роль педагога в умовах творчої взаємодії вчителя й учнів в реалізації позитивного ставлення до навчання

57 %
43 %
Information about роль педагога в умовах творчої взаємодії вчителя й учнів в реалізації...
Education

Published on March 11, 2014

Author: alla7

Source: slideshare.net

Description

роль педагога в умовах творчої взаємодії вчителя й учнів в реалізації позитивного ставлення до навчання

Роль педагога в умовах творчої взаємодії вчителя й учнів у реалізації позитивного ставлення до навчання Василенко В. Л. Керівник творчої групи вчителів початкових класів

Якщо ви ставитеся до дитини як до ідеальної особистості – ви підносите її на ту висоту, на якій ви хотіли б її побачити. І.Гете

Педагогіка співробітництва Ідея навчання без примусу Ідея важкої мети Ідея опори Ідея вільного вибору Ідея випередження Ідея великих блоків Ідея самоаналізу Ідея відповідної форми Ідея інтелектуального фону класу навчання

Стиль відносин вчителя і учня: *не забороняти, а спрямовувати; *не управляти, а співкерувати; *не примушувати, а переконувати; *не командувати, а організовувати *не обмежувати, а надавати свободу вибору

«Ефект Пігмаліона» Експеримент американських психологів Розенталя і Джекобсона, довів, що вчитель, як Пігмаліон, через атмосферу уваги й піклування, доброзичливої вимогливості й любові створює умови для ефективного розвитку дитини.

Стародавні римляни говорили, що корінь навчання гіркий. Але навіщо вчити з гіркими й марними слізьми тому, чому можна навчитися з посмішкою? Якщо цікаво побудувати урок, коріння навчання може змінити свій смак і навіть викликати в дітей здоровий апетит.

У позитивномуУ позитивному ставленні доставленні до навчання начебтонавчання начебто задіяні найважнішізадіяні найважніші пружинипружини навчальноїнавчальної мотивації « хочу» імотивації « хочу» і «треба»«треба» проблемипроблеми

Відкритий урок в 2–В класі

Відкритий урок в 2-А класіВідкритий урок в 2-А класі 

Відкритий урок в 3-Б класі

Мудрість влади педагогаМудрість влади педагога полягає в тому, щоб мояполягає в тому, щоб моя воля стала бажаннямволя стала бажанням дитинидитини В.О. СухомлинськийВ.О. Сухомлинський

Той вчитель, який володієТой вчитель, який володіє такою майстерністю, що втакою майстерністю, що в результаті невидимогорезультаті невидимого впливу дає знання, виховує, авпливу дає знання, виховує, а учень думає, що зробив цеучень думає, що зробив це самостійносамостійно А.С.МакаренкоА.С.Макаренко

Add a comment

Related presentations

Related pages

Форми і методи організації творчої співпраці вчителя й ...

... диференціації навчання, реалізації ... ставлення до праці в ... вчителя й учнів ...
Read more

Науково-методична проблема вчителя як необхідна умова ...

роль педагога в умовах творчої взаємодії вчителя й учнів в реалізації позитивного ...
Read more

«Розвиток творчої особистості вчителя та учня в умовах ...

Пам’ятаю й до ... вчителя та учня в умовах ... коли в шкільні роки була вожатою в учнів ...
Read more

Роль і місце вчителя у суспільному розвитку | Реферат

Успіх праці вчителя й учнів ... до педагога висвітлені в ... ставлення вчителя до ...
Read more

Із досвіду роботи - Сайт вчителя української мови та ...

... взаємодії вчителя й ... до цього й своїх учнів ... навчання і виховання. В. О ...
Read more

Реферат: Роль соціального педагога в адаптації підлітків ...

... педагога, його роль в ... ставлення до вчителя, ... в умовах ...
Read more

Реферат: Індивідуальний підхід до учнів як умова ...

... підходу до учнів в умовах ... , ставлення до навчання, ... й допомоги педагога. ...
Read more

«Шляхи удосконалення професійної компетентності педагога ...

... толерантне ставлення до ... педагога в умовах ... й області, учнів, ...
Read more

План роботи соціального педагога - Сторінка 11

Роль педагога, ... «Підходи до розвитку в учнів ... Співробітництво вчителя й учнів ...
Read more