15 rekap hasil observasi

191 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI 1. Komponen : Input Pembelajaran Fikih Karakteristik Psikologis Deskripsi Hasil Observasi Minat 1. Siswa senang mengikuti proses pembelajaran, tetapi masih ada sebagian kecil dengan ekspresi wajah datar (biasa saja). 2. Siswa memperhatikan penjelasan guru, ada beberapa siswa tidak memperhatikan: mengantuk, bicara dengan teman, ada juga yang ijin keluar kelas, tapi tak lama kembali masuk kelas. 3. Siswa terlibat dalam proses pembelajaran, semua ikut membaca ayat maupun membaca kitab klasik secara bersama tetapi ketika ditunjuk ada yang tidak bersuara, banyak yang berani menjawab pertanyaan tetapi ada juga yang tidak, berani bertanya dan banyak yang tidak punya pertanyaan. Motivasi 1. Ketika guru masuk kelas, semua siswa telah berada di kelas. 2. Pembelajaran dimulai dengan berdo’a dengan tenang. 3. Mengerjakan tugas yang diberikan guru seperti hafalan, pekerjaan rumah, dan soal. Ketika hafalan di kelas masih ada 11 siswa belum hafal, ketika pekerjaan rumah diperiksa masih ada lima siswa belum selesai. Ketika mengerjakan soal di akhir jam pelajaran, ada sembilan siswa belum selesai. 4. Kelas dalam keadaan bersih dan peralatan keperluan belajar telah siap. 5. Ada tiga siswa tidak memasukkan baju. 2. Komponen : Proses Pembelajaran Fikih Komponen Pembelajaran Kelas Pagi Kelas Sore Kegiatan Asrama Kegiatan pendahuluan Salam, do’a, apersepsi, penyampaian SK/KD dan tujuan Salam dan do’a Salam dan do’a Kegiatan inti Guru menguasai materi. Metode ceramah, tanya jawab, hafalan, demonstrasi, latihan, penugasan, praktik. Suara terdengar jelas. Media terbatas papan tulis. Sumber buku perpustakaan. Guru menguasai materi. Metode bandongan dan hafalan. Suara terdengar jelas. Media terbatas papan tulis. Sumber kitab klasik. Guru menguasai materi. Metode sorogan. Suara kurang terdengar dengan jelas. Guru sebagai media. Sumber kitab klasik. Kegiatan penutup Kesimpulan, post test, dan penugasan. Salam Salam Lampiran 14

192 3. Komponen: Output Pembelajaran Fikih Komponen Deskripsi Hasil Observasi Hasil belajar afektif 1. Ada beberapa siswa tidak memperhatikan: mengantuk, bicara dengan teman, ada juga yang ijin keluar kelas, tapi tak lama kembali masuk kelas. 2. Semua ikut membaca ayat maupun membaca kitab klasik secara bersama tetapi ketika ditunjuk ada yang tidak bersuara, banyak yang berani menjawab pertanyaan tetapi ada juga yang tidak, berani bertanya dan banyak yang tidak punya pertanyaan. 3. Ketika guru masuk kelas, semua siswa telah berada di kelas. 4. Pembelajaran dimulai berdo’a dengan tenang. 5. Ketika hafalan di kelas masih ada 11 siswa belum hafal, ketika pekerjaan rumah diperiksa masih ada lima siswa belum selesai. Ketika mengerjakan soal di akhir jam pelajaran, ada sembilan siswa belum selesai. 6. Kelas dalam keadaan bersih dan peralatan keperluan belajar telah siap. 7. Ada tiga siswa tidak memasukkan baju.