APRESENTAÇÃO ABRAPUI 2012

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Information about APRESENTAÇÃO ABRAPUI 2012
Education

Published on March 18, 2014

Author: lucianaviter

Source: authorstream.com

Funcionalidades da plataforma no ensino de inglês e na formação inicial do professor de inglês: Funcionalidades da plataforma no ensino de inglês e na formação inicial do professor de inglês Lilia Aparecida Costa Gonçalves (UFRJ) Luciana Viter (FAETEC/UFRJ) PowerPoint Presentation: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL PowerPoint Presentation: Distribuição Livre Código Aberto Aprendizagem Colaborativa PowerPoint Presentation: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PowerPoint Presentation: PROJETO LETRAS 2.0 Fomentar pesquisas na área de formação docente para atuação em ambiente on-line. Incentivar a apropriação pedagógica de recursos das TICs . Oferecer suporte tecnológico e pedagógico a cursos e disciplinas na modalidade on-line ou semipresencial no âmbito da Faculdade de Letras da UFRJ. PowerPoint Presentation: Acesso (com login e senha) E-mails Contato Links Cursos PowerPoint Presentation: Ferramentas da plataforma Moodle PowerPoint Presentation: Organização, Orientação e Controle PowerPoint Presentation: Apresentação da Informação PowerPoint Presentation: Produção dos Estudantes PowerPoint Presentation: Comunicação e Interação PowerPoint Presentation: ENSINO DE INGLÊS MEDIADO POR NOVAS TECNOLOGIAS Flexibilidade Contextos autênticos Interdisciplinaridade Acesso a materiais didáticos PowerPoint Presentation: REPOSITÓRIOS DE MATERIAIS DIDÁTICOS E spaços virtuais que agregam ferramentas que potencializam atividades colaborativas. (ALVES e SOUZA, 2005). PowerPoint Presentation: Possibilidades do Moodle Repositórios de Materiais Didáticos PowerPoint Presentation: Prof. Coordenador - Responsável pelo design instrucional do ambiente virtual de aprendizagem e por orientar os monitores Monitores - responsáveis pela produção de materiais a serem compartilhados através do Moodle. Assessora - responsável por acompanhar a participação dos monitores, estruturar o ambiente on-line e oferecer suporte técnico-pedagógico sobre o uso da plataforma. PRODUÇÃO DOS MONITORES DO CLAC PowerPoint Presentation: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Conhecimentos tecnológicos Web 2.0 Pedagogia 2.0 Professor X Mediador Learning by doing (Dewey,1998) PowerPoint Presentation: Contribuições do Moodle Formação de Professores Colaboração - conduz a construção coletiva do conhecimento. Flexibilidade - adaptável às necessidades dos Participantes. Autonomia - aquisição de hábitos de organização, pesquisa, métodos de estudo e de trabalho. Interação - ultrapassa a simples troca de informação. Relação ação/reflexão/ação constante. PowerPoint Presentation: CONSIDERAÇÕES FINAIS O uso da Plataforma Moodle no Projeto Letras 2.0 têm contribuído para desenvolvimento do trabalho dos professores em formação inicial estimulando diferentes tipos de interação e a apropriação das novas tecnologias para a construção de suas práticas docente. A colaboração e as interações nos fóruns contribuem para a formação significativa que articula teoria e prática na construção de sentidos. PowerPoint Presentation: REFERÊNCIAS ALVES, Lynn e SOUZA, Antonio Carlos. Objetos digitais de aprendizagem: tecnologia e educação. IN: Revista da FAEEBA/ Universidade do estado da Bahia, Departamento de Educação I. v.14, n.23 (jan/jun. 2005). Salvador – UNEB. DEWEY, J. Experience and education. Indianapolis: Kappa, 1998. HAGUENAUER, C.J. e MARTINS, F.N. Investigação sobre a Eficiência dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com Foco na Percepção do Aluno. Revista Educaoline , Vol 2, no1. Janeiro/abril de 2008. Disponível em: http://www.latec.ufrj.br/revistaeducaonline/numeros.html MOORE, M.; KEARSLEY, G. O ensino e os papéis do instrutor. In: Educação a distância: uma visão integrada. São Paulo: Thompson Learning , 2007. PowerPoint Presentation: HAGUENAUER, Cristina. & MUSSI, Marcus Vinícius. Comunicação e Interatividade em AVA: um Estudo de Caso. Revista Educaonline , v. 3, n. 3, 2009. Disponível em: <http://www.latec.ufrj.br/revistaeducaonline/vol3_3/2.pdf<. Acesso em: 20/8/2011.   MoodleDocs . Disponível em: <http://docs.moodle.org/20/en/About_Moodle<. Acesso em: 22/8/2011.   PAIVA, V.L.M.O. Como se aprende uma língua estrangeira? In: ANASTÁCIO, E.B.A. ; MALHEIROS, M.R.T.L. ; FIGLIOLINI, M.C.R. ( Orgs ).   Tendências contemporâneas em Letras. Campo Grande: Editora da UNIDERP, 2005. p. 127-140 PowerPoint Presentation: Trabalho apresentado no III congresso Internacional da ABRAPUI

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