Ambiente de aprendizaje

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Information about Ambiente de aprendizaje

Published on March 9, 2014

Author: KARITO1128

Source: slideshare.net

AMBIENTE DE APRENDIZAJE Es la organización de un espacio, para disponerlo y distribuirlo con recursos didácticos, haciendo uso del tiempo e interactuando con los agentes propios del salón de clases. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

ELEMENTOS QUE COMPONEN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE Materiales necesarias para el desarrollo del currículo. Relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes Organización y disposición espacial del aula Pautas para la sana convivencia Caracterización de roles Actividades a realizar de acuerdo a las metodologías planteadas.

Ambiente Virtual de Aprendizaje Es tecnología Web que apoyada de estrategias pedagógicas, organiza los aprendizajes en base de interacciones entre el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.

Tecnologías de la Información y La Comunicación » Instrumentos de mediación » Rompen barreras espaciotemporales » Interacción con el mundo.

Entorno virtual de aprendizaje: Es un sistema de acción que basa su particularidad en una intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través de recursos infovirtuales, facilitando: Acceso a la información y a la comunicación. Interacción cooperativa entre personas Ampliación de estrategias de aprendizaje.

Beneficios de los Entornos Virtuales de Aprendizaje • Material didáctico como: textos, imágenes, videos, audios, animaciones, simulaciones, software, hipertextos, hipermedios, glosarios, etc. • Implementación de software especializados, herramientas para proponer actividades (foros, wikis, blogs, tareas, cuestionarios, etc.) • Diversas formas de evaluación tales como : software especializados, herramientas para proponer actividades (foros, wikis, blogs, tareas, cuestionarios, etc.) • Interacción constante con el medio. • Diseño general del curso con sus componentes fundamentales (objetivos, metodología, temáticas, evaluación, bibliografía y cibergrafía)

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