AmpliacióN De ImáGenes Usando Una CuadríCula

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Published on September 29, 2007

Author: govindasmile

Source: slideshare.net

Ampliación de imágenes usando una Cuadrícula

Selección de Imagen Lo primero que se hace es seleccionar la imagen, buscando que la misma tenga líneas bien definidas. En el caso que no las tenga se procede a delinear los contornos.

Lo primero que se hace es seleccionar la imagen, buscando que la misma tenga líneas bien definidas.

En el caso que no las tenga se procede a delinear los contornos.

Creación de la Cuadrícula Teniendo en cuenta: 1) El tamaño de la imagen y 2) la cantidad de detalles de la misma Se traza una cuadrícula sobre el dibujo. Mientras más detalles más pequeños deben ser los cuadros y en mayor cantidad

Teniendo en cuenta:

1) El tamaño de la imagen y

2) la cantidad de detalles de la misma

Se traza una cuadrícula sobre el dibujo.

Mientras más detalles más pequeños deben ser los cuadros y en mayor cantidad

Creación de Coordenadas Se Crean las coordenadas con números y letras para la ubicación específica del cuadro a reproducir. Ejemplo: E -> 5 =

Se Crean las coordenadas con números y letras para la ubicación específica del cuadro a reproducir.

Ejemplo:

E -> 5 =

Cuadrícula de Ampliación Luego de preparar la imagen con los pasos anteriores Se traza una cuadrícula en un Formato más grande con la MISMA CANTIDAD DE CUADROS que se trazaron en la imagen pero CON UN TAMAÑO MAYOR

Luego de preparar la imagen con los pasos anteriores

Se traza una cuadrícula en un Formato más grande con la MISMA CANTIDAD DE CUADROS que se trazaron en la imagen pero CON UN TAMAÑO MAYOR

Dibujo Cuadro a Cuadro usando las Coordenadas Una vez realizada la cuadrícula en el formato mayor Se procede a dibujar cuadro por cuadro utilizando la ubicación por coordenadas para crear una reproducción exacta Ejemplo: B->2, A ->3, A->4, B->3, Etc, (ubicando los cuadros como se muestra en la diapositiva 4)

Una vez realizada la cuadrícula en el formato mayor

Se procede a dibujar cuadro por cuadro utilizando la ubicación por coordenadas para crear una reproducción exacta

Ejemplo: B->2, A ->3, A->4, B->3, Etc,

(ubicando los cuadros como se muestra en la diapositiva 4)

TIPS USE UNA COPIA DE LA IMAGEN PARA TRAZARLE ENCIMA LA CUADRÍCULA. EN CASO DE NO TENER COPIA DE LA IMAGEN, PARA NO DAÑAR LA ORIGINAL, SE PUEDE IMPRIMIR LA CUADRÍCULA EN UN ACETATO Y SE FIJA ENCIMA DE LA MISMA CON CINTA 3M PARA DIBUJO. TRACE LA CUADRÍCULA DE AMPLIACIÓN CON UN LAPIZ SUAVE Y LO MAS CLARO QUE SE PUEDA PARA PODER BORRARLA AL FINAL. AL BORRAR USE GOMA BLANCA Y FROTE MUY SUAVEMENTE PARA NO MANCHAR LA SUPERFICIE DE DIBUJO. SI EL DIBUJO ES MUY GRANDE, PARA NO PERDERSE EN LA CUADRÍCULA SE PUEDEN COPIAR LOS NUMEROS ARRIBA Y ABAJO, Y LAS LETRAS TAMBIEN EN EL LADO OPUESTO. SI LA IMAGEN SOLO TIENE DETALLES MINUCIOSOS EN UN SOLO FRAGMENTO, ENTONCES SE PUEDE SUB DIVIDIR SOLO LOS CUADROS EN DONDE ESTEN ESTOS. QUE SE DIVIERTAN DIBUJANDO!!!!

USE UNA COPIA DE LA IMAGEN PARA TRAZARLE ENCIMA LA CUADRÍCULA.

EN CASO DE NO TENER COPIA DE LA IMAGEN, PARA NO DAÑAR LA ORIGINAL, SE PUEDE IMPRIMIR LA CUADRÍCULA EN UN ACETATO Y SE FIJA ENCIMA DE LA MISMA CON CINTA 3M PARA DIBUJO.

TRACE LA CUADRÍCULA DE AMPLIACIÓN CON UN LAPIZ SUAVE Y LO MAS CLARO QUE SE PUEDA PARA PODER BORRARLA AL FINAL.

AL BORRAR USE GOMA BLANCA Y FROTE MUY SUAVEMENTE PARA NO MANCHAR LA SUPERFICIE DE DIBUJO.

SI EL DIBUJO ES MUY GRANDE, PARA NO PERDERSE EN LA CUADRÍCULA SE PUEDEN COPIAR LOS NUMEROS ARRIBA Y ABAJO, Y LAS LETRAS TAMBIEN EN EL LADO OPUESTO.

SI LA IMAGEN SOLO TIENE DETALLES MINUCIOSOS EN UN SOLO FRAGMENTO, ENTONCES SE PUEDE SUB DIVIDIR SOLO LOS CUADROS EN DONDE ESTEN ESTOS.

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