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Education

Published on October 7, 2014

Author: LeNS_slide

Source: slideshare.net

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Introduzione corso design per la sostenibilità ambientale
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1. corso DESIGN PER LA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE carlo vezzoli e silvia remotti e emanuela delfino e carlo proserpio (laboratorio di Deseign e SOStenibilità) e mariano chernicoff (laboratorio allestimenti) Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design LeNS, the Learning Network on Sustainability Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

2. OGGI: INTRODUZIONE AL CORSO: DESIGN PER LA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE PRMIA LEZIONE: IL QUADRO DI RIFERIMENTO Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

3. INTRODUZIONE AL CORSO: DESIGN PER LA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE . scopo del corso . struttura e temi trattati . modalità di esame . bibliografia e risorse formative . progetti DIS, politecnico di milano, dip. design Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

4. SCOPI E OBIETTIVI DEL CORSO 1. cosa intendiamo oggi per design per la sostenibilita’ ambientale? QUALI I NUOVI SAPERI PROGETTUALI? 2. quali sono i metodi e gli strumenti per introdurre i requisiti ambientali nei processi progettuali e come fare a integrarli? QUALE IL NUOVO SAPER FARE PROGETTUALE? Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

5. SOSTENIBILITA’: QUALCOSA È CAMBIATO! la sostenibilità è uscita dai “salotti” degli ambientalisti o dei ricercatori ISTITUZIONI DI GOVERNO (PIANI AZIONE/NORME UE): . IPP, SCP, ecolabel, energy label, EPD, WEEE, EuP, … LE IMPRESE pur nella crisi investono sempre più in “ambiente” CITTADINI (E MEDIA) cresce l’interesse/preoccupazione Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

6. DESIGN PER LA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE … IN UN FAVOREVOLE CONTESTO SOCIALE E NORMATIVO, E’ SEMPRE PIÙ PRESSANTE LA RICHIESTA DI QUESTE COMPETENZE DA PARTE DELLE IMPRESE E DEGLI STUDI DI DESIGN Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

7. STRUTTURA DEL CORSO teoria (4 lezioni) esercizio progettuale (uso strumenti, 9 lezioni) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

8. teoria ... 1. IL QUADRO DI RIFERIMENTO 1.1 sviluppo sostenibile e discontinuità 1.2 evoluzione della sostenibilità nella ricerca e nella pratica di design Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

9. … teoria ... 2. PROGETTARE PER LA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE 2.1 la progettazione del ciclo di vita [strategie/linee guida/esempi progettuali] 2.2 minimizzare le risorse 2.3 scegliere risorse basso impatto ambientale 2.4 ottimizzare la vita dei prodotti 2.5 estendere la vita dei materiali 2.6 facilitare il disassemblaggio Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

10. … teoria. 3. METODI E STRUMENTI DI PROGETTAZIONE AMBIENTALMENTE SOSTENIBILE 3.1 impatto ambientale dei prodotti 3.2 Life Cycle Assessment (LCA) 3.3 complessità ambientale e strumenti di orientamento della progettazione 3.4 MPDS:Method for Product Design for environmental Sustainability Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

11. esercizio progettuale … SCOPO: sperimentare l’integarzione di strumenti di orientamento del processo progettuale verso soluzioni ambientalmente sostenibili (dal brief al concept) strumenti: . life cycle assessment (simapro) . indicatori priorità strategica ambientale (ICS_toolkit) . tavole di eco-idee/linee guida (ICS_toolkit) . esploso a ciclo di vita . radar valutazione miglioramenti ambientali (ICS_toolkit) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

12. … esercizio progettuale … DESIGN BRIEF: concept dei componenti per mostre progetti di studenti della scuola del design Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

13. … esercizio progettuale. DATI DI PARTENZA: informazioni sul ciclo di vita di elementi esistenti per una mostra usati lab. allestimenti Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

14. RISORSE DIDATTICHE 1/4: 1° LIBRO (IL SAPERE) DESIGN PER LA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE carlo vezzoli, ezio manzini patrocinio Nazioni Unite (DESD) Zanichelli, Bologna, 2007 disponibile presso: Il libraccio e librerieclup Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

15. RISORSE DIDATTICHE 2/4: 2° LIBRO (IL SAPER FARE) Metodi e strumenti per il Life Cycle Design – II edizione Vezzoli, Ceschin, Cortesi Maggioli editore, 2009 disponibile presso: Il libraccio e librerieclup Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

16. RISORSE DIDATTICHE 3/4: WEB piattaforma web LeNS www.lens.polimi.it OPEN LEARNING E-PACKAGE / LEARNING RESOURCES PER OGNI LEZIONE: .slide .video registrazione della lezione (slide + video) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

17. RISORSE DIDATTICHE 4/4: WEB piattaforma web LeNS www.lens.polimi.it OPEN LEARNING E-PACKAGE / TOOLS A SUPPORTO DI DIVERSI PROCESSI: .strumenti Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

18. MODALITÀ D’ESAME la valutazione per chi FREQUENTA compitino (lezioni teoriche e/o libri) 40% esercitazione (presenza): strumenti 30% + progetto 30% (eventuale recupero orale su compitino 40%) la valutazione per chi NON FREQUENTA esercizio scritto di LCA (esercizio tipo su sito corso) relazione scritta prodotto (format scheda su sito corso) orale teoria (entrambi i libri) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

19. COMPITINO SERIE DI RISPOSTE CHIUSE E APERTE SUGLI ARGOMENTI TRATTATI A LEZIONE (SUI 2 LIBRI) - data e ora: 01.12.2014, ore 9.15-10.45 o 14.15-15.45 Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

20. DOCUMENTI on-line sito BeeP Scuola Design …corso dxsa, vezzoli - calendario lezioni - modalità d’esame frequentanti e non frequentanti - informazioni di base per esercitazione - format relazione Mondo Tondo (LCA) - format presentazione concept - format scheda prodotto a basso impatto (per non frequentanti) - esercizio tipo LCA (per non frequentanti) - bibliografia sito LENS www.lens.polimi.it - sezione strumenti: ICS_toolkit (italiano) - sezione risorse didattiche: audio video delle lezioni - sezione risorse didattiche: presentazioni delle lezioni Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

21. PROGETTI DIS POLITECNICO DI MILANO-DESIGN 1. diffusione e supporto alla formazione 2. ricerca applicata (consulenza imprese) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

22. 1. DIFFUSIONE E SUPPORTO ALLA FORMAZIONE Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

23. finanziamento (1999-2000): ISPRA (allora ANPA) Facoltà Architettura Politecnico Torino RAPI.rete (ora LeNS-italia) (www.lens-italia.polimi.it) rete univeritaria italiana volta a consolidare e diffondere nei centri di educazione la formazione di una nuova generazione di progettisti capaci di sviluppare prodotti ambientalmente sostenibili Facoltà Architettura Roma La Sapienza ECO.cathedra, ECO.officina, ECO.disco (www.lens-italia.polimi.it) 3 software gratuiti di supporto a docenti e studenti nell’apprendimento della teoria e della pratica del design per la sostenibilità ambientale Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia Facoltà del Design Politecnico Milano Facoltà di Architettura Napoli Federico II Facoltà Architettura Università Pescara Università Studi Facoltà Architettura Reggio Calabria Università Palermo

24. Politecnico di Milano INDACO Department, Italy (coord.) Aalto University, School of Art and Design, Helsinki, Finland TUD Technology University Delft, the Netherlands Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia Tsinghua University, Academy of Arts & Design Beijing, China IIT Delhi Indian Institute of Technology, New Delhi, India Srishti School of Art, Design and Technology, Bangalore, India King Mongkut Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok, Thailand LeNS progetto triennale (12.2007 – 12.2010) finaziato da Commissione Europea (Asia Link Programme, EuropAid), partner 7 università leader in Europa e Asia

25. LO SCOPO (AMBIZIONE) DEL PROGETTO LENS promuovere una nuova generazione di designer europei e asitici (attraverso una nuova generazione di docenti di design) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

26. RISULTATO PRINCIPALE: Open Learning E-Platform/Package su DxS una piattaforma web che permette a (potenzialmente) ogni docente di scaricare gratis, in open source e copyleft delle RISORSE DIDATTICHE (slideshow, testi, audio-video, ecc.) e degli STRUMENTI, che possono essere modificati e riusati, ovvero adattati alle specifiche esigenze didattiche, ai requisiti istituzionali e alle particolarità del contesto locale RISORSE DIDATTICHE Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia STRUMENTI

27. OLEP, Open Learning E-Package un tour veloce nelle funzioni principali STORYBOARD 1 scaricare/vedere risorse didattiche per teacher/course/year es. uno studente vuole vedere/scaricare risorse didattiche es. un docente vuole costruire/aggiornare un corso sul DxS e vuole cercare le risorse didattiche appropriate da scaricare e quindi modificare, integraee e riusare nel suo corso Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

28. d) … clicca su un docente/corso/anno per accedere alle “learning resources” … b) …e seleziona la sezione “teacher/…” c) … filtra le “learning resources” selezionando la/le lingua/e disponibili 1. uno studente/docente vuole avere accesso a tutti i contenuti di un particolare docente, corso, anno Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia a) lo studente/docente clicca su “learning resources” …

29. a) …per visualizzare le "risorse didattiche" clicca sull’icona con l’occhio c) … e quindi clicca su “download” … b) … poi seleziona le "risorse didattiche" che vuole scaricare… video + slideshow 2. lo studente/docente può vedere e scaricare i contenuti per titolo, per formato dalla lista dei docenti/ corsi / anni Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia slideshow … altri formati

30. a) …per visualizzare le "risorse didattiche" clicca sull’icona con l’occhio d) … IL DOCENTE PUÒ MODIFICARE LA RISORSA DIDATTICA E USARLA NELLE PROPRIE LEZIONI c) … e quindi clicca su “download” … NUOVO slideshow b) … poi seleziona le "risorse didattiche" che vuole scaricare… NUOVO video + slideshow … altri NUOVI formati video + slideshow 3. il docente può modificare/integrare le "risorse didattiche" che sono in copy left per poi usarle nelle proprie lezioni Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia slideshow … altri formati

31. OLEP, Open Learning E-Package un tour veloce nelle funzioni principali STORYBOARD 2 scaricare/vedere risorse didattiche per content / type es. uno studente vuole vedere/scaricare una risorsa didattica relativa a uno specifico contenuto es. un docente vuole aggiungere un contenuto al suo corso sul DxS Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

32. d) … clicca su “apply filter” per vedere le "risorse didattiche" che rispondono alle selezioni fatte c) … seleziona i contenuti, gli anni, i formati, il tipo di licenza, gli autori e i titoli per filtrare le risorse didattiche relative Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia a) lo studente/docente clicca su “b) …seleziona la lingua select by content / type” desiderata, per filtrare le "risorse didattiche" relative 1. uno studente/docente vuole accedere a tutte le risorse didattiche, con i contenuti e le caratteristiche desiderate

33. c) …clicca su “download” e scarica le "risorse didattiche" desideratie a) Può visionare le risorse cliccando sull’icona con 2. lo studente/docente vede e scarica le "risorse didattiche" con i contenuti desiderati Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia l’occhio… b) …seleziona "risorse didattiche" che vuole scaricare…

34. network / join the network > compila la scheda bisogna registrarsi nel sito di LeNS per scaricare gli strumenti o vedere le risorse didattiche copy left e open sourse sul design per la sostenibilità per caricare risorse didattiche bisogna chiedere autorizzazione Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

35. LENS: UNA PIATTAFORMA “RIGENERATIVA” LA PIATTAFORMA LENS È SCARICABILE IN FORMATO OPEN SOURCE E COPYLEFT > ogni ente di formazione, docente o network, possono generare una nuova piattaforma web sul modello di LeNS: riconfigurabile ridefinendo i partner (il “comitato scientifico”), l’interesse specifico sulla sostenibilità, la rappresentazione geografica e i contenuti. > ogni rete rigenerata carica sulla pittaforma web i suoi contenuti autonomamente, contemporaneamente le piataforme LeNS sono tra loro collegate. Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

36. LeNS RETE DI RETI APARTA E MULTIPOLARE SU DXS LeNS Europe-Asia Politecnico di Milano, DESIGN Dept., Italy TUD Technology University Delft, the Netherlands Aalto University, Finland IIT Delhi Indian Institute of Technology, New Delhi, India Srishti School of Art, Design and Technology, Bangalore, King Mongkut Institute of Technology Ladkrabang, BangIknodkia, Thailand 2007 LeNS the Learning Network on Sustainability Funded by Asia Link Programme EuropAid, European Commission (2007-2010) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

37. LeNS RETE DI RETI APARTA E MULTIPOLARE SU DXS LeNS Europe-Asia Politecnico di Milano, DESIGN Dept., Italy TUD Technology University Delft, the Netherlands Aalto University, Finland IIT Delhi Indian Institute of Technology, New Delhi, India Srishti School of Art, Design and Technology, Bangalore, India King Mongkut Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok, Thailand LeNS North America PALSS Network, Pratt Institute, New York Instituto Politécnico Nacional LeNS South America Federal Technological University of Paraná, Brazil Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brazil Federal University of Rio de Janeiro, Brazil Federal University of Pernambuco, Brazil Federal University of Paraná, Brazil National Institute of Technology, Brazil Unisinos, Brazil SENAI Paraná, Brazil LeNS EU German speaking languages Institute of Design Research Vienna, Austria Technical University, Vienna, Austria LeNS Africa Cape Peninsula University of Technology, Cape Town, South Africa Makerere University, Uganda University of Botswana, Botswana University of Nairobi, Kenya Maseno University, Kenya Federal University of Technology Akure, Nigeria Universitè Polytechnique De Bobo-Dioulasso, Burkina Faso Kwame Nkurumah University of Science and Technology, Ghana FH Joanneum, Graz, Austria Muthesius Kunsthochschule, Kiel, Germany Köln International School of Design, Köln, Germany Züricher Hochschule der Künste, Zurich, Switzerland ETH Zurich Center for Sustainablity, Zurich, Switzerland Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia LeNS China Tsinghua University The University of Science and Technology Beijing Jiangnan University Tongji University Hunan University The Hong Kong Polytechnic University Guangzhou academy of fine arts Technical University Munich, Germany LeNS Central America Universidad Nacional Autónoma de México, México Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco Technical University Munich, Germany LeNS Oceania University of New South Wales, Sydney, Australia University of Western Sydney, Australia Swinburne University of Technology, Melbourne, Australia Swinburne University of Technology, Melbourne, Australia University of Canberra, Australia

38. LLeeNNSS RREETTEE DDII RREETTII AAPPAARRTTAA EE MMUULLTTIIPPOOLLAARREE SSUU DDXXSS Politecnico di Milano, DDEESSIIGGNN DDeepptt..,, IIttaallyy TUD Technology University Delft, the Netherlands Aalto University, Finland IIT Delhi Indian Institute of Technology, New Delhi, Brunel University, London, United Kingdom Srishti School of Art, Design and Technology, BangaIlnodreia, King Mongkut Institute of Technology Ladkrabang, BangIknodkia, Thailand LeNS EU German speaking languages Institute of Design Research Vienna, Austria Technical University, Vienna, Austria FH Joanneum, Graz, Austria Muthesius Kunsthochschule, Kiel, Germany Köln International School of Design, Köln, Germany Züricher Hochschule der Künste, Zurich, Switzerland ETH Zurich Center for Sustainablity, Zurich, Switzerland 2013 LeNSes project The Learning Network for Sustainable energy systems Funded by Edulink Programme, European Commission (2013-2016) LeNS Africa Cape Peninsula University of Technology, Cape Town, South Africa LeNS North America LeNS South America Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brazil Makerere University, Uganda Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia LeNS Central America Technical University Munich, Germany LeNS Europe-Asia PALSS Network, Pratt Institute, New York Universidad Nacional Autónoma de México, México Instituto Politécnico Nacional Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco Federal Technological University of Paraná, Brazil Federal University of Rio de Janeiro, Brazil Federal University of Pernambuco, Brazil Federal University of Paraná, Brazil National Institute of Technology, Brazil Unisinos, Brazil SENAI Paraná, Brazil University of Botswana, Botswana Maseno University, Kenya Federal University of Technology Akure, Nigeria Universitè Polytechnique De Bobo-Dioulasso, Burkina Faso Kwame Nkurumah University of Science and Technology, Ghana LeNS China Tsinghua University The University of Science and Technology Beijing Jiangnan University Tongji University Hunan University The Hong Kong Polytechnic University Guangzhou academy of fine arts Technical University Munich, Germany LeNS Oceania University of New South Wales, Sydney, Australia University of Western Sydney, Australia Swinburne University of Technology, Melbourne, Australia Swinburne University of Technology, Melbourne, Australia University of Canberra, Australia Unitec, Auckland, New Zealand University of Nairobi, Kenya

39. Lerning Network on Sustainable energy system. A Multi-polar Network for curricula and lifelong learning capacity development on sustainable energy system design and engineering progetto triennale (10.2013 – 10.2016) finaziato da Commissione Europea (Edulink programme), partner 7 università in Europa e Africa TU Delft Delft University of Technology, the Netherlands Polimi Politecnico di Milano, DESIGN Department, Italy (coordinator) MAK Brunel Brunel University, School of Engineering & Design, United Kingdom Makerere University, Uganda + Local company (associate) UOB University of Botswana + Local company (associate) UONBI University of Nairobi, Kenya + Local company (associate) CPUT Cape Peninsula University of Technology, South Africa + Local company (associate) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

40. THE LENS CONFERENCE 29.09-1.10.2010, BANGALORE, INDIA THE BANLAORE 2010 DESIGN MANIFETSO SUSTAINABILITY IN DESIGN: NOW! “[…] noi, firmatari, intendiamo il design come un unica e multipolare comunità, che promove, abilità e attiva ogni possibile meccanismo di apprendimento tramite le condivisione, con l’obitettivo di una efficace osmosi e fertilizzazione incrociata sul design per la sostenibilità con un ethos aperto e in copy-left. noi, firmatari, ci impegnamo in questo ethos faccendo ogni giorno del nostro meglio per applicarlo nella vita di individui o di rappresentstnti di istutuzioni […]” Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia Firma del Manifesto, Bangalore: 1 Ottobre 2010 INFO: www.lensconference.polimi.it

41. 2. RICERCA APPLICATA ALLE IMPRESE (CONSULENZA ALLE IMPRESE, DIS-PoliMi) SVILUPPO COMPETENZE/STRUMENTI . Life Cycle Assessment di prodotti (impresa) . manuali operativi di linee guida specifiche per la progettazione a basso impatto ambientale . strumenti e procedure di valutazione semplificata e supporto allo sviluppo per una specifica impresa/studio PROGETTAZIONE E SUPPORTO . sviluppo di scenari/strategie di orientamento eco-efficente per lo sviluppo di prodotti, servizi e sistemi per azienda/e . progettazione o supporto alla progettazione di prodotti, servizi e sistemi eco-efficenti Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

42. MANUALI LINEE GUIDA E CHECKLIST SPECIFICHE PER LA PROGETTAZIONE ECO-EFFICIENTE DISTRIBUTORI AUTOMATICI commissionato da NECTA S.p.A. Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia

43. SUPPORTO ALLA PROGETTAZIONE DI UNA LAMPADA DA TAVOLO ECO-EFFICIENTE Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia commissionato da: LCA di una lampada da tavolo esistente workshop di generazione di idee sostenibili design e prototiazione LCA di confronto e strategia di comunicazione definizione priorità pragettuali per la sostenibilità

44. PROGETTAZIONE DI UN DISPENSER POST-MIX ECO-EFFICENTE commissionato da: GENERAL BEVERAGE elaborazione scenari concept design Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia progetto esecutivo

45. MULO OPEN PROJECT PER CONTESTI A BASSO/MEDIO REDDITO Politecnico di esperimento socio-tecnico Milano (progetto pilota) incubazione progetto di dettaglio S.PSS Cape Town Rio de Janeiro MULO è un progetto open che ha l’obiettivo di promuovere Sistemi di prodotti e servizi sostenbili per la mobilità nei contesti a basso/medio reddito basati sull’uso di veicoli leggeri ibridi elettrici, solari a pedalata assistita (fabrizio ceschin) Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia Basanti - Burkina Faso India Zambia Brunell University (by fabrizio ceschin)

46. PARTNERS Politecnico di Milano Cape Peninsula University of Technology Shonaquip Benbikes Philiza Abafazi Bethu Evento di lancio pilot, Cape Town: http://muloafrica.wordpress.com ppeerrccoorrssoo iinnttrroodduuzz.. ee ddiiffffuussiioonnee iinnnnoovvaazziioonnee Carlo Vezzoli Politecnico di Milano / dip. Design / DIS / Scuola del Design / Italia 12 ottobre 2011 DESIGN DI SISTEMA E PROGETTO DI IMPLEMENTAZIONE DI UN UN SISTEMA DI MOBILITA’ SOSTENIBILE A BASE LOCALE E AUTOSUFFICENTE PER IL TRASPORTO DI PERSONE DIVERSAMENTE ABILI A CITTA’ DEL CAPO, SUD AFRICA BASATO SUL PROGETTO MULO PER LA MOBILITA’ SOSTENIBILE (Polimi-DIS open project) iimmpplleemmeennttaazziioonnee pprrooggeettttoo ppiilloottaa ddeessiiggnn ddii pprrooddoottttoo ddeessiiggnn ddeell ssiisstteemmaa

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