Знаки препинания в простом осложнённом предложении �(с однородными членами). �Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

50 %
50 %
Information about Знаки препинания в простом осложнённом предложении �(с однородными...

Published on May 31, 2016

Author: lvzaytseva

Source: slideshare.net

1. Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

2.  Уровень сложности – базовый  Максимальный балл – 2  Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний или предложений Демо - 2016

3. 1. Выделите грамматические основы и определите - простые или сложные предложения. 2. Расставьте знаки препинания, используйте правила пунктуации при однородных членах предложения, связанных сочинительными союзами или в сложносочиненном предложении. 3. Найдите два предложения с одной запятой и укажите их номера в ответе. Алгоритм решения Как найти грамматическую основу?

4. Однородные члены предложения  Однородными называются главные или второстепенные члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос, относящиеся к одному и тому же члену предложения и выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, они могут быть распространёнными и нераспространёнными. Чаще всего однородные члены предложения выражаются словами одной части речи. В одном предложении может быть несколько рядов однородных членов. Сложносочиненное предложение  Сложносочине нными называ ются сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительны ми союзами. Они равноправны, не зависят друг от друга, между собой они соединены сочинительной или бессоюзной синтаксической связью. Сочинительная связь выражена интонационно и с помощью сочинительных союзов: одиночных или повторяющихся.

5. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ (И ЭТО, И ТО) РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ (ИЛИ ЭТО, ИЛИ ТО) ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ (НЕ ЭТО, А ТО) С О Ю З Ы и да в значении и ни ..., ни то ..., то не то ..., не то или либо то ли ..., то ли а но да в значении но однако зато но зато только же Присоединительные да и тоже, также Градационные не только ..., но и как ..., так и не то чтобы, но Пояснительные то есть а именно или в значении то есть Зна чен ие в ССП •временные отношения. •действие и его результат. •причинно-следственные отношения. указывается на такие явления, которые не могут происходить одновременно: они или чередуются, или одно исключает другое. одно явление противопоставляе тся другому.

6. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами)

7. Перед сочинительными союзами, соединяющими однородные члены, запятая ставится:  1) если в предложении однородные члены связаны противительным союзом: Ягодка красна, да на вкус горька. Задача трудная, зато интересная.  2) если однородные члены связаны повторяющимися союзами: В лесу одному шумно, и жутко, и весело .(Фет)  3) если однородные члены соединены составными союзами: Там будет праздник не только сегодня, но и завтра.  4) при отсутствии союза и перед первым из перечисляющихся членов предложения соблюдается правило: если однородных членов предложения больше двух и союз и повторяется хотя бы дважды, запятая ставится между всеми однородными членами (в том числе и перед первым и): Принесли букет чертополоха и на стол поставили, и вот передо мной пожар, и суматоха, и огней багровых хоровод. (Забол.) И сегодня рифма поэта — ласка, и лозунг, и штык, а кнут. (М.)

8. Запятую перед союзами, соединяющими однородные члены, ставить не нужно: 1. Если однородные члены соединены одиночным соединительным или разделительным союзом, например: В садке плескались пескари и окуни. В этом лесу на соснах вы можете заметить белку или дятла. 2. Если союзы объединяют однородные члены в пары, например: В его коллекции было много ножей и кинжалов, пистолетов и ружей, украшенных драгоценными камнями. 3. Если два однородных члена соединяются повторяющимися союзами, но образуют устойчивое сочетание: И ДЕНЬ И НОЧЬ, И СМЕХ И ГРЕХ, НИ ДА НИ НЕТ, НИ ДВА НИ ПОЛТОРА, НИ ВЗАД НИ ВПЕРЕД и другие. Нас разбудили ни свет ни заря.

9. 1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Желтые кленовые листья лежали всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин. 2. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире. На дорожках, на скамейках, на крышах машин – всюду лежали желтые кленовые листья. 3. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов – тире. Всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин – лежали желтые кленовые листья. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами

10. К одному и тому же слову в предложении может относиться несколько определений, которые могут быть однородными и неоднородными. Научиться различать эти два вида определений необходимо, так как однородные определения на письме разделяются запятыми, а между неоднородными определениями запятая не ставится. Однородные и неоднородные определения

11. Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией и характеризуют предмет с одной стороны: по цвету, форме, размеру и так далее. По утрам солнце бьет в беседку сквозь пурпурную, лиловую, зеленую и лимонную листву (Паустовский).  В этом предложении четыре определения к слову ЛИСТВА, они однородные, так как все называют цвет и произносятся с интонацией перечисления. Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон и произносятся без перечислительной интонации: Был невыносимо жаркий июльский день (Тургенев).  Определение ЖАРКИЙ сообщает нам о погоде, а определение ИЮЛЬСКИЙ о том, в каком месяце был этот день. Обратите внимание, что однородные определения могут соединяться сочинительными союзами, а если союзов нет, то их легко можно вставить: Он владел немецким, французским, английским языком. Он владел немецким, французским и английским языком. Он владел и немецким, и французским, и английским языком.

12. Однородные определения не могут быть выражены прилагательными, относящимися к разным лексическим разрядам. Если определения выражены прилагательными, то определить, нужно ли их разделять запятыми, можно следующим способом. Известно, что прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные. Если у одного слова есть определения, выраженные прилагательными разных разрядов, то эти определения будут неоднородными.  На крыльце стоит его старуха в дорогой собольей душегрейке (Пушкин).  У слова ДУШЕГРЕЙКА два определения: ДОРОГОЙ (качественное прилагательное) и СОБОЛЬЕЙ (относительное прилагательное). Однородные и неоднородные определения

13. Определения считаются неоднородными, если одно определение выражено местоимением или числительным, а другое – прилагательным.  Почему ты не надеваешь свое новое платье?  Наконец мы дождались первых теплых дней. Иногда в художественных произведениях могут встретиться предложения, в которых между определениями, характеризующими предмет с разных сторон, стоят запятые.  Наступила дождливая, грязная, темная осень (Чехов).  Ясные дни сменились холодными, синевато-серенькими, беззвучными (Бунин). Однородные и неоднородные определения

14. Пунктуация в сложносочинённом предложении

15. Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая. При этом между ними устанавливаются отношения  соединительные (союзы и, да в значении «и», ни...ни),  противительные (союзы а, но, да в значении «но», однако, же, зато, а то, впрочем),  разделительные (союзы или, либо, ли... или, ли... ли, то ли... то ли, то... то, не то... не то),  присоединительные (союзы да и, и притом, также, тоже, значит) и  пояснительные (союзы а именно, то есть, или в значении «то есть»): Повествование у меня получается строго документальным, и дальше я должен идти избранной стезей .(Чив.)

16. В сложносочиненном предложении с одиночными союзами и, да (в значении «и»), или, либо запятая не ставится в следующих случаях: 1) если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член или общую придаточную часть: В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам(Пауст.) 2) если части сложносочиненного предложения имеют общее вводное слово, общий обособленный член или общую, поясняемую ими, часть сложного предложения: Словом, время уже истекло и пора было уходить; Было у Анны необъяснимое ощущение: еще чуть-чуть и вся эта история кончится(Щерб.); 3) если части сложносочиненного предложения представляют собой номинативные предложения: Слышишь? Хриплый стон и скрежет ярый! (П.) 4) если части сложносочиненного предложения представляют собой безличные или неопределенно-личные предложения с одинаковой формой сказуемого: С деревьев капало и вокруг пахло листвой. 5) если части сложносочиненного предложения представляют собой побудительные, вопросительные или восклицательные предложения: Где будет собрание и кто его председатель? Пусть светит солнце и птицы поют!

17. ПрактикУМ

18. 1) Кто умолял меня о встрече и тем самым склонил к предательству интересов фирмы? 2) Сердце Курочкина скатилось под уклон «русских горок» и бешено забилось где-то в районе солнечного сплетения. 3) Мальчишки и девчонки нашего класса а также их родители приняли участие в школьном спектакле. 4) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5) В России континентальный климат и здесь особенно суровая зима. 1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 35

19. 1) Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом. 2) Стало нестерпимо душно и пришлось открыть все окна. 3) Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи. 4) Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение. 5) Древние испанские мастера при строительстве замков применяли либо каменную либо кирпичную кладку. 2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 25

20. 1) Для развития личности полезны и искусство и наука и жизненный опыт. 2) Грубое или даже нелюбезное поведение людей может испортить настроение окружающим. 3) Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени. 4) Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут человеку как хорошее настроение так и уважение окружающих. 5) Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны и только по лёгкому дрожанию корпуса пассажиры догадывались о начале морской качки. 3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 45

21. 1) Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня. 2) Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало. 3) На земле жилось нелегко и поэтому я очень полюбил бездонное небо. 4) Ученье да труд всё перетрут. 5) В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и естественно-математическими дисциплинами. 4. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 35

22. 1) На определённом этапе своего развития город вынужден был защищать себя рвами и валами с деревянными оборонительными сооружениями. 2) Много желал да ничего не поймал. 3) В гостиной собрались человек восемь гостей да хозяева. 4) Почти каждый вечер они уезжали в лес или на водопад. 5) Поднялась луна и тени стали чётче и длиннее. 5. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 25

23. 1) По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух. 2) Интонация всегда лежит на грани словесного и несловесного сказанного и несказанного. 3) Царило безмолвие и солнце погружалось в пепел туч. 4) Иван был почти всегда сонливый да ленивый. 5) Мне хотелось застать медведя где- нибудь на полянке или за рыбной ловлей на берегу реки. 6. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 23

24. 1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена. 2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике. 3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность. 4) Три раза зимовал он в Мирном и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом че- ловеческого счастья. 5) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями. 7. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 24

25. 1) Вечером Вадим ушёл в свою комнату и сел перечитывать письмо и писать ответ. 2) Больше я ничего не слышал так как незаметно для себя уснул. 3) Он подошёл к окну и увидел одни трубы да крыши. 4) Хорошо бы в нашем музее когда- нибудь увидеть картины Рембрандта или Тициана. 5) Многие из участников литературного общества «Беседа» были последовательными классицистами и некоторые из них довели до совершенства традиционные классицистические жанры. 8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 25

26. 1) Некоторые акварельные произведения относятся как к живописи так и к графике. 2) Океан словно замер и рокочет тихо и вкрадчиво. 3) Ответы вы можете дать или в устной или письменной форме. 4) Арбуз и спел и сахарист и очень вкусен. 5) Со стороны улицы у штакетника стоял пышный багряный клён и ронял свои листья в маленький садик. 9. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 13

27. 1) Жизнь для равнодушного человека быстро теряет краски и он остаётся один со своим благополучием. 2) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко- мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах. 3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. 4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно. 5) Человеческое мышление формируется с помощью языка и оказывается с ним прочно связанным. 10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 14

28. Самостоятельная работа

29. Вариант 2 1. 15 2. 25 3. 15 4. 25 5. 34 6. 15 7. 14 8. 23 9. 13 10.34 Вариант 1 1. 24 2. 14 3. 24 4. 14 5. 23 6. 12 7. 24 8. 24 9. 13 10.34 Самопроверка «5» – 10 «4» – 7-8 «3» – 5-6

30. • http://www.gramota.ru/class/coach/punct/45_190 • http://4ege.ru/zadaniya-ege-russkiy/3304-zadanie- a20-znaki-prepinaniya-v-slozhnosochinennom- predlozhenii.html • http://orthographia.ru/punctuatio.php?sid=133 • http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya.html

Add a comment

Related presentations

Related pages

Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом ...

Знаки препинания в ... (с однородными членами). Пунктуация в ... и простом предложении с ...
Read more

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с ...

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в ...
Read more

Задание15 ЕГЭ. Знаки препинания в простом осложнённом ...

Знаки препинания в ... (с однородными членами) и ... в простом предложении с ...
Read more

Задание 15. Пунктуация в осложнённом предложении (с ...

... (с однородными членами). Пунктуация в ... Знаки препинания в ... и простом предложении с ...
Read more

Знаки препинания в простом осложнённом предложении ...

... в простом предложении с ... с однородными членами, в ... И. Знаки препинания ...
Read more

Задание А23. Пунктуация в предложениях с однородными членами

... С.В. Драбкина, Д.И ... Знаки препинания в простом предложении с однородными членами». ...
Read more

Знаки препинания в простом предложении

Знаки препинания в ... предложении с союзной и ... » Знаки препинания в простом ...
Read more

Контрольная работа "Пунктуация в простом осложнённом ...

... работа "Пунктуация в простом осложнённом предложении ... знаки препинания и ...
Read more

ЕГЭ по русскому языку 2016. Задание 15. Знаки препинания ...

Знаки препинания в ... членами). Пунктуация в ... и простом предложении с ...
Read more