Andres Rodriguez Pose

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Published on August 18, 2009

Author: UIMP20

Source: slideshare.net

Description

Ponencia mostrada en el Consolider Ingenio 2010. Realizado en Verano de 2009 (Santander)

El Programa CONSOLIDER en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales y Jurídicas Andrés Rodríguez-Pose Department of Geography and Environment London School of Economics Universidad Internacional Menéndez Pelayo Santander, 20 de junio de 2009

Participación en el programa CONSOLIDER Miembro del Comité Científico 2008 Riqueza y profundidad de la capacidad investigadora en España En los campos de las ciencias y de las ciencias sociales y jurídicas y humanidades Difusión geográfica de los centros de excelencia Evidencia de participación en redes internacionales en la frontera del conocimiento Gran cantidad de proyectos excelentes Pero también un gran número de proyectos que presentaban una serie de problemas comunes

Miembro del Comité Científico 2008

Riqueza y profundidad de la capacidad investigadora en España

En los campos de las ciencias y de las ciencias sociales y jurídicas y humanidades

Difusión geográfica de los centros de excelencia

Evidencia de participación en redes internacionales en la frontera del conocimiento

Gran cantidad de proyectos excelentes

Pero también un gran número de proyectos que presentaban una serie de problemas comunes

Objetivos del CONSOLIDER Actuaciones de carácter estratégico Promoción de un avance significativo en el estado del conocimiento Establecimiento de líneas de investigación originales en la frontera del conocimiento Participantes: Grupos consolidados Líderes en la ciencia española Con resultados previos de calidad Con trayectoria acreditada y solvente dentro de la comunidad científica internacional Fuerte componente de transferencia Media de financiación anual de un millón de Euros (Ciencias sociales y humanidades)

Actuaciones de carácter estratégico

Promoción de un avance significativo en el estado del conocimiento

Establecimiento de líneas de investigación originales en la frontera del conocimiento

Participantes: Grupos consolidados

Líderes en la ciencia española

Con resultados previos de calidad

Con trayectoria acreditada y solvente dentro de la comunidad científica internacional

Fuerte componente de transferencia

Media de financiación anual de un millón de Euros (Ciencias sociales y humanidades)

CONSOLIDER en CCSS y JJ y Humanidades Gran número de solicitudes adecuadas a los criterios CONSOLIDER Pero también muchas que se quedaban cortas en uno o en varios criterios Problemas con el programa de actividad investigadora Problemas con el plan de financiación

Gran número de solicitudes adecuadas a los criterios CONSOLIDER

Pero también muchas que se quedaban cortas en uno o en varios criterios

Problemas con el programa de actividad investigadora

Problemas con el plan de financiación

Problemas del programa de investigación Tendencia a la formación de redes Redes de intercambio de conocimiento Destinadas a elevar el nivel científico en España en un determinado campo Fomentar la formación de investigadores (Programas de doctorado) Problemas Tendencia a la propuesta de grandes redes con escasa evidencia previa de colaboración en investigación a nivel internacional Ausencia de grupos consolidados Elevar el nivel científico no equivale a liderazgo a nivel europeo o mundial Y no es objetivo del CONSOLIDER

Tendencia a la formación de redes

Redes de intercambio de conocimiento

Destinadas a elevar el nivel científico en España en un determinado campo

Fomentar la formación de investigadores (Programas de doctorado)

Problemas

Tendencia a la propuesta de grandes redes con escasa evidencia previa de colaboración en investigación a nivel internacional

Ausencia de grupos consolidados

Elevar el nivel científico no equivale a liderazgo a nivel europeo o mundial

Y no es objetivo del CONSOLIDER

Problemas del programa de investigación (II) Uso y abuso de los Comités Científicos Internacionales Introducción de grandes listas de expertos internacionales de indudable prestigio Problemas Escasa evidencia de interacción e investigación con miembros del Comité Papel del Comité Científico escasamente definido

Uso y abuso de los Comités Científicos Internacionales

Introducción de grandes listas de expertos internacionales de indudable prestigio

Problemas

Escasa evidencia de interacción e investigación con miembros del Comité

Papel del Comité Científico escasamente definido

Problemas del programa de investigación (III) Estructuras de coordinación del equipo Problemas Dificultad para el establecimiento de jerarquías claras, ligadas a ventajas comparativas en cada área del programa Estructuras difusas y en muchos casos poco concretas… Con tendencia a la autogestión de los distintos grupos dentro del equipo Todo ello en detrimento de la unidad de objetivos y cohesión… Y de las ventajas resultantes del trabajo conjunto y la interacción

Estructuras de coordinación del equipo

Problemas

Dificultad para el establecimiento de jerarquías claras, ligadas a ventajas comparativas en cada área del programa

Estructuras difusas y en muchos casos poco concretas…

Con tendencia a la autogestión de los distintos grupos dentro del equipo

Todo ello en detrimento de la unidad de objetivos y cohesión…

Y de las ventajas resultantes del trabajo conjunto y la interacción

Problemas del programa de investigación (IV) Tendencia al olvido del interés científico de la propuesta y de la novedad y oportunidad del programa de investigación Problemas Falta de identificación clara de ‘huecos’ en el conocimiento Ausencia de preguntas de investigación claras… Y de evidencia de la capacidad del equipo para rellenar esos ‘huecos’ o dar respuesta a esas preguntas Problemas de justificación del interés del tema en numerosas solicitudes

Tendencia al olvido del interés científico de la propuesta y de la novedad y oportunidad del programa de investigación

Problemas

Falta de identificación clara de ‘huecos’ en el conocimiento

Ausencia de preguntas de investigación claras…

Y de evidencia de la capacidad del equipo para rellenar esos ‘huecos’ o dar respuesta a esas preguntas

Problemas de justificación del interés del tema en numerosas solicitudes

Vías de mejora Mayor atención a la justificación del tema y a las preguntas de investigación Preguntas de investigación claras y concretas Justificación en torno a qué huecos del conocimiento se cubren y cómo se expande la frontera del conocimiento con el programa Mayor énfasis en el avance científico que en la formación de redes Redes como instrumento, no como fin Redes como generadoras de valor añadido Mayor claridad en la estructura funcional del equipo División clara de las tareas de liderazgo… Basada en ventajas comparativas de cada grupo Con tareas concisas (y en lo posible participación activa demostrable) de los Comités Científicos Internacionales

Mayor atención a la justificación del tema y a las preguntas de investigación

Preguntas de investigación claras y concretas

Justificación en torno a qué huecos del conocimiento se cubren y cómo se expande la frontera del conocimiento con el programa

Mayor énfasis en el avance científico que en la formación de redes

Redes como instrumento, no como fin

Redes como generadoras de valor añadido

Mayor claridad en la estructura funcional del equipo

División clara de las tareas de liderazgo…

Basada en ventajas comparativas de cada grupo

Con tareas concisas (y en lo posible participación activa demostrable) de los Comités Científicos Internacionales

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