16 penilaian rpp

60 %
40 %
Information about 16 penilaian rpp
Education
rpp

Published on March 12, 2014

Author: mukhamadfathoni1

Source: slideshare.net

Description

Pembelajaran Fiqih di Madrasah Pondok Pesantren (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Sukaraja OKU TIMUR)

193 INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Petunjuk Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang tersedia, sesuai dengan kriteria sebagai berikut: 1= sangat tidak baik 2= tidak baik 3= kurang baik 4= baik 5= sangat baik Madrasah : MTs Nurul Huda Sukaraja Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan tata cara penyembelihan, kurban, dan akikah. Kompetensi Dasar : 1.3. Menjelaskan ketentuan akikah. NO. Aspek yang dinilai Skor 1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar) 1 2 3 4 5 2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi, dan kesesuaian dengan alokasi waktu) 1 2 3 4 5 4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran; awal, inti dan penutup) 1 2 3 4 5 6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap) 1 2 3 4 5 7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5 8. Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman pensekoran) 1 2 3 4 5 Skor Total Lampiran 15

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Petunjuk Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang tersedia, sesuai dengan kriteria sebagai berikut: 1= sangat tidak baik 2= tidak baik 3= kurang baik 4= baik 5= sangat baik Madrasah : MTs Nurul Huda Sukaraja Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : VIII/1 Standar Kompetensi : 2. Memahami tatacara puasa. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan puasa. NO. Aspek yang dinilai Skor 1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar) 1 2 3 4 5 2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi, dan kesesuaian dengan alokasi waktu) 1 2 3 4 5 4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran; awal, inti dan penutup) 1 2 3 4 5 6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap) 1 2 3 4 5 7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5 8. Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman pensekoran) 1 2 3 4 5 Skor Total

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Petunjuk Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang tersedia, sesuai dengan kriteria sebagai berikut: 1= sangat tidak baik 2= tidak baik 3= kurang baik 4= baik 5= sangat baik Madrasah : MTs Nurul Huda Sukaraja Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : VII/1 Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi. Kompetensi Dasar : 2.4. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi. NO. Aspek yang dinilai Skor 1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar) 1 2 3 4 5 2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi, dan kesesuaian dengan alokasi waktu) 1 2 3 4 5 4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik siswa) 1 2 3 4 5 5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran; awal, inti dan penutup) 1 2 3 4 5 6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap) 1 2 3 4 5 7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5 8. Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman pensekoran) 1 2 3 4 5 Skor Total

Add a comment

Related presentations

Related pages

16 penilaian rpp - Education

penilaian RPP INSTRUMEN PEER TEAHING PLPG-SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IDENTITAS PESERTA 1.
Read more

Contoh penilaian rpp k 13

Contoh penilaian rpp k 13. ... 2 Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16. 2 Format Penilaian 12 Jul 2014 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ...
Read more

Contoh penilaian rpp k 13

Contoh penilaian rpp k 13. Contoh penilaian rpp k 13. ... 16. Contoh Format Penilaian Keterampilan Proyek 26 Ags 2015 Contoh RPP SKI Kurikulum 2013 Kelas 7 ...
Read more

Contoh penilaian rpp k 13

Contoh penilaian rpp k 13. Contoh penilaian rpp k 13. ... 2 Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16. PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI SIKAP 1.
Read more

Contoh rpp ktsp sd kelas 2 penilaian te

Contoh rpp ktsp sd kelas 2 penilaian te ... TEKI WOLF SHEEP CABBAGE ยท APLIKASI PENILAIAN PEMBELAJARAN 16 Nov 2015 22 Feb 2016 SOAL ULANGAN ...
Read more

Deviana Menulis: RPP 16

RPP 16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ... Teknik Penilaian. Waktu Penilaian. Instrumen Penilaian. Ket. 1. Religius. Pengamatan. Selama pembelajaran dan ...
Read more

Contoh rpp ktsp sd kelas 2 penilaian te

Contoh rpp ktsp sd kelas 2 penilaian te. ... Anda baru saja membaca artikel yang berkategori Kelas 2 SD / Kurikulum 2013 / Pendidikan / RPP 16 Nov 2014 ...
Read more