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Analisis biblico exegesis

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Information about Analisis biblico exegesis
Spiritual

Published on March 8, 2014

Author: diegoludani

Source: slideshare.net

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COMO INTERPRETAR MEJOR LA BIBLIA

análisis del contexto: y El contexto de un pasaje es todo aquello que está relacionado con el mismo. Sin embargo, en esta sección el contexto se limita solamente a datos históricos, culturales y geográficos con los cuales el predicador debe estar familiarizado si desea predicar inteligentemente. y Por "el análisis del contextodz queremos decir, entonces, la colección del material pertinente a siete datos relacionados con el pasaje, son los siguientes:

Análisis del Contexto y y y y El autor ¿Quién habló las palabras del texto? ¿Fue Dios, un profeta, un apóstol, un santo o el diablo? ¿Qué clase de persona es el autor o el orador del pasaje? ¿Cuál es su carácter, su edad y su condición? ¿Cuál es el trasfondo histórico del orador o autor; sus antecesores, su preparación; su experiencia? ¿Qué relación hay entre él y aquellos a los cuáles se dirige?

Análisis del Contexto Los Receptores o destinatarios del mensaje y ¿Quiénes son? (identificación y posición). y ¿Qué clase de personas son espiritualmente: creyentes, inconversos, creyentes separados? y Todo aquello de interés respecto a su situación social, económica o política.

Análisis del Contexto El tiempo o la época y ¿Cuándo? (fecha exacta o aproximada: definitiva o tentativa). y ¿Qué significado tiene la fecha en relación con otros acontecimientos? Por ejemplo, es interesante notar como durante el exilio babilónico, mientras Ezequiel estaba confortando y consolando a los cautivos "junto al río Quebar", Jeremías minis-traba a los desconsolados sobrevivientes de la ruina de Jerusalén.

Análisis del Contexto El Lugar y ¿Dónde? y ¿Hay algo significativo acerca del lugar? y Es significativo que Moisés mandó parar al pueblo en Bet-peor, casa de apertura (se le dio tal nombre por su localización frente a una apertura entre dos montes), y allí les abrió su corazón en esas apelaciones de despedida narradas en Deuteronomio. Allí ante lo que era literalmente la puerta de entrada a la tierra prometida, dirigió a su pueblo en una serie de cultos de avivamiento para prepararles espiritualmente para la adquisición, mantenimiento y éxito en la tierra prometida.

Análisis del Contexto La Ocasión y ¿Cuáles fueron las circunstancias que motivaron el mensaje?

Análisis del Contexto El Objetivo y ¿Con qué fin se incluyó el pasaje o el incidente en este libro bíblico?

Análisis del Contexto El Asunto y Es de carácter general; aquello que narra o expone el pasaje. Si el pasaje es biográfico, el asunto será la persona de quien habla el pasaje. Si es doctrinal, el asunto será la doctrina que el mismo expone. Si el pasaje es ético, el asunto será el concepto moral que explica.

ANALISIS DEL PASAJE y Es la división del mismo en partes, para notar el desarrollo de su estructura y pensamiento. Esto constituye el esqueleto del pasaje, de ahí que se prepare en forma de bosquejo y se use como una "hoja de tarea".

ANALISIS EL ASAJE y Antes de iniciar el análisis del pasaje deben tenerse presentes ciertas consideraciones básicas. El contexto estructural debe ser examinado para confirmar los límites propuestos del pasaje y para ayudar en la comprensión del desarrollo del pensamiento del mismo. El contexto estructural es el pasaje que viene antes o que sigue después del pasaje que se está estudiando. Por ejemplo, si el pasaje que se está analizando es Juan 3:1-15, el contexto es Juan 2 y Juan 3:16 en adelante. Además, debe dársele atención no sólo al contexto inmediato, sino también a las conexiones más amplias, tales como la sección del libro bíblico del cual se deriva el pasaje.

Pasos a seguir en el análisis del pasaje y Léase el pasaje la primera vez para descubrir el asunto y la historia si se trata de un pasaje narrativo, o el asunto y los aspectos principales si es un pasaje didáctico. y Divida el pasaje en párrafos. Luego, lea cada párrafo, extrayendo de cada uno la idea central o la oración principal. Este paso le dará los puntos principales del análisis. y Lea cada párrafo todas las veces que sea necesario, para descubrir las ideas secundarias que respaldan, explican o desarrollan la idea principal. Este paso le dará los puntos secundarios. y NOTA: Debe tenerse cuidado para descubrir las siguientes ayudas.

DESCUBRA͙. y Cambio de personas en la conversación o involucradas en cualquier otra forma. y Cualesquiera etapas sucesivas en torno al tiempo, lugar de acción e incidentes (Lucas 15:11-32). y Cualquier pronunciación acumulativa de ideas, principios o enseñanzas (1 Co. 13). y Todo paralelismo o agrupación de ideas basado en semejanzas (Sal. 19). y Cualquier contraste, oposición o intercambio de ideas (1 Jn. 4:1-5). y Cualquier indicación de causa y efecto (Mat. 25:34-43). y Cualquier repetición de algunas cláusulas, frases o palabras (como por ejemplo, "por fe" en Hebreos 11). y Cualquier frase tradicional o cualquier palabra conectiva, como por ejemplo: "por tanto, así que, de modo que, pues o ahora pues, finalmente, pero, y, o".

Sugerencias para la formulación del análisis del pasaje y Limite el análisis al contenido actual del pasaje. y Retenga la secuencia del material tal y como aparece en el pasaje. y Indique con los puntos principales los versículos incluidos en los puntos secundarios. y Indique con cada punto secundario el verso o los versos que se cubren. y Sea conciso y breve.

El análisis del asunto y Como se ha dicho, el asunto depende de la clase de pasaje que se esté estudiando. El pasaje puede tener un carácter biográfico, narrativo (un incidente tal como una conversación, una batalla o un milagro), doctrinal o ético. Puede ser, sin embargo, que un solo pasaje tenga un carácter doctrinal y ético, o doctrinal y biográfico, en cuyo caso el estudiante deberá optar por el que tenga más fuerza. Por ejemplo, Filipenses 2:1-11 tiene un doble carácter: doctrinal y ético. Por un lado es una clara exposición de la doctrina de la encarnación; por el otro, es una clara exposición del concepto de la humildad. y En un caso como éste es obvio que el estudiante deberá optar por uno de estos dos énfasis, subordinando el énfasis que se rechaza al que se acepta. Si el estudiante opta por el concepto de humildad, el énfasis doctrinal viene a ser una ilustración del mismo. El énfasis rechazado puede ser usado más tarde en la preparación de otro sermón. y Una vez determinado el carácter del pasaje y el asunto se debe proceder a contestar estas preguntas:

SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER OCTRINAL y ¿Cuál es el significado de las palabras del asunto? y ¿Cuál es la importancia de esta doctrina en el contexto de la revelación bíblica? y ¿Qué resultados podrá tener la aplicación de esta doctrina en la experiencia del individuo? y ¿Qué relación hay entre la fe y esta doctrina? y ¿Qué es la enseñanza general del pasaje sobre esta doctrina?

SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER BIOGRÁFICO O NARRATIVO. y (Muchos de los datos pertinentes al personaje central, incidente y y y y y y o milagro, se han obtenido ya en el análisis del contexto. Hay, sin embargo, ciertas preguntas adicionales sobre el asunto que deben ser exploradas) ¿Cuáles son las conclusiones del pasaje? ¿Termina en fracaso o en victoria? ¿Con alguna experiencia decisiva de carácter negativo o positivo? ¿Qué promesas indirectas o directas podemos encontrar? ¿Qué errores de la vida somos exhortados a evitar? ¿Qué papel desempeña la fe en la vida y experiencia de este individuo (si es biográfico) o en las personas envueltas en el incidente (si es narrativo)? ¿Cómo se relaciona Dios Padre, Cristo o el Espíritu Santo con el asunto?

SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER ETICO y Qué quieren decir las palabras del asunto? y Cuando este principio ético se pone en práctica, ¿qué relaciones establece entre la persona y Dios, y entre el primero y su prójimo? y ¿Cómo se puede realizar este principio ético en la experiencia de la persona? y ¿Qué relación tiene este principio con otros principios éticos?

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