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Agenda Nº1 - 176391 (feb2014)

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Information about Agenda Nº1 - 176391 (feb2014)
Education

Published on March 12, 2014

Author: maurovalher11

Source: slideshare.net

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TODOS LOS COMPONENTES PLANEACIÓN ACOMPAÑAMIENTO Nº 1 IE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2014 PTA – AGENDA CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO Nº1 - 176391 Página No. 1 de 5 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co DATOS GENERALES Nombre del Tutor: Mauricio Valencia Herrera Nombre del Formador: Jenny Patricia Acevedo Secretaría: Medellín Establecimiento: IE Luis Carlos Galán Sarmiento Fecha Inicio: Enero 04 de 2014 Fecha Fin: Enero 11 de 2014 Total días de visita: 5 No.: 176391 No. de Acompañamiento: 1 Código DANE del EE: 105001019429 Código DANE de la Sede a visitar y nombre (identificar si es la sede principal): Sede Colinas de Enciso 105001018309; Sede Niño Jesús de Praga 105001008001. PLANEACION Alcances (marque con una x los alcances a desarrollar en este acompañamiento) Componente Pedagógico Componente Formación Situada Componente de Gestión Componente Condiciones Básicas Consolidación de estrategias pedagógicas, para la atención de establecimientos educativos beneficiados por el PTA. PNLE x Consolidación de CDA x Modelo de Gestión de Conocimiento Fortalecimient o a la ruta de mejoramiento institucional. x Empoderamiento Territorial x PER Etno-educación Modelo Educativo Flexible Otro, ¿cuál? Desarrollo de competencias a directivos docentes Prácticas de aula con el uso pedagógico de materiales educativos. Acompañamient o a colectivo de docentes x Uso pedagógico de resultados de la evaluación de aprendizajes. Desarrollo de la capacidad de formación autónoma OBJETIVOS (especifique los objetivos de este acompañamiento (máximo 3)) 1. Consolidar la Comunidad de Aprendizaje -CA- del EE Luis Carlos Galán Sarmiento 2014 para trabajar cooperativamente en torno al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes desde el preescolar hasta el grado quinto. 2. Institucionalizar el registro de “Planeación de Secuencia Didáctica Integradora” para planear las clases desde la estrategia de la lectura y la Integración de las Áreas en los grados del preescolar y la básica primaria. 3. Realizar la caracterización de condiciones básicas del EE Luis Carlos Galán Sarmiento para identificar factores de riesgo que deban reportarse a la SEM y al MEN.

TODOS LOS COMPONENTES PLANEACIÓN ACOMPAÑAMIENTO Nº 1 IE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2014 PTA – AGENDA CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO Nº1 - 176391 Página No. 2 de 5 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co AGENDA DE TRABAJO Día 1: JORNADA PEDAGÓGICA 7:00 a 1:00pm - Diligenciamiento Instrumento Comunidad de Aprendizaje –CA- 2014 (Componente pedagógico y Formación Situada)  Apertura e instalación de la Comunidad de Aprendizaje por parte de Coordinadores y del Rector de la IE Carlos Oliveros.  REFLEXIÓN VIDEO “Cambiando paradigmas en educación”  Consolidación CA EE Luis Carlos Galán Sarmiento.  Socialización de la Secuencia Didáctica y el Instrumento de Planeación Integradora de las áreas. Día 2: Lista de chequeo de condiciones básicas. (Condiciones básicas)  Recorrido por la sede principal y sedes secundarias para registras aspectos relacionados con el diligenciamiento de la Lista de Chequeo de Condiciones Básicas de la IE  JORNADA INTERNEDIA 11:00 a 1:00 - Reunión por pequeñas comunidades de aprendizaje conformadas por maestros del mismo grado de ambas sedes desde el preescolar hasta el grado 5º, para planeación de secuencia didáctica integradora. Día 3: Lista de chequeo de condiciones básicas. (Condiciones básicas)  Reunión con directivos para registrar o solicitar información referente a condiciones básicas de la IE.  JORNADA INTERNEDIA 11:00 a 1:00 - Reunión por pequeñas comunidades de aprendizaje conformadas por maestros del mismo grado de ambas sedes desde el preescolar hasta el grado 5º, para planeación de secuencia didáctica integradora. Día 4: Articulación del PTA con el PMI (Componente de gestión)  Reunión con los directivos para articular el PTA con el PMI 2014.  JORNADA INTERNEDIA 11:00 a 1:00 - Reunión por pequeñas comunidades de aprendizaje conformadas por maestros del mismo grado de ambas sedes desde el preescolar hasta el grado 5º, para planeación de secuencia didáctica integradora. Día 5: Registro de NEE (Componente pedagógico)  Levantamiento de información sobre el número de estudiantes con NEE de Preescolar a Quinto.  Reunión con directivos para definir la institucionalización del grupo base y explicar la orientación del PNLE y PTA en 2014.  JORNADA INTERNEDIA 11:00 a 1:00 - Reunión por pequeñas comunidades de aprendizaje conformadas por maestros del mismo grado de ambas sedes desde el preescolar hasta el grado 5º, para planeación de secuencia didáctica integradora.  Definición de la experiencia para ser sistematizada teniendo en cuenta los ejes de profundización: Lectura, currículo integrador, planeación, competencias, uso de materiales, didácticas, evaluación.

TODOS LOS COMPONENTES PLANEACIÓN ACOMPAÑAMIENTO Nº 1 IE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2014 PTA – AGENDA CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO Nº1 - 176391 Página No. 3 de 5 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co DESARROLLO DEL ACOMPAÑAMIENTO ALCANCES Y SOPORTES (Describa lo logrado en cada uno de los alcances abordados, adjunte el soporte sugerido) COMPONENTE ALCANCE DESCRIPCION SOPORTE SUGERIDO ADJUNTAR Componente Pedagógico Consolidación de estrategias pedagógicas, para la atención de establecimientos educativos beneficiados por el PTA. Plan Estratégico de Mejoramiento a establecimientos educativos que incorporan la implementación de las estrategias de articulación del PTA con otros proyectos Prácticas de aula con el uso pedagógico de materiales educativos. Planeación de clase, instrumentos de observación de clase, o reflexiones de los docentes, según la implementación del ciclo MEC Uso pedagógico de resultados de la evaluación de aprendizajes. Planeación de clase o reflexiones de los docentes, según la implementación del ciclo y la especificidad del tema de la evaluación de aprendizajes APROBACION (Espacio obligatorio para diligenciar por parte del Formador) APRUEBA Observaciones/ Comentarios: REQUIERE AJUSTES Observaciones/ Comentarios: RECHAZA Observaciones/ Comentarios:

TODOS LOS COMPONENTES PLANEACIÓN ACOMPAÑAMIENTO Nº 1 IE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2014 PTA – AGENDA CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO Nº1 - 176391 Página No. 4 de 5 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co Componente Formación Situada Consolidación de CDA Instrumento de consolidación de CDA, instrumento para sistematización de experiencias Acompañamiento a colectivo de docentes Plan estratégico de mejoramiento, planes de acompañamiento, agendas de acompañamiento desarrolladas y firmadas Desarrollo de la capacidad de formación autónoma Instrumento de detección de necesidades de formación, Plan autónomo de formación Componente de Gestión Fortalecimiento a la ruta de mejoramiento institucional a partir de las estrategias del PTA. Desarrollo de competencias a directivos docentes Componente Condiciones Básicas Empoderamiento Territorial TAREAS Y COMPROMISOS (Especifique las tareas y compromisos por cada alcance trabajado) ASISTENCIA (Docentes participantes) Nombre Cédula Cargo Correo Teléfono contacto Formación Grado Enseñanza

TODOS LOS COMPONENTES PLANEACIÓN ACOMPAÑAMIENTO Nº 1 IE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2014 PTA – AGENDA CICLO DE ACOMPAÑAMIENTO Nº1 - 176391 Página No. 5 de 5 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co APROBACION Y RETROALIMENTACION (Espacio obligatorio para diligenciar por parte del Formador) APRUEBA Anotaciones pedagógicas REQUIERE AJUSTES Anotaciones pedagógicas RECHAZA Anotaciones pedagógicas SOPORTES Y PAGOS (Revisión de soportes y tabla de pagos) Cumplimiento Adjunto Aprobado Nº - Asistencia Adjunto Aprobado Tiquetes Adjunto Aprobado SEDE TIPO DETALLE VALOR SOPORTE ESTADO DE LA AGENDA

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