias da Comunicação. Faculdade Cásper Líbero. Curso de Jornalismo. Professoras Bianca Santana e Michelle Prazeres.
Programa do curso disponível em: https://pt.wikiversity.org/wiki/Novas_Tecnologias_da_Comunica%C3%A7%C3%A3o
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Novas Tecnologias da Comunicação biancasantana@gmail.com michelleprazeres@gmail.com

Aula 2 - Devolutiva da construção do plano; - Versão atual do plano (validação); - Combinados;

Plano do curso Versão atual para validação https://pt.wikiversity.org/wiki/Novas_Tecnologias_da_Comunicação

Objetivo Facilitar a reflexão sobre as tecnologias digitais, a cibercultura e suas interfaces com o jornalismo, e experimentar recursos tecnológicos para a construção de projetos colaborativos.

Metodologia • A partir dos conhecimentos prévios dos alunos, de suas expectativas de aprendizagem e de um referencial teórico, serão realizadas atividades cooperativas e expositivas. • A perspectiva dialógica da educação popular e a abordagem de criação do design thinking são as bases metodológicas de todo o curso. • As ferramentas e técnicas serão trabalhadas na execução de projetos, em todos os bimestres. • Além do acompanhamento e das orientações cotidianas, pode ser criada uma oficina de programação, paralela às aulas. • No início de cada aula, serão compartilhadas novidades, análises e referências durante 15 minutos. • Nos 30 minutos finais trabalharemos nos projetos.

Registros - Wikiversidade; http://pt.wikiversity.org/wiki/Novas_Tecnologias_da_Com unica%C3%A7%C3%A3o - Blog; - Glossário. O que é uma wiki? Quem já usou?

Conteúdo programático 4 blocos http://pt.wikipedia.org/wiki/Novas_tecnologias_de_informa%C3%A7%C3%A3o_e_comunica%C3%A7%C 3%A3o

Blocos 1. Cibercultura; 2. Novas narrativas; 3. Com quem e para quem? 4. E agora, para onde vamos?

1. Cibercultura - Introdução; - Lógica de redes / novas formas de pensar; - Comunicação na perspectiva dialógica; - Cultura hacker; Ciberativismo e o individualismo colaborativo; - Cultura livre; - Open source journalism; - Crítica e politização das novas tecnologias; - Valores; - Liberdade de expressão (linha editorial/ espionagem/ abusos da liberdade/ responsabilidades); - Liberdade/ neutralidade x legislação; - Linguagens livres e proprietárias. Interface com Jornalismo Básico III. Apontem outras interfaces, se as visualizarem!

1. Cibercultura (continuação) Informações metodológicas Wikiversidade como plataforma de organização do curso; Criação de um blog coletivo; Definição de um comitê para a gestão das plataformas. Projetos e avaliação Pesquisa utilizando recursos tecnológicos (formulários ou enquete online). O que é? Quem já usou?

2. Novas narrativas - Cultura da Convergência; - Casos; - Linguagem; - Visualização de dados / infográficos; - Newsgame / gamificação; - Novas e velhas mídias? - Arquitetura da informação; - Mobile. Projeto: reportagem multimídia (foco nas ferramentas de produção e distribuição).

3. Com quem e para quem? - UX; - Inovação em serviços; - Engajamento; - Indexação; - SMO/ SEO - Planejamento estratégico de projetos; - Design thinking; - Novos modelos de negócio; - Empreendedorismo; empreendedorismo social. - Inovação. Projeto: planejamento estratégico de projeto jornalístico: aplicativo/ site/ revista digital/ blog.

4. E agora, para onde vamos? - Jornalismo colaborativo; Jornalismo cidadão; Jornalismo participativo; - Curadoria; - Mediação; - Identidade digital (análises dos perfis de cada um); - Web semântica; - Internet das coisas; - Credibilidade x agilidade; - Mídias sociais; Projeto: implementação do projeto formulado no bimestre anterior.

Nossos combinados - Horários; - Presença / frequência; - Avaliação. - Auto avaliação? - Canal de comunicação. A cada bimestre serão realizadas duas atividades com nota: 1. Registro em rede da narrativa do curso (Wikiversidade / blog / glossário); 2. Desafios na construção de projetos jornalísticos.

Formando o comitê

Próxima aula - Introdução à cibercultura; - Primeiro trabalho / desafio / projeto.

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