advertisement

Apf 08 Marian Alex Niki Final

33 %
67 %
advertisement
Information about Apf 08 Marian Alex Niki Final

Published on February 20, 2008

Author: animavit

Source: slideshare.net

advertisement

Από το Web 1.0 στο Web 2.0 Εργαλεία και Τεχνικές για την Εκπαίδευση του 21 ου αι. Μαριάννα Βιβίτσου Αλέξανδρος Γκίκας Νίκη Λαμπροπούλου

Ατζέντα 21 ος αιώνας: συνεργασία για συν-δημιουργία Διαδικτυακή Εκπαίδευση & Δια-Βίου Μάθηση Από το Web 1 . 0 στο Web 2 . 0 Εργαλεία & Τεχνικές Web 1 . 0 Εργαλεία & Τεχνικές Web 2. 0 Προβληματισμοί Συμπεράσματα

21 ος αιώνας: συνεργασία για συν-δημιουργία

Διαδικτυακή Εκπαίδευση & Δια-Βίου Μάθηση

Από το Web 1 . 0 στο Web 2 . 0

Εργαλεία & Τεχνικές Web 1 . 0

Εργαλεία & Τεχνικές Web 2. 0

Προβληματισμοί

Συμπεράσματα

Nous sommes, obliges de changer quelques choses mais le changement est quelque chose qui se passe maintenant; Ce sont de mots différents. Nous nous trouvons dans une période de changement. C’est la loi morale de tout le monde, mais le changement n’est pas encore venu. Baudrilliard, 2002 Κοινωνικο-οικονομική, πολιτιστική, τεχνολογική Εξέλιξη επαναπροσδιορισμός αναδιοργάνωση Αλλαγή προοπτικής Αλλαγή: Κοινοτυπία; Όχι. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ!!!

Διαδικτυακή Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση (επανα)δόμησης νοητικών σχημάτων μέσω διάδρασης, η οικοδόμηση της γνώσης διευκολύνεται μέσω ‘δημιουργημάτων’ μετασχηματίζουσα που προωθείται σε χώρους διαλογικής συνεργασίας όχι μόνο εσωτερική που διευκολύνεται από σχεδιασμό με επίκεντρο το χρήστη Η Μάθηση ως διαδικασία

(επανα)δόμησης νοητικών σχημάτων μέσω διάδρασης, η οικοδόμηση της γνώσης διευκολύνεται μέσω ‘δημιουργημάτων’

μετασχηματίζουσα

που προωθείται σε χώρους διαλογικής συνεργασίας

όχι μόνο εσωτερική

που διευκολύνεται από σχεδιασμό με επίκεντρο το χρήστη

Από το Web 1 . 0 στο Web 2 .0 Πληροφορίες Η-Οικονομία Σύνθεση Πληροφοριών Κοινωνική δικτύωση

Πληροφορίες

Η-Οικονομία

Σύνθεση Πληροφοριών

Κοινωνική δικτύωση

Παγκόσμιος Ιστός 2.0 Διαδικτυακή πλατφόρμα, χρήση εφαρμογών μέσω φυλλομετρητή Πλήρης έλεγχος δεδομένων από το χρήστη Αρχιτεκτονική που ενθαρρύνει τη συμμετοχή των χρηστών Διαδραστικό περιβάλλον Κοινωνική δικτύωση Βελτιωμένα γραφικά περιβάλλοντα

Διαδικτυακή πλατφόρμα, χρήση εφαρμογών μέσω φυλλομετρητή

Πλήρης έλεγχος δεδομένων από το χρήστη

Αρχιτεκτονική που ενθαρρύνει τη συμμετοχή των χρηστών

Διαδραστικό περιβάλλον

Κοινωνική δικτύωση

Βελτιωμένα γραφικά περιβάλλοντα

Web 1 . 0 Web 2 .0 Μάθηση Μάθηση

Η Συνεργατική Μάθηση είναι Δυναμική Μάθηση

Η εξέλιξη σήμερα… Ομάδα Δίκτυο Περιφερειακή χρήση Ενεργός συμμετοχή

Ρόλος εκπ/κού - μαθητή Web 1.0 Δασκαλοκεντρική Μάθηση Διάδραση με τον Η/Υ Επικοινωνία μέσω e-mail, chat, Fora κλπ

Δασκαλοκεντρική Μάθηση

Διάδραση με τον Η/Υ

Επικοινωνία μέσω e-mail, chat, Fora κλπ

Εργαλεία Web 1 . 0 Στατικές ιστοσελίδες Γνώση κώδικα Παρέμβαση από χρήστη αδύνατη

Στατικές ιστοσελίδες

Γνώση κώδικα

Παρέμβαση από χρήστη αδύνατη

Ρόλος εκπ/κού - μαθητή Web 2. 0 Προσδιορίζει τους στόχους του προγράμματος, του μαθήματος, της δραστηριότητας Παρακολουθεί χωρίς να επεμβαίνει, δίνοντας «χώρο» στους μαθητές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους Βοηθά τους μαθητές να προσδιορίσουν τους ρόλους τους μέσα στην ομάδα Προωθεί τη συνεργατική μάθηση Ενθαρρύνει την ανάπτυξη δημιουργικού διαλόγου

Προσδιορίζει τους στόχους του προγράμματος, του μαθήματος, της δραστηριότητας

Παρακολουθεί χωρίς να επεμβαίνει, δίνοντας «χώρο» στους μαθητές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους

Βοηθά τους μαθητές να προσδιορίσουν τους ρόλους τους μέσα στην ομάδα

Προωθεί τη συνεργατική μάθηση

Ενθαρρύνει την ανάπτυξη δημιουργικού διαλόγου

Τεχνικές Web 2. 0 Συνεργατική Μάθηση Αυτο-οργανώσιμη Μάθηση Μέθοδος Σχεδίων εργασίας ( Project )

Συνεργατική Μάθηση

Αυτο-οργανώσιμη Μάθηση

Μέθοδος Σχεδίων εργασίας ( Project )

Παράδειγμα χρήσης συνεργατικού εργαλείου Εργασία σε ατομικό ή/και ομαδικό επίπεδο

Weblog ? Αναστοχασμός Ατομική εργασία Διαδραστικότητα Ομαδική εργασία Παράδειγμα εργαλείου Web 2.0

Αναστοχασμός

Ατομική εργασία

Διαδραστικότητα

Ομαδική εργασία

Ιστολόγιο =? Σημείο συνάντησης του ατόμου, των μελών της κοινότητας και των ιδεών τους (Efimova, 2004) Συλλογή δεδομένων, επικοινωνία και συνεργασία (Sessums, 2006 , Warlick, 2005); Εργαλείο: για έρευνα (Mortensen & Walker, 2002) ανάπτυξης δεξιοτήτων (π.χ. κριτικής και αναλυτικής σκέψης, Eide & Eide, 2005)

Σημείο συνάντησης του ατόμου, των μελών της κοινότητας και των ιδεών τους (Efimova, 2004)

Συλλογή δεδομένων, επικοινωνία και συνεργασία (Sessums, 2006 , Warlick, 2005);

Εργαλείο:

για έρευνα (Mortensen & Walker, 2002)

ανάπτυξης δεξιοτήτων (π.χ. κριτικής και αναλυτικής σκέψης, Eide & Eide, 2005)

Wiki Συνεργατική παραγωγή γραπτού λόγου Ανάπτυξη δεξιοτήτων παραγωγής γραπτού λόγου Παιδαγωγική χρήση : συλλογή πληροφοριών, αναστοχασμός e-portfolio καταγραφή αποτελεσμάτων έρευνας δημοσίευση σχεδίων εργασίας ( project ) http :// fr.wikipedia.org / wiki /

Συνεργατική παραγωγή γραπτού λόγου

Ανάπτυξη δεξιοτήτων παραγωγής γραπτού λόγου

Παιδαγωγική χρήση : συλλογή πληροφοριών, αναστοχασμός

e-portfolio

καταγραφή αποτελεσμάτων έρευνας

δημοσίευση σχεδίων εργασίας ( project )

Προτάσεις προς εκπ/κούς φορείς Ενημερωτικό δελτίο προς εκπαιδευτικούς και μαθητές Ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων σε θέματα εκπαιδευτικού περιεχομένου (ανά κλάδο / ειδικότητα) Δημιουργία ομάδων συνεργασίας μαθητών Αξιολόγηση μαθητών σε συνδυασμό με κατάλληλα λογισμικά Διάχυση και ενημέρωση του συνόλου των εκπαιδευτικών , συγγραφή εγχειριδίων χρήσης

Ενημερωτικό δελτίο προς εκπαιδευτικούς και μαθητές

Ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων σε θέματα εκπαιδευτικού περιεχομένου (ανά κλάδο / ειδικότητα)

Δημιουργία ομάδων συνεργασίας μαθητών

Αξιολόγηση μαθητών σε συνδυασμό με κατάλληλα λογισμικά

Διάχυση και ενημέρωση του συνόλου των εκπαιδευτικών , συγγραφή εγχειριδίων χρήσης

Συμπεράσματα Το Νέο Διαδίκτυο : Web 1.0 – Web 2.0 , 3.0… Σημασία δεν έχουν οι αριθμοί… Σημαντικό είναι να μπορούμε να αντιμετωπίσουμε και να συμμετέχουμε στις αλλαγές κριτικά και αποτελεσματικά. Αν μπορούμε εμείς μπορείτε και εσείς 

Το Νέο Διαδίκτυο : Web 1.0 – Web 2.0 , 3.0…

Σημασία δεν έχουν οι αριθμοί… Σημαντικό είναι να μπορούμε να αντιμετωπίσουμε και να συμμετέχουμε στις αλλαγές κριτικά και αποτελεσματικά.

Αν μπορούμε εμείς μπορείτε και εσείς 

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας Μαριάννα Βιβίτσου [email_address] Αλέξανδρος Γκίκας [email_address] Νίκη Λαμπροπούλου [email_address]

Μαριάννα Βιβίτσου [email_address]

Αλέξανδρος Γκίκας

[email_address]

Νίκη Λαμπροπούλου [email_address]

Add a comment

Related pages

Απότο Web 1.0 στο - apf.gr

1/20 ΑπότοWeb 1.0 στο Web 2.0 ΕργαλείακαιΤεχνικές γιατηνΕκπαίδευση του21ουαι ...
Read more

Calaméo - Australian SKYDIVER Magazine Issue 57

ASM australian skydiver magazine publication of the australian parachute federation ISSUE ... Big congrats for Alex, Jess ... MARIAN AIRFIELD ...
Read more

Fall/Winter 2011 by Casady School - issuu

... Fall/Winter 2011 ... Lisa and Bryan Bevel* Marian and Mark Clopton Sharon ... and Lee Pellegrini** Alex Pendley Eva Peza Kendall ...
Read more

www.hackleylibrary.org

This charming man / Marian Keyes. Keyes, Marian. FIC ... [electronic resource] / by Alex Kershaw. ... the final years of Thomas Jefferson / Alan Pell ...
Read more

Calaméo - Australian Skydiver Magazine Issue 74

Australian Skydiver Magazine Issue 74 Flagship of the Australian Parachute Federation www.apf.asn.au Less. Read the publication. ASM australian ...
Read more

Music Connection's January 2013 Issue - issuu.com

Music Connection's January 2013 Issue. Features a Kid Rock Cover Story, What Label Reps Are Signing in 2013, What To Do If You Think You're Being Ripped ...
Read more

artforum.com / scene & herd

My final night in Istanbul was capped off by ... APF cofounders Yvonne Force ... but when Gerhard Richter walked into his show at Marian Goodman and ...
Read more

Sage Bookkeeping India, Accounting BPO Outsourcing ...

... bookkeeping, management accounts and final accounts preparation is our core expertise. We use SAGE accounting, QuickBooks, VT, or any ...
Read more