ANR: ALCANCES DEL PROGRAMA DE FORMACION DE ESPECIALISTA EN CALIDAD UNIVERSITARIA

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Published on October 28, 2007

Author: jcuadros

Source: slideshare.net

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Detalles del Programa de la Asamblea de Rectores del Peru, para formacion especialistas en Calidad Universitaria.

Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Investigación y Acreditación Universitaria V I Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa 29-30 Octubre 2007

Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Investigación y Acreditación Universitaria II Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria 2006 Objetivos del Programa

Programas realizados y en ejecución 1 En proceso +60 VI (Oct 2007) UNSA-Arequipa 1 En proceso 48 IV (Sep 2007) UPAO-Trujillo 27 84 62 III (Abril 2007) ANR-Lima 1 En proceso 50 (aprox.) V (Sept 2007) UNJBG-Tacna 26 74 156 II (Abril 2006) ANR-Lima 28 49 107 I (Abril 2005) ANR-Lima Universidades participantes N docentes (Culminaron) N de docentes (Iniciaron) N del Programa

Fotos de los programas realizados

Desarrollar en los participantes competencias para que puedan participar en la mejora sistémica de la calidad de sus Universidades. Objetivos del Programa de Formación

Procesos Académicos Procesos Administrativos Facultad/Universidad Entorno Nacional Entorno Internacional Actividades Operativas Actividades Estratégicas Objetivos del Programa de Formación Desarrollar competencias para participar en la mejora sistémica de la calidad de su Universidad.

Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Investigación y Acreditación Universitaria II Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria 2006 Alcances del Programa

Comprender conceptos y herramientas sobre Calidad , Gestión y Liderazgo Implementar Procesos de Autoevaluación PROGRAMA DE ESPECIALISTA EN CALIDAD UNIVERSITARIA Comprender tendencias: Calidad en Ed. Superior Desarrollar competencias para participar en la mejora sistémica de la calidad de su Universidad. Gestionar la calidad I III II IV

II Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Módulo Nombre Fecha I Bases de Calidad Universitaria Octubre II Tendencias en Educación Superior III El Proceso de Autoevaluación IV Gestion de la Calidad

Definición de un Especialista en Calidad Universitaria Profesional con vocación de servicio, que diseña, promueve y actua en la mejora de la Calidad Universitaria, utilizando lineamientos internacionales para el desarrollo de la Educacion Superior asi como los fundamentos de la calidad total.

Campos de Acción del Especialista en Calidad Coordinar, dirigir procesos de autoevaluación y acreditación Planificar mejoras de calidad. Evaluador interno y externo. Directivo de una área de Gestión de Calidad Responsable de un sistema de calidad. Líder de un proyecto de mejora. Miembro de una comisión de autoevaluación. Asesor de procesos de calidad. Capacitador en calidad universitaria

Coordinar, dirigir procesos de autoevaluación y acreditación

Planificar mejoras de calidad.

Evaluador interno y externo.

Directivo de una área de Gestión de Calidad

Responsable de un sistema de calidad.

Líder de un proyecto de mejora.

Miembro de una comisión de autoevaluación.

Asesor de procesos de calidad.

Capacitador en calidad universitaria

Diagnostica y asesora en temas de calidad, basado en la realidad nacional y tendencias internacionales. Contextualiza y debate los nuevos marcos de referencia de la educación superior. Maneja los principios de calidad de la educación superior. Diseña perfiles para mejorar la cultura organizacional. Selecciona y aplica modelos de gestión de autoevaluación. Lidera y promueve una cultura de mejora continua. Identifica a los pares académicos bajo criterios sistémicos. Aplica con propiedad el modelo de autoevaluación de la ANR. Competencias específicas que obtendrá al final del Programa

Diagnostica y asesora en temas de calidad, basado en la realidad nacional y tendencias internacionales.

Contextualiza y debate los nuevos marcos de referencia de la educación superior.

Maneja los principios de calidad de la educación superior.

Diseña perfiles para mejorar la cultura organizacional.

Selecciona y aplica modelos de gestión de autoevaluación.

Lidera y promueve una cultura de mejora continua.

Identifica a los pares académicos bajo criterios sistémicos.

Aplica con propiedad el modelo de autoevaluación de la ANR.

Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Investigación y Acreditación Universitaria II Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria 2006 Metodología del Programa

Metodología Exposiciones: Ronda de Preguntas Talleres. Lecturas complementarias Ejercicios de refuerzo Participación en Foros Trabajo Integrador Sesión Presencial Sesion Virtual

Exposiciones:

Ronda de Preguntas

Talleres.

Lecturas complementarias

Ejercicios de refuerzo

Participación en Foros

Trabajo Integrador

Certificación Constancia de asistencia al finalizar el módulo Constancia de Asistencia Certificado por módulo: ( si y solo si) Participación en foros del moodle Desarrollo de Trabajo s aplicativos Avance del Trabajo final.

Constancia de asistencia

al finalizar el módulo

Certificado por módulo: ( si y solo si)

Participación en foros del

moodle

Desarrollo de Trabajo s aplicativos

Avance del Trabajo final.

Certificado de Especialista en Calidad Universitaria Presentación de Proyecto Integrador: Analizar las Variables de los Factores: 2.1 Currículo y 2.2 Enseñanza-Aprendizaje verificando el cumplimiento de los indicadores que se proponen en el Modelo Propuesto por la ANR. El número máximo de integrantes es de 4 por grupo, de preferencia de la misma universidad y carrera. El análisis se realizará a una carrera de pregrado, o en su defecto a una especialidad o maestría específica. 

Presentación de Proyecto Integrador:

Analizar las Variables de los Factores: 2.1 Currículo y 2.2 Enseñanza-Aprendizaje verificando el cumplimiento de los indicadores que se proponen en el Modelo Propuesto por la ANR.

El número máximo de integrantes es de 4 por grupo, de preferencia de la misma universidad y carrera.

El análisis se realizará a una carrera de pregrado, o en su defecto a una especialidad o maestría específica. 

Trabajo final Introducción Descripción de la facultad o carrera Adecuación del factor asignado a las especificidades de la facultad Diseño del proceso Metodología para su desarrollo Resultados Análisis de Resultados Formulación de planes de mejora Integración de los planes de mejora con el plan de desarrollo Diseño del sistema de calidad Anexos: Se debe incluir los documentos que han sido las fuentes de verificación.

Introducción

Descripción de la facultad o carrera

Adecuación del factor asignado a las especificidades de la facultad

Diseño del proceso

Metodología para su desarrollo

Resultados

Análisis de Resultados

Formulación de planes de mejora

Integración de los planes de mejora con el plan de desarrollo

Diseño del sistema de calidad

Anexos: Se debe incluir los documentos que han sido las fuentes de verificación.

Trabajos entregados al mes de Octubre 2007 58 IV módulo (Octubre 2007) ANR-Lima 9 27 51 III módulo (Agosto 2007) ANR-Lima 39 40 76 II módulo (Junio 2007) ANR-Lima 38 38 62 I módulo (Abril 2007) ANR-Lima Certificados finales Trabajos en el M oodle Asistencia N del Programa

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