7 a0330 organización del estado fernando christian lópez castro (autoguardado)

50 %
50 %
Information about 7 a0330 organización del estado fernando christian lópez castro...

Published on June 10, 2016

Author: chr1st1an

Source: slideshare.net

1. Página 1 de 8 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ADMINISTRACION ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO CODIGO: 7A0330 1. DATOS GENERALES 1.1. Departamento Académico : Gestión Empresarial. 1.2. Escuela Profesional : Administración Pública y Gestión Social 1.3. Especialidad : Administración Pública 1.4. Nombre de la carrera : Licenciado en Administración con mención en Administración Pública 1.5. Ciclo de Estudios : III 1.6. Créditos : 02 1.7. Área de la asignatura : Administración 1.8. Condición : Obligatorio 1.9. Pre-requisito : Teoría del Estado 1.10. Horas de clase semanal : Teoría: 2 1.11. Horas de clase total : 34 horas 1.12. Profesor responsable : Fernando Christian López Castro 1.13. Correo electrónico : flopezc@unfv.edu.pe 1.14. Año lectivo académico : 2016-I 2. SUMILLA Rol político del Estado: Estado como rector de la sociedad. Rol económico y fiscal del Estado. Políticas económicas y sociales. Niveles de gobierno: nacional, regional y local. El proceso de descentralización. Las decisiones concertadas entre Estado y sociedad: los planes de gobierno y los planes y presupuestos concertados. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Familiarizar al estudiante en el manejo de los conceptos relacionados a la organización del Estado y comprender el papel que desempeñan las principales instituciones públicas en el cumplimiento de los roles del Estado. 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Comprender los 3 poderes que componen el Estado y sus límites.  Explicar la organización del poder ejecutivo.  Identificar los niveles de gobierno y las competencias que existen en cada nivel. 4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

2. Página 2 de 8 Fomentar la reflexión sobre la participación como estudiante y futuro profesional para intervenir en el proceso de mejora del estado. 5. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD Nº DENOMINACION Nº DE HORAS I Conceptos básicos sobre la organización del estado 2 II Los roles del Estado 4 III Poder Ejecutivo 8 EXAMEN PARCIAL 2 IV El poder legislativo 4 V El poder judicial 4 VI Los gobiernos regionales y locales 4 EXAMEN FINAL 2 EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADO 2 TOTAL DE HORAS 34 6. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO PRIMERA SEMANA Primera Sesión: Conceptos básicos sobre la organización del estado Objetivo específico: Comprender los conceptos básicos relacionados con la organización del estado. Actividad: Lluvia de ideas Contenidos: Estado Poderes del Estado Gobierno Funciones del Estado Límites de las funciones del Estado UNIDAD II: LOS ROLES DEL ESTADO SEGUNDA SEMANA Segunda Sesión: Los Roles del Estado Objetivo específico: Identificar los distintos roles que asume el Estado en cada momento Actividad: Debate Contenido:

3. Página 3 de 8 Constitución Política del Perú Rol económico Rol político Rol normativo Rol regulador Rol fiscalizador TERCERA SEMANA Tercera Sesión: Los Roles del Estado Objetivo específico: Explicar los distintos roles que asume el Estado en cada momento Actividad: Foros grupales Contenido: Constitución Política del Perú Rol económico Rol político Rol normativo Rol regulador Rol fiscalizador UNIDAD III: EL PODER EJECUTIVO CUARTA SEMANA Cuarta Sesión: Estructura general del poder ejecutivo Objetivo específico: Identificar la estructura general del poder ejecutivo Actividad: Explicación del tema. Contenido: Ley N° 29158, Orgánica del Poder Ejecutivo QUINTA SEMANA Quinta Sesión: Instituciones públicas que componen el poder ejecutivo Objetivo específico: Caracterizar los tipos de instituciones que componen el poder ejecutivo Actividad: Presentación de lecturas. Bibliografía: Contenido Ley N° 29158, Ley orgánica del poder ejecutivo Leyes orgánicas de los 18 ministerios Organismos públicos ejecutores Organismos públicos especializados

4. Página 4 de 8 Programas y proyectos SEXTA SEMANA Sexta Sesión: Funciones de los ministerios Objetivo específico: Identificar las principales funciones y competencias de los 18 ministerios y de la Presidencia del Consejo de Ministros Actividad: Explicación del tema. Bibliografía: Libros: 9 Contenido Ley N° 29158, Ley orgánica del poder ejecutivo Leyes orgánicas de los 18 ministerios SÉPTIMA SEMANA Séptima Sesión: Los organismos públicos y los programas y proyectos Objetivo específico: Caracterizar los organismos públicos y a los programas y proyectos Actividad Rompecabezas Contenido Ley N° 29158, Ley orgánica del poder ejecutivo Organismos públicos ejecutores Organismos Programas Proyectos OCTAVA SEMANA Octava Sesión: EXAMEN PARCIAL UNIDAD IV: EL PODER LEGISLATIVO NOVENA SEMANA Novena Sesión: El poder legislativo Objetivo específico: Identificar las funciones, derechos y prohibiciones de los congresistas. Actividad: Lluvia de ideas Contenido Reglamento del Congreso de la República

5. Página 5 de 8 DÉCIMA SEMANA Décima Sesión: El poder legislativo Objetivo específico: Analizar la organización parlamentaria del Congreso de la República. Actividad: Paneles Contenido Reglamento del Congreso de la República El pleno El consejo directivo La presidencia La mesa directiva La junta de portavoces Las comisiones UNIDAD V: EL PODER JUDICIAL DÉCIMA PRIMERA SEMANA Décimo primera Sesión: Poder Judicial Objetivo específico: Caracterizar los órganos jurisdiccionales del poder judicial. Actividad: Foro asistido Contenido Decreto Supremo N° 017-93-JUS, Texto Único Ordenado de la Ley Orgánica del Poder Judicial DÉCIMA SEGUNDA SEMANA Décimo segunda Sesión: Poder Judicial Objetivo específico: Identificar las funciones de los órganos jurisdiccionales del poder judicial. Actividad: Debate Contenido Decreto Supremo N° 017-93-JUS, Texto Único Ordenado de la Ley Orgánica del Poder Judicial UNIDAD VI: LOS GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES DÉCIMA TERCERA SEMANA Décima tercera Sesión: Gobiernos regionales Objetivo específico: Identificar los principios y competencias de los gobiernos regionales Actividad: Lectura guiada.

6. Página 6 de 8 Contenido Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales DÉCIMA CUARTA SEMANA Décimo cuarta Sesión: Gobiernos locales Objetivo específico: Identificar los principios y competencias de los gobiernos locales Actividad: Lectura guiada Contenido Ley Nº 27972, Ley Orgánica de Municipalidades UNIDAD VI: LOS GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES DÉCIMA QUINTA SEMANA Décimo quinta Sesión: Los planes de gobierno y los planes y presupuestos concertados. Objetivo específico: Explicar los conceptos de planes de gobierno y los planes presupuestales concertados. Actividad: Exposición DÉCIMA SEXTA SEMANA Primera Sesión: EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO DÉCIMA SÉPTIMA SEMANA Primera Sesión EXAMEN DE APLAZADOS ENTREGA DE NOTAS 7. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se Establecerán estrategias de aprendizaje y enseñanza para desarrollar los procesos cognitivos y pedagógicos respectivamente. 7.1. Lluvia de ideas Realizado al inicio de cada sesión de clases para realizar el estudio de los saberes previos. 7.2. Lecturas guiadas Se aplicarán lecturas guiadas para realizar el conflicto cognitivo y metacognición, las cuales estarán acompañados de indicaciones del docente para guiar el contenido del video hacia el desarrollo exitoso de la sesión de clase. 7.3. Estudio de casos

7. Página 7 de 8 Se utilizarán después de la evaluación “parcial”, los que serán entregados previamente a los estudiantes con indicaciones para que sean estudiados junto a preguntas orientadoras e indicaciones para su resolución. 7.4. Mapas conceptuales Se elaborarán mapas conceptuales para las fases del conflicto cognitivo y de la metacognición, sus usos en cada etapa dependerán del objetivo de la sesión. 7.5. Debate Se realizarán debates entre los alumnos para la fase de saberes previos y de metacognición. En la fase de saberes previos será para captar el interés y atención de los asistentes. 8. EVALUACIÓN La evaluación será permanente y su registro periódico desde el enfoque de medir las nuevas competencias que se desarrollan en el estudiante. 8.1. Instrumentos Se utilizará para la evaluación: - Rúbricas de evaluación para los trabajos escritos - Guías de evaluación para medir el nivel de logro de las competencias que se desea realizar. - Organizadores visuales. 8.2. Criterios La evaluación será integral y permanente, en función a los objetivos planteados. La nota final se determinará de la siguiente manera: a) Las intervenciones orales y/o prácticas (IO) calificadas serán un total de 6 y se tomarán sin previo aviso. El promedio aritmético de estas 6 evaluaciones será el 30% de la nota final del curso. b) Promedio de Evaluación Parcial y Final (EPF): el total de la evaluación parcial y final equivaldrá al 35% de la nota final del curso c) Trabajo final (TF): Será el trabajo que se desarrollará progresivamente en clase, es responsabilidad de cada alumno presentar su respectivo avance en las fechas señaladas el cual al final tendrá que exponerse. Esta evaluación equivale al 35% de la nota final del curso. d) Nota Final (NF) Dado por el promedio de las 3 notas señaladas en a, b y c. 8.3. Aspectos NF = IO x 30 + EPF x 35 + TF x 35 100

8. Página 8 de 8 Los aspectos a considerar son a) Asistencia permanente a clases b) Presentación puntual de sus trabajos c) Actitud hacia el curso 9. BIBLIOGRAFIA 1. JOBERT, Bruno. (2004). Estado, Sociedad, Políticas Públicas. Editorial LOM: Santaigo de Chile. 2. ESTEBAN, Marisol y SERRANO, Felipe. (2006). La Política Económica en tiempos de incertidumbre. Editorial Netbiblo, España. 3. Congreso Constituyente Democrático (1993). Constitución Política del Perú. Perú. 4. Congreso de la República. (2007). Ley Nº 29158, “Ley Orgánica del Poder Ejecutivo”. Perú. 5. Congreso de la República. (2015). Reglamento del Congreso de la República del Perú concordado. Edición Oficial. Perú. 6. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. (1993). Decreto Supremo N° 017-93-JUS, Texto Único Ordenado de la Ley Orgánica del Poder Judicial. Perú. 7. Congreso de la República. (2002). Ley Nº 27867, “Ley Orgánica de Gobiernos Regionales”. Perú. 8. Congreso de la República. (2003). Ley Nº 27972, “Ley Orgánica de Municipalidades”. Perú. 9. RUBIO CORREA, Marcial. (2006). El Estado Peruano según la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Editorial PUCP: Perú. 10.STIGLITZ, Joseph E. (2000). La Economía del Sector Público. Antoni Bosch Editor: Barcelona. 11.Secretaría de Gestión Pública de la PCM. (2010). Memoria del proceso de implementación de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo (LOPE). Enero 2008 - Setiembre 2010. Secretaría de Gestión Pública de la PCM: Lima. 12.Guerra-García, Gustavo. (2008). Guía para la evaluación parlamentaria de proyectos de Ley razones, propuestas y pautas prácticas

Add a comment

Related presentations

Related pages

Material Bibliografico-1 (Autoguardado) - scribd.com

material_bibliografico-1 (Autoguardado) 7 ... Fernando del Valle ... Fernando Universitaria López Noguero,
Read more

Relacion de Libros 2012 (Autoguardado) - scribd.com

... leyes electorales del estado de campeche 1 550071 ... christian eduardo zarza meza robert ... fernando castro y castro ...
Read more

Google

Advertising Programmes Business Solutions +Google About Google Google.com © 2016 - Privacy - Terms. Search; Images; Maps; Play; YouTube; News; Gmail ...
Read more

Relacion de Libros 2012 (Autoguardado) - es.scribd.com

... leyes electorales del estado de campeche 1 ... lopez r. nordarse ely chinoy fernando sevater adolfo ... fernando castro y castro ...
Read more