9º ano - Reunião de Pais - 1º semestre de 2014

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Information about 9º ano - Reunião de Pais - 1º semestre de 2014

Published on March 12, 2014

Author: EscolaSanti1

Source: slideshare.net

CIÊNCIAS Profº Edward

CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade • Alfabetização científica. • Atividades práticas.

1 A Linha e o Linho Gilberto Gil É a sua vida que eu quero bordar na minha Como se eu fosse o pano e você fosse a linha E a agulha do real nas mãos da fantasia Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia E fosse aparecendo aos poucos nosso amor Os nossos sentimentos loucos, nosso amor O zig-zag do tormento, as cores da alegria A curva generosa da compreensão Formando a pétala da rosa, da paixão A sua vida o meu caminho, nosso amor Você a linha e eu o linho, nosso amor Nossa colcha de cama, nossa toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa, a estrada, a correnteza O sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza, toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa, a estrada, a correnteza O sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza

Reprodução nos seres vivos • O processo evolutivo. • Darwim e Lamarck • O núcleo celular • Aneuploidias • Cromonema, cromossomo, cr omátide e DNA. • O processo de divisão celular. • Mitose • Meiose e a formação de gametas • Células haplóides e diplóides. • Fecundação e embriogênese • Da fecundação ao desenvolvimento do ser vivo • Mendel e as ervilhas • Características hereditárias • Genótipo e Fenótipo • Homozigose e heterozigose • Genética • Genes dominantes e recessivos • O sistema ABO • O sistema RH e a eritroblastose fetal 1º TRIMESTRE biologia genética

2º TRIMESTRE - Química • Substâncias químicas e suas propriedades • Reações químicas. Uma abordagem microscópica • Luz e cor • Geração e aproveitamento de energia

3º TRIMESTRE -Física • Formação das ciências • Definição de tempo • Regularidade Celestes • Definição de espaço • Mecânica • Movimento e repouso, referencial, Velocidade e aceleração • Termodinâmica • Mudanças de estado físico • Massa, volume e densidade

Língua Portuguesa Prof. Alex

GÊNEROS HQ Publicidade e Propaganda Divulgação Científica Produções : Charges Anúncios publicitários Produção de texto científico LEITURAS Persépolis – Marjane Satrapi A hora da estrela- Clarice Lispector ASPECTOS LINGUÍSTICOS: Figuras de linguagens, períodos compostos por coordenação.

GÊNEROS Poema Artigo de opinião/ Resenha crítica Produções: Narração oral de “O Rio”, com imagens do Google Earth Artigos de opinião LEITURAS Morte e Vida Severina- João Cabral de Melo Neto Depois daquela Viagem - Valéria Polizzi A varanda do Frangipani - Mia Couto ASPECTOS LINGUÍSTICOS Orações subordinadas, regência, escuta atenta e elementos coesivos.

GÊNEROS Debate Público Regrado Romance histórico Gêneros do mundo do trabalho PRODUÇÃO Debate Público Relatório sobre visita ao Memorial da Resistência Currículo Projeto LEITURAS K-Bernardo Kucinski Dois Irmão, Milton Hatoum ASPECTOS LINGUÍSTICOS Retórica, recursos de oralidade e revisão panorâmica do conteúdo

GEOGRAFIA Prof. Bruno Elias

1º TRIMESTRE: EUROPA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E NATURAIS da EURÁSIA: • Localização. • Clima. • Relevo. • Vegetação. • Hidrografia. ASPECTOS ECONÔMICOS: • União Europeia – U.E. e sua crise atual. • Agropecuária. • Industria . • Setor terciário.

2º trimestre: EUROPA e ÁSIA POPULAÇÃO E CONFLITOS • Diversidade étnica e cultural. • Migração e turismo. • Mão de obra, emprego e xenofobia. • Movimentos separatistas. • Terrorismo. • Formação dos Estados nacionais. • OPEP. • Conflitos – curdos, palestinos, iranianos, iugoslavos. • Primavera Árabe.

3º trimestre: ÍNDIA E BACIA DO PACÍFICO  Índia – • As castas e diferenças étnicas e culturais. • Modernização econômica. • População urbana e rural.  China – diversidade cultural, desenvolvimento econômico e problemas ambientais.  Oceania: • Localização geográfica, desenvolvimento econômico e social.  ECONOMIA: • Recursos naturais e principais atividades econômicas. • Divisão internacional do trabalho.

Inglês e Espanhol

Novidades de 2013  Carga horária  2 aulas semanais de Espanhol  3 aulas semanais de Inglês  Equipe de línguas estrangeiras do 9° ano:  Coordenadora: Angela Durigan  1 professora de espanhol: Danielle Silva  2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e Angela Durigan

 Ouvir, falar, escrever e ler;  Gramática dentro do estudo dos gêneros;  Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais autêntico;  Uso do idioma na sala de aula. Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi

CONTEÚDOS DE INGLÊS 1° trimestre: Inventions  Analisar e produzir manuais de instrução;  Ouvir e gravar em vídeo anúncios publicitários;  Ler e produzir textos publicitários. 2° trimestre: Shakespeare – Critical Review - Ana • Ler textos do gênero dramático – Obras de Shakespeare; • Assistir trechos de filmes relacionados ao tema; • Escrever textos informativos - resenhas críticas considerando as obras lidas. 2° trimestre: Narrativas de suspense - Angela • Ler e escrever narrativas de suspense; • Assistir trechos de filmes. 3° trimestre: SMA • Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses; • Analisar trechos de filmes famosos; • Produzir roteiro de filme para gravar em vídeo.

Nível C – Professora Angela.  Gramática:  Presente simples e contínuo,  Passado simples e contínuo,  Presente perfeito,  Preposições,  Adjetivos: comparativos e superlativos,  Pronomes relativos,  Predictions: will, going to, may e might,  If-clauses,  Contáveis e incontáveis.

Nível D– Professora Ana Paula.  Gramática:  Passado simples e contínuo,  Presente perfeito e presente perfeito continuo,  Voz passiva,  Conectivos: Preposições, conjunções e locuções conjuntivas.  Pronomes relativos,  Uso de modais: may, might e will  If-clauses,

1° trimestre: Cartão Postal Anti-turístico  Ler e escrever cartões postais;  Assistir documentários;  Ler noticias e reportagens.  Gramática:  Verbos regulares e irregulares em Presente do Subjuntivo;  Valores do Subjuntivo; ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 9° ANO

2° trimestre: Guia de entretenimento/lazer  Ler e escrever guias de entretenimento.  Ouvir, ler e escrever textos informativos.  Gramática:  Conjunções  Sinônimos e Antônimos  Imperativo Negativo  Expressões idiomáticas

3° trimestre: Notícia e Reportagem Ouvir, ler e escrever reportagens Ouvir, ler, escrever e apresentar oralmente notícias Vocabulário:  Diferenças de vocabulário entre Espanha e América Latina.  Línguas faladas na Espanha Gramática: Imperativo Afirmativo Pronomes Relativos

MATEMÁTICA Profª Carla

1º TRIMESTRE • Álgebra  equações do 2º grau  equações literais • Estatística  contagem de possibilidades  probabilidade  amostra • Semelhança de figuras  figuras semelhantes  polígonos semelhantes  relações métricas no triângulo retângulo • Teorema de Pitágoras • Potências e raízes  potências e notação científica  radiciação: propriedades e cálculo com radicais

2º TRIMESTRE Proporcionalidade  regra de três composta Porcentagem e juros Geometria dedutiva  dedução de fórmulas  demonstrações preposições Ângulos  ângulos internos e externos no polígono  ângulos na circunferência Teorema de Tales

Trigonometria no triângulo retângulo  seno, cosseno e tangente Circunferência  comprimento da circunferência  área do círculo Polígonos  polígonos inscritos e circunscritos

3º TRIMESTRE •Números  conjuntos  conjuntos numéricos  reta numérica •Desenho geométrico  construções possíveis, impossíveis e indeterminadas  congruência de triângulos  simetria  perspectiva •Álgebra  funções  gráficos  produtos notáveis e fatoração  equações fracionárias

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º ano PROFESSOR ORLANDO

 Acolher e integrar os alunos .  Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade física.  Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.  Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas individuais através do movimento.  Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade, impulsão).  Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina, responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e criatividade. OBJETIVOS GERAIS

Fevereiro • Alongamento. • Aquecimento com pega-pega. • Recreação, pequenos e grandes jogos. • Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre). • Aula livre. Março e Agosto • Esporte: Voleibol. • Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte. • Jogo em quadra oficial com saque por cima, bloqueio e ataque do fundo. • Semana livre. Abril e Setembro • Esporte: Handebol. • Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte. • Jogo com marcação por zona ( 6X0 ) e ( 5X1 ).

Maio e Outubro • Esporte: Basquete. • Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte. • Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ). Junho e Novembro • Esporte: FutSal. • Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte. • Jogo com regras oficiais e marcação por zona. • Torneio Interno. Dezembro • Semana Cultural e Esportiva.

ARTES VISUAIS Professora Sandra Avellar

Visitas culturais Agendados: MAM “140 caracteres” 31ªBienal Internacional de São Paulo “Como falar de coisas que não existem””

1º trimestre • Apresentação do vídeo: ”Isto é arte?” • Dadaísmo (Marcel Duchamp) • Jornal como objeto (estudo do conceito e analogias) • Ready mades (apreciação de obras e prática) • René Magritte (pintura Surrealista) • Nelson Leinner (filme, análise da obra e prática)

2º trimestre • Mapas do ponto de vista ideológico • Arte política (Carlos Zílio ,Bienal 2010, Cildo Meireles, Fernando Piola, Tatiana Blass, Maria Maiolino) • Inserção nos circuitos • Video Arte • Assistir ao filme “O sorriso de Mona Lisa” (resenha do filme seguindo roteiro)

3º trimestre • Pop arte (relação da Pop arte com a sociedade de consumo) • Apreciação de imagens (Mona Lisa de Duchamp, Vick Muniz, Leonardo da Vinci...) • Produção de um auto retrato Pop (15min de fama) • Projeto Grafite

HISTÓRIA Professor Lucas Oliveira

Primeiro Trimestre - Diferenciar revolução e revolta; - Compreender os diferentes projetos políticos presentes em uma Revolução; - Analisar os interesses presentes na Revolução Francesa; - Diferenciar o projeto de república no Brasil e na França; - Perceber a ação política como tentativa de transcendência; - Compreender a transformação proposta pela Revolução Russa.

Segundo Trimestre - Compreender as mobilizações operárias do começo do século XX; - Compreender o impacto econômico, político e social de uma Guerra; - Analisar a construção de imagens propagandísticas e sua função na mobilização de massas; - Perceber as consequências psicossociais de uma experiência traumática; - Perceber as diferentes práticas políticas articuladas no fascismo; - Entender as contradições presentes no Governo Vargas.

Terceiro Trimestre - Perceber as tensões políticas e sociais que levaram ao golpe militar; - Perceber a utilização do esporte como fator de mobilização política; - Refletir sobre a resistência e a colaboração da população com o regime militar; - Refletir sobre a Doutrina de Segurança Nacional; - Refletir sobre a construção dos espaços de memória da ditadura; - Refletir sobre as diferentes concepções de democracia; - Pensar sobre as diferentes maneiras de se fazer política.

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