1 present asignat.

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Published on March 11, 2014

Author: drdearmas

Source: slideshare.net

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Presentación de la Asignatura de Reproducción Animal de la Carrera de Ingeniero Agrónomo Zootecnista. Escuela de Ciencias Pecuarias, Departamento de Zootecnia, Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá

Dr.M.V. Reinaldo de Armas PHD. REPRODUCCIÓN ANIMAL ZOO 325 Presentación de la Asignatura

Estimados Estudiantes hoy le damos la bienvenida a nuestro curso de Reproducción Animal, que es una de las asignaturas de la especialidad y que posee una gran importancia dentro de su formación académica como Futuros Ingenieros Agrónomos Zootecnistas. Estamos seguros que al culminar este curso se sentirán con gran ímpetu para enfrentar su vida laboral de forma exitosa, empleando los conocimientos adquiridos de frente a una realidad innegable: Sin Reproducción no hay Producción ¡Felicidades futuros Ingenieros!

I. Datos Generales Denominación de la Asignatura: REPRODUCCIÓN ANIMAL Departamento: Zootecnia Código: 18936 Semestres: 1 Créditos: 3 Horas Totales: 80 Teóricas: 32 Prácticas: 48 Laboratorio: ____ Pre-requisitos: Fisiología General de los Animales Domésticos, Anatomía Animal. Profesores(as) responsables de la elaboración del Programa Analítico: Reinaldo de Armas Fecha de elaboración: 08/07/11 Fecha de aprobación por el Departamento: 29/09/11 II.Justificación El poder enfrentar de manera eficiente los retos que se les están presentando a la humanidad, entre los que: alimentar a una población con un crecimiento vertiginoso, elevación de los niveles de salud y tratar de palear los daños al ecosistema en que habitamos, son realidades que nuestros egresados deberán enfrentar en la práctica productiva. Sin dudas la reproducción es uno de los eventos que nos garantizan la producción animal, ya sea para lograr carne, leche o huevos y a su vez lograr el reemplazo de los animales muertos o sacrificados. Al cursar esta asignatura, que es básica para el desempeño de un Ingeniero Agrónomo Zootecnista, obtendrán valiosas herramientas para elevar los índices reproductivos de las explotaciones pecuarias. Por otra parte, con el desarrollo de este programa se trata de integrar conocimientos generales y específicos (biología, bioquímica, fisiología, endocrinología, salud y alimentación, entre otros), adquiridos durante su formación, para integrarlos y les permitirán trazar estrategias para manejar eficientemente la reproducción en explotaciones pecuarias. A su vez les garantiza el poder integrarse en grupos multidisciplinarios para enfrentar los problemas reproductivos y emplear las tecnologías disponibles para solucionarlos, incluso los conocimientos a obtener durante el desarrollo de la asignatura, pueden brindarle al egresado la posibilidad de contribuir a la creación o participación en nuevas oportunidades de negocio o generación de puestos de trabajo. FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS CARRERA: INGENIERO AGRONOMO ZOOTECNISTA PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

Con el desarrollo de este curso que se imparte en el 1er Semestre del 3 Año de la carrera, los egresados logran integrar conocimientos teórico-prácticos y podrán aplicar los fundamentos de fisiología de la reproducción de los animales de interés económico, describir e identificar el sistema reproductor del macho y la hembra con capacidad de evaluar la función ovárica y testicular, reconocer la conducta sexual de los animales, evaluar la salud reproductiva así como la influencia de las condiciones climáticas extremas y la nutrición en la reproducción. El egresado estará en capacidad de reconocer el manejo básico del ciclo estral, gestación, parto y puerperio. Además será capaz de identificar y utilizar las técnicas de reproducción que puedan solucionar problemas existentes en su entorno y generar nuevas actividades económicas. Este curso está compuesto por 6 módulos: 1) Introducción a la anatomía y fisiología de la reproducción de los animales de interés económico. 2) La foliculogénesis, desarrollo folicular en el bovino pre púber y/o adulto, endocrinología del ciclo estral. 3) La fecundación, gestación, parto y puerperio. 4) La fisiología reproductiva del macho, 5) La salud reproductiva de la hembra y el macho 6) La influencia de la nutrición en la reproducción. Para evaluar el curso se utilizan las siguientes ponderaciones: dos (2) Exámenes Parciales con valor de 15% c/u, dando un total de 30%; un examen Semestral con valor de 30%; desarrollo y defensa de un trabajo grupal de Investigación 15%, evaluación de las sesiones de práctica y entrega de los informes correspondientes con un valor de 20%, y un componente de apreciación por parte del profesor para asistencia y participación en clases con valor de 5%. III.Descripción

IV. Competencias Básicas Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. Conoce el ámbito agropecuario nacional Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos, tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas.

Genéricas Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional. Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de su profesión y otras profesiones. . Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión. Específicas Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria . Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal Combina y proyecta el mejoramiento genético

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Domina los conceptos sobre la anatomía del aparato reproductor de la hembra y el macho de forma comparativa Comprende los principios de endocrinología relacionados con la reproducción animal 1.1 Introducción a la Biología de la Reproducción Animal. 1.2 Anatomía comparativa del macho entre diferentes especies (bovino, porcino, ovino-caprino, equino). 1.3 Anatomía comparativa de la hembra entre diferentes especies (bovino, porcino, ovino-caprino, equino) 1.4 Principios fundamentales de endocrinología y mecanismos de acción de las hormonas. Estrategias  Presentación del tema y presentación de ejemplos. Recursos  Computadora, proyector de multimedia.  tablero, marcador y borrador.  Laboratorio de Reproducción, órganos sexuales de animales sacrificados. Diagnóstica  Lluvias de ideas  Preguntas en clase Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Participación  entrega de informes de Prácticas  Se evaluará en el Examen Parcial No.1 V. Programación Analítica MÓDULO # 1. Título: Introducción a la anatomía y fisiología de la reproducción de los animales de interés económico. Duración (horas) Total: 12 Teóricas: 6 Prácticas: 6 Laboratorio:___ Competencias del Módulo •Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. •Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo •Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, conocimientos sobre hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. •Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft Office y realiza búsquedas de información en Internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. •Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional. •Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria. •Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal.

Bibliografía Cups, P.T. y Cole, H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza, España. 1990 De Armas, R. 2011. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA. Endocrine System. Consulta en línea. http://arbl.cvmbs.colostate.edu/hbooks/pathphys/endocrine/index.html Galina, H.C. y Valencia, M.J. Reproducción de animales domésticos. 2ª ed. Ed. Acribia, Zaragoza, España. 2004 Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th Ed. 1987. Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico Técnica, La Habana, Cuba. 1987. McDonald, L.E. Endocrinología Veterinaria y Reproducción Animal. 4ªed. Ed. Interamericana- Mcgraw Hill, México, D.F.1991 Morrow, D.A. Current Therapy in Theriogenology. Ed. W.B. Saunders Co., Philadelphia PA. 1986.

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Domina los conceptos de biología celular sobre la foliculogénesis Conoce y aplica los conceptos aprendidos sobre la dinámica folicular en la producción animal Analiza y emplea los principios del control neuroendocrino del ciclo estral como herramienta para programas de 2.1 Biología celular de la foliculogénesis bovina. 2.2 Dinámica folicular en el bovino. 2.3 Actualización del control endocrino del ciclo estral bovino Estrategias  Presentación del tema y presentación de ejemplos. Recursos  Computadora, proyector de multimedia  tablero, marcador y borrador.  Laboratorio de Reproducción.  Ovarios de hembras sacrificadas. Hembras Diagnóstica  Preguntas en clase (orales o escritas) Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Participación  entrega de informes de Prácticas  Se evaluará en el Examen Parcial No.1 MÓDULO # 2. Título: La foliculogénesis, desarrollo folicular en el bovino pre púber y/o adulto, endocrinología del ciclo estral. Duración (horas) Total: 10 Teóricas: 4 Prácticas: 6 Laboratorio:___ Competencias del Módulo •Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. •Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo •Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. •Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en internet) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. •Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional.. •Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria. •Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal

Bibliografía: De Armas, R. 2011. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA. De Armas, R. Transferencia de embriones en el bovino. Ed. FCA-UP. Chiriquí, Rep. De Panamá. 2007. 198 p. Espinoza, J.L., Ortega, R., Palacios, A., Valencia J. y Arechiga, C.F. 2007. Crecimiento folicular ovárico en animales domésticos: Una revisión. Caracas, Venezuela. Interciencia; Febrero vol.32. Nº 002.pp 93-99. Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. México, D.F. 2004 Hafez, E.S.F. Reproduction in Farm Animals. 5th Ed., Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 1987. Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos Aires, Argentina. 2008. Solís, A. 2010. Efecto de la sincronización de la onda folicular y la frecuencia de recolección sobre la obtención de ovocitos mediante aspiración folicular transvaginal guiada por ecografía en novillas brahmán. Tesis para optar por el Grado de MSc. Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá.

MÓDULO # 3. Título: La fecundación, gestación, parto y puerperio. Duración (horas) Total: 10 Teóricas: 10 Prácticas: 18 Laboratorio:___ Competencias del Módulo: •Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. •Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo •Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. •Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. •Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional. •Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria. •Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Conoce los procesos fisiológicos relacionados con la fecundación y el desarrollo embrionario preimplantatorios . Domina los conceptos básicos del reconocimiento de la gestación, nidación, placentación y organogénesis. Maneja de forma teórico práctica los eventos relacionados con el parto, su inducción y atención. Emplea adecuadamente los conocimientos de fisiología, alimentación, salud y manejo del puerperio 3.1 Maduración de los gametos 3.2 Transporte espermático 3.3 Activación del ovo cito y bloqueo de la polis permia, capacitación espermática 3.4 Encuentro y fusión de los gametos 3.5 Desarrollo del embrión y de las membranas extraembrionarias 3.6 Diferenciación, organogénesis y desarrollo de las membranas extraembrionarias 3.7 Interacciones madre-concepto durante la gestación 3.8 Perfiles endócrinos durante la preñez 3.9 Rol del feto en el inicio del parto 3.10 Control del miometrio en la preñez y patrón de la actividad contráctil en el trabajo de parto 3.11 Regulación endócrina de la actividad contráctil del miometrio 3.12 Aspectos fisiológicos del puerperio. 3.13 Recuperación de la capacidad reproductiva después del parto. Estrategias  Presentación del tema y presentación de ejemplos. Recursos  Computadora, proyector de multimedia  tablero, marcador y borrador  ovocitos y embriones en diferentes estados de desarrollo  órganos gestantes, fetos, hembras gestantes y en el posparto.  Centro de Capacitación en Reproducción Animal. Diagnóstica  Preguntas en clase Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Se evaluará en el Examen Parcial No.1  Participación y entrega de informes de Prácticas  Examen Parcial No.1 (Comprende los contenidos del módulo 1,2 y 3)

Bibliografía Cups, P.T. y Cole H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza, España, 1990. De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA. Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. Editorial Acribia, Zaragoza España. 2004. Hafez, E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th Ed. 1987. Holŷ, L. Biología de la Reproducción Bovina. Ed. Científico- Técnica. La Habana, Cuba. 1987 McDonald, L.E. Endocrinología Veterinaria y Reproducción Animal. 4ª Edición. Interamericana- Mcgraw Hill, México, DF. 1991. Morrow, D.A. Current Therapy in Theriogenology. Ed. W.B. Saunders Co., Philadelphia, P.A. 1986. Ostrowski, J.E. Theriogenology: Orientación para trabajos prácticos de obstetricia y patología de la reproducción de los animales domésticos. Ed. Hemisferio Sur, Buenos Aires, Argentina. 1979. Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos Aires, Argentina. 2008. Youngquist, R.S. Current Therapy in Large Animals Theriogenology. WB. Saunder.Co. Philadelphia, P.A. 1997.

MÓDULO # 4. Título: La fisiología reproductiva del macho Duración (horas) Total: 28 Teóricas: 4 Prácticas: 6 Laboratorio:___ Competencias del Módulo: • Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. • Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. • Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft Office y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. • Conoce el ámbito agropecuario nacional • Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos, tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas. • Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional.. . • Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria. • Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal.

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Reconoce el estado fisiológico de los testículos. Conoce el control y funcionamiento endocrino del macho y emplea en forma adecuada las hormonas disponibles. Valora la importancia de las glándulas accesorias en la conformación y calidad del eyaculado. Emplea eficazmente los conocimientos sobre fisiología del macho dentro de los sistemas de producción animal 4.1 Desarrollo y localización de los testículos. 4.2 Control endocrino de las funciones sexuales del macho. 4.3 Patrón de renovación y diferenciación de las espermatogonias, espermatocitos y espermátides. 4.4 Secreción de hormonas por los testículos. 4.5 Transporte de los espermatozoides. 4.6 Glándulas accesorias y formación del eyaculado 4.7 Eyaculación. Estrategia  Presentación del tema y presentación de ejemplos. Recursos  Computadora, proyector de multimedia  Tablero, marcador y borrador.  Órganos sexuales masculinos de machos sacrificados, machos vivos.  Centro de Capacitación en Reproducción Animal. Diagnóstica  Preguntas en clase (orales o escritas) Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Participación y entrega de informes de Prácticas  Se evaluará en el Examen Parcial No.2

Bibliografía: Cups, P.T. y Cole, H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Editorial Acribia, Zaragoza, España, 1990 De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA. De Armas, R., Aparicio N. y Nader, C. 2004. ¿Examen Andrológico? O Evaluación de la salud reproductiva. Ecos del Agro. N° 94. Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. Mexico, D.F. 2004 Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th Ed. 1987. Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico-Técnica. La Habana, Cuba, 1987. Matamoros, R., Gómez. C. y Andaur, M. 2002. Hormonas de utilidad diagnóstica en Medicina Veterinaria. Arch. Med. Vet. Vol.34:No.2 Valdivia Ostrowski, J.E. Theriogenology, II: Temas sobre el manejo reproductivo e Inseminación Artificial en bovinos y ovinos.: Hemisferio Sur.Buenos Aires, Argentina. 1980. Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos Aires, Argentina. 2008. Squires, E.J. Endocrinología Animal Aplicada. Ed. Acribia, S.A. 2006.

MÓDULO # 5. Título: La salud reproductiva de la hembra y el macho Duración (horas) Total: 15 Teóricas: 6 Prácticas: 9 Laboratorio: ___ Competencias del Módulo • Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. • Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo. • Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. • Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. • Conoce el ámbito agropecuario nacional. • Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos, tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas. • Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional. • Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de su profesión y otras profesiones. • Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión. • Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción pecuaria. • Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal. • Combina y proyecta el mejoramiento genético.

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Diseña y ejecuta estrategias de manejo de machos destinados a la reproducción Diseña y ejecuta estrategias de manejo de las hembras destinadas a la reproducción Conoce y maneja estrategias para disminuir los efectos negativos de los problemas infecciosos y bioclimáticos que inciden en el rebaño. 5.1 Trastornos patológicos más frecuentes de tipo anatómico, hormonal, infeccioso y genético en machos. 5.2 Trastornos patológicos más frecuentes de tipo anatómico, hormonal, infeccioso y genético en hembras. 5.3 Trastornos reproductivos por efectos climáticos. Estrategias  Presentación del tema y presentación de ejemplos. Recursos  Computadora, proyector de multimedia  tablero, marcador y borrador.  Animales, Instalaciones  Recursos del Laboratorio de Biotecnología.  Semen y embriones.  Centro de Capacitación en Reproducción Animal. Diagnóstica  Preguntas en clase (orales o escritas) Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Participación y entrega de informes de Prácticas  Se evaluará en el Examen .Parcial No.2  Examen Parcial No.2 Comprende los contenidos del módulo 4, y 5)

Bibliografía Collier, R.J., Dahl, G.E. and VanBaale, M.J.2006. Major advances associated with environmental effects on dairy cattle. J. Dairy Sci. 89(4):1244-53. Cups, P.T. y Cole H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza, España. 1990 De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal (LCPA 330). Disponible en Biblioteca FCA. De Armas, R. Transferencia de embriones en el bovino. Ed. FCA-UP. Chiriquí, Rep. De Panamá. 2007 Flamenbaum, I. and Galon, N. 2010. Management of beat stress to improve fertility in Dairy cows in Israel. J. Reprod Dev., 56 Suppl:S36-41. Galina, H.C. y Valencia M.J. 2004. Reproducción de animales domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza España. González-Stagnaro, C. Reproducción Bovina. 1ra Ed. Ed. Fundación GIRARZ Maracaibo, Venezuela. 2001. Disponible en línea http://avpa.ula.ve/docuPDFs/libros_nacionales/CarlosGzles_Contenido.pdf Gwazdauskas, F.C. 1985. Effects of climate on reproduction in cattle. J Dairy Sci.; 68(6):1568-78. Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea and Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th Ed. 1987. 649 p. Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico-Técnica. La Habana, Cuba, 1987Squires, E.J. Endocrinología Animal Aplicada. Ed. Acribia, S.A. 2006. Youngquist, R.S. Current Therapy in Large Animals Theriogenology. Ed.W.B. Saunders Co. Philadelphia. P.A. 1997

MÓDULO # 6. Título: La influencia de la nutrición en la reproducción Duración (horas) Total: 5 Teóricas: 2 Prácticas: 3 Laboratorio:___ Competencias del Módulo: • Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos. • Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo • Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria. • Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión. • Conoce el ámbito agropecuario nacional • Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos, tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas. • Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional. • Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de su profesión y otras profesiones. . • Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión. • Relaciona y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción. • Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal • Combina y proyecta el mejoramiento genético

Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Utiliza los conocimientos actuales para solucionar problemas reproductivos relacionados con la nutrición Diseña y ejecuta programas de nutrición para animales destinados a la reproducción 6.1 Efecto de la proteína, nivel de energía y minerales en la reproducción animal. 6.2 Efecto de la nutrición y condición corporal sobre el desarrollo folicular y fertilidad en el postparto de vacas en lactación 6.3 Efecto de la nutrición y condición corporal sobre la función testicular y la fertilidad en los machos Estrategias  Introducción del tema por lluvia de ideas.  Presentación del tema y exposición de ejemplos. Recursos  Presentaciones de los estudiantes.  Computadora, proyector de multimedia.  tablero, marcador y borrador. Animales vivos. Diagnóstica  Preguntas en clase (orales o escritas) Formativa  Ejercicios cortos  Tareas Sumativa  Se evaluará en el Examen Semestral  Examen Práctico  Sustentación del trabajo grupal de Investigación Bibliografía Boyles, S. Bull nutrition and management. Disponible en línea http://beef.osu.edu/library/bullnutr.html. Ciccioli, N.H., Waterman, R.P., Spicer, L.J., Lents, C.A., White, F.J. and Keisler, D.H. 2003. Influence of body condition at calving and postpartum nutrition on endocrine function and reproductive performance of primiparous beef cows. J. Anim. Sci. 81:3107-3120. Campos G.R. y Hernández, E. A. 2008. Relación nutrición fertilidad en Bovinos: un enfoque bioquímico y fisiológico. Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. Disponible en línea http://www.bdigital.unal.edu.co/3656/ Cañas, R. Alimentación y Nutrición Animal. Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Agronomía. Colección en Agricultura. Santiago, Chile. 1998 De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA. Galina, H.C. y Valencia, M.J. 2004. Reproducción de animales domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza España.

ASISTENCIA. El Estatuto de la Universidad de Panamá, en su sección cuarta del horario y asistencia del estudiante dice: Artículo 271. En las modalidades presencial y semipresencial, la asistencia a las clases establecidas en el horario, será factor esencial para determinar la calificación que ha de recibir el estudiante por su labor y para decidir si se le permite presentar examen en la asignatura, salvo los casos que señale el presente Estatuto o reglamentos especiales de la unidad académica. Artículo 272. En las modalidades presencial y semipresencial, el estudiante que faltare a clases sin causa justificada más del 15% del total de horas presenciales de una asignatura, recibirá en el curso la calificación inmediatamente inferior a la que hubiese merecido sin esta circunstancia. Si el total de ausencias no justificadas llega al tercio de las horas de clases, el estudiante no podrá presentar examen final y no tendrá derecho a calificación en el curso. Las ausencias a las que se refiere este artículo, serán justificadas presentando excusa escrita al Profesor y, de ser necesario, ante el Director o el Coordinador de Escuela o de Extensión Universitaria. Aprobado en Consejo General Universitario Nº22-08, celebrado el 29 de octubre de 2008. Publicado en Gaceta Oficial Nº26202, de 15 de enero de 2009, Corregido en Gaceta Oficial Nº26247, de 24 de marzo de 2009.

Prueba Diagnóstica

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